《伤仲永》快乐练习

.#:第5页?伤仲永?快乐练习1、在下面各句横线上补上原句省略的成分。⑴明道中，____从祖先还家，____于舅家见之，________十二三矣。⑵______借旁近与之，_______即书诗四句，并自为其名。2、你能一眼看出以下加粗词语中谁的用法“与众不同〞吗?〔〕A、父利其然也B、稍稍宾客其父C、不能称前时之闻也D、一狼洞其中3、选出“之〞字用法不同的一项〔〕A、仲永之通悟，受之天也B、忽啼求之C、余闻之也久D、或以钱币乞之4、火眼金睛!下面句子谁被翻译错了?选出来〔〕A、又七年，还自扬州，复到舅家问焉译：又过了七年，我回到扬州，再次到舅舅家，问起方仲永的情况。B、余闻之也久译：我早就听说过这件事了。C、稍稍宾客其父译：渐渐以宾客之礼对待他的父亲。D、仲永之通悟，受之天也译：仲永的通晓、领悟才能是天赋的。5、做个小翻译!翻译以下句子，注意加粗的词的意思。⑴邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。____________________________________________________________⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。____________________________________________________________⑶其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人者不至也。____________________________________________________________仔细阅读以下选段，完成练习。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。〞6、⑴第一段写仲永才能初露时期的情形。主要内容有两点：一是写______________________，二是写_________________________。⑵文中哪些语句介绍了方仲永才能开展变化的三个阶段?第一阶段：_________________________________________________第二阶段：_________________________________________________第三阶段：_________________________________________________⑶方仲永由天资过人变得“泯然众人〞，原因是什么?__________________________________________________________⑷文中“世隶耕〞为“___________〞作了铺垫，衬托了方仲永_________。⑸读了此文，结合实际，谈谈自己的看法。___________________________________________________________阅读以下文段，做段后练习。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄〔zhé，就〕默记。暮归，忘其牛，父怒挞〔tà〕之。已而〔过后〕复如初。母曰：“儿痴如此，曷〔何，怎么〕不听其所为?〞冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策〔通“册〞，指书卷〕映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，冕小儿，恬〔安然〕假设不见。7、⑴解释以下加粗的词语。〔看谁又快又准!〕A、窃入学舍〔〕B、夜潜出〔〕C、冕因去，依僧寺以居〔〕D、父怒挞之〔〕⑵做个小翻译，翻译以下句子。A、已而复如初。_________________________________________________________B、儿痴如此，曷不听其所为?_________________________________________________________⑶写出文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句。【参考答案】1、⑴吾吾仲永⑵其父仲永2、C3、A4、A5、⑴同县的人，对他感到很惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。⑵他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。⑶他的天资，比一般有才能的人高得多。他最后成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。6、⑴仲永幼年作诗非凡天赋其父贪利而“不使学〞的错误做法⑵第一阶段指物作诗立就;第二阶段不能称前时之闻;第三阶段泯然众人矣。⑶原因是其父贪图小