2023年五年级下册语文《草原》教案_第1页
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PAGEPAGE7五年级下册语文?草原?教案 五年级下册语文?草原?教案 【教学目的】认识草原特点，提高认识和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育。 【教学要求】 1.学会字词，了解课文内容，认识草原特点。 2.提高认识能力和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育。 3.有感情地朗读课文，背诵课文第一段。 【教学重点】认识草原特点，体会民族感情。 【教学难点】 1.体会第一段草原景色文字的意境美。 2.体会第2mdash;5段文字中所蕴含的深刻的思想感情。 3.以情贯穿，保持作者感情的连续性。 【教学安排】两课时。第一课时教学课文第1段；第二课时教学课文第2mdash;5段。 【课前准备】教学挂图2幅。 【教学步骤】 第一课时 一、揭示课题：19.草原 二、初读课文，整体感知课文内容，让学生谈一下自己阅读课文后的初步印象与体会。 三、理清课文层次，划分段落，了解大意。 四、学习课文第一段： 1.了解草原天的特点，理解草原的天为什么比别处的天更可爱，体会作者冲动的感情。 2.了解草原的特点，抓住一碧千里带动全段的学习。 3.体会作者感情。 4.理解骏马、大牛句。 5.有感情地朗读课文。 第二课时 一、学习课文第二段。 1.默读思考：作者在去牧业公社的途中，初入草原和接近公社时所看到的景色有什么不同？结合洒脱、怎么走都可以及河句体会作者感情的变化。 2.理解欢迎远客这层文字，结合彩虹欢呼句理解。体会主人的热情好客。 3.结合汽车飞与走的不同描写，深入体会作者心情的冲动。 二、学习课文第3mdash;5段。 1.第三段：结合热乎乎你说你的，我说我的等语句，体会主人的热情，客人的动情。 2.第四段：结合蒙民的招待物品及人们的表现，体会主人的热情；结合会心等句，体会两族人民感情的交融。 3.第五段：结合主客表现，理解结尾诗句，深入体会蒙汉人民的深情厚谊。 三、归纳全文，回到整体，揭示民族大团结的课文主题，体会写作方法。 四、布置作业： 1.有感情地朗读课文，体会民族感情。 2.写一篇读后感，谈谈学习体会。 【板书设计】： 19.草原 点击查看更多：小学五年级语文下册教学设计 内容总结

〔1〕五年级下册语文?草原?教案

五年级下册语文?草原?教案

【教学目的】认识草原特点，提高认识和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育

〔2〕2.提高认识能力和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育

〔3〕三、理清课文层次，划分段落，了解大意

〔4〕2.理解欢迎远客这层文字，结合彩虹欢呼句理解

〔5〕3.第五段：结合主客表现，理解结尾诗句，深入体会蒙汉人民的深情厚谊

〔6〕2.写一篇读后感，谈谈学习体会

内容总结

（1）五年级下册语文

（2）草原

（3）2.提高认识能力和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育

（4）三、理清课文层次，划分段落，了解大意

（5）2.理解欢迎远客这层文字，结合彩虹欢呼句理解

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