非常好的苏科版2011年中考物理复习资料

与义务教育课程标准实验教科书配套中考复习资料PAGE80PAGE81目录部分专题一用受力分析在解决力学问题※ 1专题二运动与力 3专题三机械效率计算专题 6专题四密度压强浮力专题 10专题五热量计算 16专题六电学计算题分类例析 19专题七光学、声学、热学实验 23专题八力学实验 26专题九电学实验 30专题十电路动态分析和电路故障分析※ 36专题十一作图专题 39专题十二信息给予专题 46专题十三开放性习题 49连云港市2011年中考物理模拟卷一 55连云港市2011年中考物理模拟卷二 60连云港市2011年中考物理模拟卷三 68附录一：中考物理公式 76附录二：初中物理复习主要知识点 77第二、三轮复习资料《物理》与义务教育课程标准实验教科书配套中考复习资料PAGE0专题一用受力分析在解决力学问题※一、知识储备：1.二力平衡的条件：；；；.二力平衡合力为.2.重力的方向；作用点.3.相互接触的物体受力，如图1中A.B两物体；不相互接触的物体受力，如图2中两磁铁.图1图24.摩擦力产生的条件；摩擦力的方向.二、典例分析：（一）.受力分析：例1.如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图.图3图4例1解图例2解图例2.如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图.跟踪练习1：1.如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况.2.如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图.（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图.）3.一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图.图5图6图7（二）.应用：例1.一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力F1.F2的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为，桌面对此物体的摩擦力大小为，方向为.跟踪练习2：1.一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”）.2.一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（）A.0牛顿B.1.5牛顿C.3牛顿D.无法判断.3.如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A.B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A.B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2= N.例2.用力F将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当F增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是：（）A.增大；B.减小；C.不变；D.无法判断.图10跟踪练习3：1.竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动.在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用.2.体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳.有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）A.因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B.因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等D.若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大.3.起重机吊着一重为G的物体（1）匀速上升拉力为F1，（2）匀速下降拉力为F2，（3）静止在空中拉力为F3，（4）在空中水平匀速运动拉力为F4，（5）以3m/s的速度匀速上升，拉力为F5，（6）以2m/s的速度匀速下降拉力为F6，这几种状态都是状态.比较F1.F2，F3，F4，F5，F6，有F1F2___F3F4F5F6.三.达标测试：1.重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为N.2.如图11物体A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小A.减为原来的1/2；B.和原来一样；C.增大为原来的2倍；D.无法判断.图11图12图133.如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动，受到的摩擦力是N.4.如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变.则小车的状态是要()A.向左运动，越来越快B.向右运动，越来越快C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢的直线运动6.如图14，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表.由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为.7.如图15物体A重50N，物体B重30N，物体A在物体B的作用下向右做匀速直线运动.如果在物体A上加一个水平向左的力F拉动物体A，使物体B以0.1m/s的速度匀速上升，求2s内拉力F做的功.

专题二运动与力一、选择题1.下列数值最接近实际情况的是（）A.初中生的体重约为50NB.人步行的速度约为10m/sC.课桌的高度约为800mmD.正常人10次脉搏的时间约为半分钟2.国庆阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油.我们说加油机时静止的，所选的参照物是（）A,广场上受检官兵B.天安门城楼C.受油机D.蓝天上的白云3.小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（）A..重力方向总是垂直于物体的表面B.重力不随物体的位置变化而变化C.粉笔在使用过程中重力变小D.空中上升的气球，没有受到重力作用4.如图所示，重为3N的贡柑，从树上落下的过程中，同时受到重力和空气阻力的作用.对于贡柑所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是（）A.大于3N，方向向上；B.小于3N，方向向上；C.大于3N，方向向下；D.小于3N，方向向下.5.运载火箭在发射过程中，若不计空气阻力，则下列说法正确的（）A.点火前火箭竖直立在发射台上时，只受重力作用B.点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用C.点火后火箭升空时，只受重力作用D.点火后火箭升空时，只受向上推力的作用6.（2010肇庆）.如右图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，下列说法中正确的是:（）A.木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数B.木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数C.木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力D.木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力7.（2010南京）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（）A.木块受到的摩擦力逐渐增大B.木块受到的摩擦力逐渐减小C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力8.

关于力与运动的关系，下列说法中正确的是：（）A.匀速上升的电梯受到的拉力与总重力是一对平衡力B.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C.一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D.人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力9.竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为（）A.物体有惯性，同时受到重力作用B.物体的惯性大于它所受到的阻力C.物体向上的惯性力大于向下的阻力D.物体受到一个向上的作用力10.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（）A.等于490N，方向竖直向下B.等于490N，方向竖直向上C.大于490N，方向竖直向下D.小于490N，方向竖直向上11.一人用大小为120N的水平力推着一木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小为()A.470NB.350NC.230ND.120N12.抛出去的篮球在水平地面上滚动，下列属于平衡力的是（）A.球的重力和地面对球的支持力B.球的重力和球受到的摩擦力C.球的重力和球对地面的压力D.球对地面的压力和地面对球的支持力13.下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）A.发球后，球在运动过程中，仍受重力作用B.传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C.扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D.拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态14.如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态.当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（）A.5牛B.10牛C.40牛D.50牛15.

关于力与运动的关系，下列说法中正确的是：（）A.匀速上升的电梯受到的拉力与总重力是一对平衡力B.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C.一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D.人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力16.竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为（）A.物体有惯性，同时受到重力作用B.物体的惯性大于它所受到的阻力C.物体向上的惯性力大于向下的阻力D.物体受到一个向上的作用力二、填空题1.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了.某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力（<>=)汽车所受的阻力.快速行驶的汽车刹车后，由于，还能继续前进一段距离.2.自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了增大_________

；遇紧急情况时用力刹车，车停住，说明力可以改变物体的

.3.踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到

的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将.4.分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；⑤锁生锈时，锁身和锁孔之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是.（填序号）5.一名伞兵，它的质量是70kg，他随身所带的全部装备总质量是20kg，当他匀速下落时，受到的空气阻力是_____N.6.起重机要吊起100kg的钢件，使其向上以1m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是______；若让物体以2m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是_____；若让物体以2m/s的速度匀速下降，钢丝绳受到的拉力是_____.7.张老师用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是N；当他推小车以较快的速度沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该2N（选填“大于”、“小于”或“等于”）8.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为__________三、作图与实验探究1.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力.（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变；实验中应用了的研究方法.（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：_________________________________________；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图11乙所示.利用该装置的优点是：____________________________专题三机械效率计算专题一、知识储备：1.对于简单机械来说，提升重物时，克服___________所做的功为有用功,实际拉力做的功为________.那么机械效率的计算公式可写作η=_____________.2.在力学中，功包含两个必要的因素分别是和，计算功的公式W=.克服重力做功的公式为W=，克服阻力做功的公式为W=.3.计算机械效率的公式是.二、典例解析：1.简单的有关滑轮组的机械效率的计算例1：用如图1所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m，拉力所做的功为2×103J，所用的时间为20s.求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率.跟踪练习：1.用如下图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦.（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少？（2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端拉力做功的功率是多少？图22.有关斜面的机械效率的计算1.如图3所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端.已知斜面的长是5m，高是2m，拉力F=50N，则该装置的机械效率为_______________.图3图4图5三、标测试1.如图4所示，物重G为600N，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用的拉力F为250N，滑轮组的机械效率为_____________；若不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将___________（选填“变大”.“变小”或“不变”）.2.一人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上.如图5，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上.若不计摩擦，拉力F为______N；若实际拉力F’=1200N，则该斜面的机械效率是_______％.3.如图6所示，用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5N，则在2s内拉力做的功是_______，滑轮的机械效率是______(不计滑轮重力)4.下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A.功率大的机械，做功一定多B.做功快的机械，功率一定大C.效率高的机械，功率一定大D.做功多的机械，效率一定高5.关于机械效率，下列说法正确的是（

）A.有用功越大，机械的机械效率就越高B.额外功越大，机械的机械效率就越低C.总功越大，机械的机械效率就越低D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高6.甲乙两机械，甲的机械效率是70％.乙的机械效率是50％，下列说法中正确的是：（）A.使用甲机械做功省力B.甲机械做功快C.相同时间内，甲机械完成的功多D.乙机械的额外功在总功中占的比例大.7.小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图7所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.⑴小红____________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：钩码重（N）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（J）总功（J）机械效率100%⑵小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因________________________.⑶该滑轮组的机械效率实际为_____________.⑷若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将_______（选填变大.变小.不变）图79.如图8所示，建筑工地上的吊车是靠电动机来提升货物，货物重103N，电动机的额定电流为4A，电阻为20Ω；电动机正常工作时，作用在绳子上的拉力为500N，l分钟内将货物匀速提升了6m.求：（1）滑轮组的机械效率是多少？（2）电动机的额定功率是多少？图8

专题四密度压强浮力专题一、知识储备1.密度的计算公式ρ＝变形公式m＝v＝2.压强的计算公式p＝（适用于所有压强）p＝（适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压强）3.计算浮力的公式有：（1）F浮＝G排＝（适用于知道液体密度和能知道排开液体的体积时）（2）F浮＝（适用于知道物重和弹簧测力计的示数时，探究实验中用得较多）（3）F浮＝（适用于漂浮和悬浮的物体）二、例题1.某同学在做“用天平测量液体质量”的实验时，砝码盒中共有100克.50克.10克.5克砝码和一个，20克砝码两个.⑴首先把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的______处后，若发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，这时他可以调节横梁右侧的平衡螺母向______(选填“右”或“左”)端旋动，使天平横梁水平.在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察_________________.⑵当调节天平平衡后，使用天平测物体的质量时，被测物体应放在______盘里，按________的顺序在______盘里加减砝码，并调节________在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡.2.有一只广口瓶，它的质量是0.1千克.⑴当瓶内结满冰时，瓶和冰的总质量是0.37千克.此瓶的容积是多少？⑵若冰块吸热后，有0.2分米3的冰熔化成水，求水的质量.⑶若用此瓶来装煤油，最多能装多少千克煤油？⑷若有2千克煤油，用这样的瓶来装，至少需要用几个瓶子？⑸若此瓶内有0.2千克水，若向瓶内投入质量为0.01千克的小石子20颗，水面上升到瓶口，这种小石子的密度是多少？⑹若用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8千克；若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶.金属颗粒和水的总质量为0.9千克.则金属颗粒的质量为多少？金属颗粒的密度为多少？3.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲.乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据.物质实验次数体积(厘米3)质量(克)甲110182203633054乙41085201663024⑴为了进一步研究物质的特性，该同学还应设计增加表中第五列(空栏)项目，它是__________.⑵分析上表的实验次数1与2(2与3.1与3)或4与5(5与6.4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是________________________________________.⑶分析上表的实验次数___________________________，可归纳出的结论是相同体积的甲.乙两种液体，它们的质量是不相同的.⑷分析上表中质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是：a__________________________________.b__________________________________.4.有一长为0.2米，宽0.1米，厚0.05米的长方体铁块，重为70牛，如把这铁块平放在水平地面上后，另外再对它施加一个大小分别为20牛的力，请你分别计算出铁块对地面可能的压力和压强.若把这铁块平放在一面积为0.5米2，重为30牛的木板中央时，①铁块对木板的压强为多少？②木板对水平地面的压力为多少？木板对水平地面的压强又为多少？若把第(2)小题中的铁块和木板的位置对换，①这时木板对铁块的压力和压强分别为多少？②这时铁块对地面的压力和压强分别为多少？5.在以下几小题中的A.B两个容器中分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为pA和pB，液体对容器底部的压力分别为FA和FB.如图1所示的两试管完全相同①若两试管内装有等高的同种液体，则pA______pB.②若两试管内装有相同质量的不的同种液体，且它们的高度相同，则pA______pB.③若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将_______.图1图26.在图2所示的两容器的底面积相同，容器的质量也相同①若两容器中盛有相同质量的同种液体，则液体对容器底部的压强pA______pB，液体对容器底部的压力FA______FB.容器对桌面的压力F’A______F’B,容器对桌面的压强p’A______p’B.②若两容器中盛有相同质量的不同液体，且液体在容器中的高度也相同，则A.B两容器中可能分别装有的液体可能是A__________，B__________.此时液体对两容器底部的压力的大小FA______FB.③若两容器中盛有同种液体，且液体对两容器底的压强相同，则液体对容器底部的压力FA______FB.容器对桌面的压力F’A______F’B,容器对桌面的压强p’A______p’B.④若两容器中盛有等高的不同液体，以下情况中不可能出现的是：ApA>pB，mA>mB.BpA<pB，mA<mB.CpA>pB，mA<mB.DpA<pB，mA>mB.跟踪练习1.酒精的密度是0.8×103千克/米3，其物理意义是_________________________________.一瓶酒精如果倒掉一半，则剩下酒精的密度是______千克/米3.2.实验表明:若甲铝块的质量是乙铝块质量的2倍，则甲铝块的体积是乙铝块体积的2倍；若乙铝块的体积是丙铝块体积的4倍，则乙铝块的质量是丙铝块质量的4倍.从中可得出:铝的__________的质量是一个确定的值.2.著名的________实验向人们显示大气压强是很大的，________实验测定了大气压强的数值.3.家里用的菜刀，在过了一段时间后常要把它磨一磨，我们这样做的目的是为了减小____________，从而达到增大______的目的.4.举世瞩目的三峡工程下闸蓄水时，10天内水位上升到海拔135米.若有一块上表面面积为2米2的水平石板被淹没在水面下50米深处，石板上表面受到水的压强为________帕，石板上表面受到水的压力为________牛.5.某同学测得家用保温瓶胆的最深处为30厘米，装满开水后水对瓶胆底的最大压强为____帕；若将瓶中的开水全部倒入脸盆中，则水对脸盆底的压强_____水对瓶胆底的最大压强.6.弹簧秤下吊着重力为14.7牛的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧秤的示数为9.8牛，则水对金属块的浮力为______牛，金属块排开水的体积为______米3.7.用手把体积为10-4米3的小球浸没在水中，小球受到的浮力为______牛，方向竖直______；若该小球重为1.1牛，放手后，小球将________(选填“上浮”.“静止”或“下沉”).8.如图3所示，甲.乙是完全相同的长方体物块，平放在水平地面上，若分别沿图示的对角线切成两块，并拿走其中的一块(乙取走上面的一块)，则甲.乙余下部分与地面的接触面积之比为______，对地面的压强之比为______.图3图4图59.如图4所示是人们常用的订书机.它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识.例如：在底部垫了两块橡皮，可以减小对桌面的压强.请按照样例再写出一个：______________________________.10.顶小底大的实心圆台高为h，其密度为ρ，放置在水平桌面上，如图5所示，它对桌面的压强（）A等于ρghB小于ρghC大于ρghD条件不足，无法判断11.某物体重为0.5牛，把它放入盛有水的烧杯中，溢出重为0.3牛的水，则它受到的浮力（）A一定为0.3牛B一定为0.5牛C可能为0.2牛D可能为0.4牛12.“世界第一拱”卢浦大桥共需安装钢结构桥面板15块，每块桥面板的质量为390吨.2002年12月2日，卢浦大桥第一块桥面板被专用桥面吊机提高46米后准确地安放在指定位置.求：(1)每块桥面板的重力.(2)吊机将第一块桥面板匀速提高10米所做的功.13.有一只玻璃瓶，它的质量是0.2千克，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量是0.7千克，用此瓶装植物油，最多能装0.45千克.求:(1)玻璃瓶的容积.(2)植物油的密度.14.一名全副武装的士兵，人和装备的总质量是90千克，每只脚接触地面的面积是0.03米2.当该士兵双脚立正时，求:(1)地面受到的压力F.(2)士兵对地面的压强p.15.有一圆桶，底面积为0.25米2，内盛液体，桶和液体总重为1500牛.为了减少对地面的压强，先在水平地面上放一面积为1米2.重为100中的正方形木板，然后把圆桶置于木板的中央.求：(1)圆桶对木板的压强P1.(2)木板对地面的压强P2.16在用图6所示的天平测物体的质量时，先要把天平放在水平桌面上，并将________移至零刻度处，然后调节____________，使天平横梁水平.在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察________________.图6图7图817.用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50克.20克.10克各一个，游码的位置如图7所示，该铜块的质量为________克.如把实验移到金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将__________(选填“变大”.“不变”或“变小”).18.如图8所示的仪器叫________________，它可以通过两管中液面的____________来表示橡皮膜所受的压强大小.19.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲.乙.丙三种不同物质做实验.实验时，他用天平.水和量筒(还有细线)分别测出它们的质量和体积.下列各表记录的是实验测得的数据.表一甲物质表二乙物质表三丙物质实验次数质量(克)体积(厘米3)实验次数质量(克)体积(厘米3)实验次数质量(克)体积(厘米3)1601004801007270100212020051602008540200318030062403009810300(1)分析上表中的实验次数1.2.3(或4.5.6；或7.8.9)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是________________________________________；(2)分析上表中的实验次数_________________________________，可归纳得出的初步结论是相同体积的甲.乙.丙三种物质，它们的质量是不同的；(3)请进一步综合分析比较表一.表二.表三中的数据，并归纳得出初步结论：A.分析比较____________________________________________________________；B.分析比较____________________________________________________________.20.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，他仔细观察沙面的凹陷程度，并记录有关数据分别如表一.表二.表三所示.表一表二表三实验序号123实验序号456实验序号789压力(牛)3.03.03.0压力(牛)压力(牛)6.06.06.0受力面积(厘米2)51020受力面积(厘米2)102030受力面积(厘米2)102040下陷深度(厘米)210.5下陷深度(厘米)1.50.750.5下陷深度(厘米)210.5(1)分析比较实验序号1与2、2与3、1与3或4与5、5与6、4与6或7与8、8与9、7与9，可得出的初步结论是：________________________________________________.(2)分析比较实验序号_________________________________________可得出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显.(3)请进一步综合分析比较表一.表二.表三中的数据，并归纳得出结论.A.__________________________________________________________________；B.__________________________________________________________________.

专题五热量计算一、中考题型说明热量的计算题型在中考中有以下几种：1.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题：（1）一般是先列出相关物体的吸（放）热方程；（2）然后通过公式变形列出要求的比例式；（3）最后代入数值计算求解.2.“探究”型试题的解题方法是：（1）抓住题中提出的“问题”；（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料；（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结；（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论.3.信息题型：物理信息题中有大量的信息，要求学生对信息进行过滤加工，把物理问题具体化，抓住本质特征，舍弃次要因素，进而解决实际问题.二、典型例题例一.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮10分钟后取出，马上分别投入质量相同.温度相同的两杯水中，到两杯水的温度不再上升时，测量发现放在A的水温高于放在B的水温，则（）A.金属块A的比热容大B.金属块A原来的温度高C.金属块A有较多的热量D.金属块A有较好的导热性例二.“探究”型试题小明在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法.跟踪练习：今年小麦丰收了，有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒.请你说出这种做法的利和弊.⑴利：；⑵弊：.例三.信息题型下面是某太阳能热水器铭牌上的一组技术参数.型号真空管/mm（直径×长度）容积/L集热管采光面积/m2吸热功率/W水温/℃A821－1.8m2002.901200～210040～98其中“吸热功率”是指：在阳光照射下，集热管每秒钟吸收太阳辐射的能量（热量）.若此热水器中装满20℃的冷水，按最大吸热功率计算，求4小时后水所达到的温度［不计热量散失，水的密度为，水的比热容为］跟踪练习1.两物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的（）A.热量B.温度C.内能D.比热容2.下面说法正确的是（）A.比热大的物体放出的热量不一定多B.质量大温度高的物体放出的热量一定多C.质量相同初温不同的两个物体，升高相同的温度，吸收的热量也相同，则两物体的比热容一定不同D.把一大杯热水与一小杯冷水混合，当它们温度相同时，热水放出的热量一定大于冷水吸收的热量3.由同种物质组成的甲.乙两物体，质量之比为2：1，它们降低的温度之比为1：4，则它们放出的热量之比是（）A.2；1B.1：2C.1：1D.1：44.一个热水袋内装1kg水，水温从90℃降到20℃，它放出的热量为J.5.随着科技的发展，现在太阳能热水器的效率越来越高，不少单位.家庭安装了太阳能热水器.安全.清洁的太阳能的利用，节约了大量的常规能源.假设一太阳能热水器内装有100kg30℃的水，在阳光照射6h后，水温升高到80℃，则热水器内的水吸收了J的太阳能，这相当于节约了m3的煤气.（煤气的热值约为3.9×107J/m3）6.我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时节能大大减弱周围地区的“热岛效应”.若某一人工湖水的质量为1.0×107kg，水温升高2℃，则湖水吸收的热量为J.若这些热量被同等质量的沙石吸收（c沙<c水），则沙石升高的温度2℃（选填“大于”.“等于”.“小于”）.7.把质量为500g，温度为40℃的铝块加热到100℃，铝块吸收了多少热量？如果这些热量用来给水加热，能使多少20℃的水升高到40℃？8.某饰品加工厂有酒精喷灯加工饰品，张师傅在1分钟内用去酒精5g，被加工的一只质量为36g的铜饰品温度从20℃升高到1070℃，求：（1）铜饰品吸收的热量是多少？（2）酒精完全燃烧产生的热量是多少？（3）酒精喷灯的效率是多少？[已知：c铜=0.93×103J/(kg·℃), 酒精热值为3.0×107J/kg

专题六电学计算题分类例析一、知识储备：1.欧姆定律：（1）内容：（2）公式：变形公式：.（3）适用条件：2.串联电路和并联电路特点：物理量\电路串联电路并联电路电流电压电阻电功电功率电热推论3.电功和电热的关系:=1\*GB2⑴纯电阻电路：电阻R,电路两端电压U,通过的电流强度I.电功:W=电热:Q=电热和电功的关系表明:在纯电阻电路中,电功电热.也就是说电流做功将电能全部转化为电路的=2\*GB2⑵非纯电阻电路：电流通过电动机M时电功:W=电热:Q=电热和电功的关系：=机械能+表明:在包含有电动机,电解槽等非纯电阻电路中,电功仍UIt,电热仍I2Rt.但电功不再等于电热而是电热了.4.电能表的铭牌含义：220V5A2500R/KW.h5.额定电压是指用电器在____时的电压，额定功率是指用电器在____时的电功率.某灯泡上标有“PZ220-60”，“220”表示，“60”表示电阻是二、典题解析：题型一：简单串并联问题例1.如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10Ω.闭合开关S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A.求(1)通过电阻R2的电流.(2)电源电压.(3)电阻R2的阻值.例2.如图所示，小灯泡标有“2.5V”字样，闭合开关S后，灯泡L正常发光，电流表.电压表的示数分别为0.14A和6V.试求（1）电阻R的阻值是多少？（2）灯泡L消耗的电功率是多少？题型二：额定功率.实际功率的计算例1.把一个标有“220V40W”灯泡接在电压为110V电源上使用，该灯泡的额定状态下的电阻.额定电流.额定功率.实际状态下的电阻.电流.实际功率分别是多少？例2.标有“6V,6W”和“3V,6W”的两只灯泡串联接在电源上，有一只灯泡正常发光，而另一只较暗，分析：（1）电源电压（2）两灯泡消耗的实际功率分别是多少？（3）两灯泡哪只较亮？解题方法：找准题中的不变量.变量，选择合适的公式计算题型三：电热计算例1.两电阻串联在电路中，其R1=4Ω，R2=6Ω，电源电压10V，那么在1min时间内电流通过各电阻产生的热量是多少？总共产生了多少热量？例2.一台电动机线圈电阻0.3Ω，接在12V的电路上时，通过电动机的电流为0.5A，在5min内电流做功及电流产生的热量分别多大？例3.一台接在220V电压的电路中正常工作的电风扇，通过风扇电动机的电流为0.455A，测得风扇电动机线圈电阻为5Ω，试求（1）电风扇的输入功率多大？（2）电风扇每分钟消耗电能多少？（3）风扇的电动机每分钟产生的电热多少？产生机械能多少？解题方法：首先分清电路（纯电阻电路还是非纯电阻电路），选择正确的公式计算题型四：生活用电问题例1.小欣家的电冰箱功率是0.2kW.双休日全家外出的两整天里，只有电冰箱在自动间歇工作.这两天前后，电能表示数如图所示.则这两天时间内，电冰箱消耗的电能是多少？实际工作时间是多长？题型五.变化电路问题例1.如图所示，已知电阻R1=10Ω，R2=20Ω，电源电压U=6V.试根据下列要求进行求解：（1）当开关S1.S2都断开，S3闭合时，求电流表的示数和R1的电压；（2）当S1.S2都闭合，S3断开时，求电流表示数；（3）开关处于何种情况下，电流表会烧坏？题型六：电路保护问题例1.在伏安法测电阻的实验中，电压表的示数为4.8V，电流表的示数为0.5A.如果改变电源电压后，电压表的示数为12V，前后两次都用量程为0～0.6A的电流表行不行？如果不行，应该怎么办？题型七.开放性问题例1.如图所示，R1为12Ω的定值电阻，电源电压为9V，开关闭合后电流表示数为0.5A，通电5min.请你根据这些条件,求出与电阻R2有关的四个电学物理量例3.家庭中常用电热水壶烧水，它具有方便.环保的优点.下表是小红同学收集到的烧开一壶水的有关数据，请按要求作答.(设电阻值不变.计算结果保留小数点后面两位)(1)烧开这壶水至少需吸收多少热量?(2)用所学知识计算出与本题相关的三个电学方面的物理量.要求写出简要的文字说明.计算过程和结果.(3)小红同学通过计算.分析发现，烧开一壶水实际加热时间大于理论计算时间.你认为产生这种现象的原因是什么?请简要分析.水的质量m／kg0.5电热水壶铭牌额定电压U／V220水的初温t0/℃20额定功率P／W440水的比热容c／[J／(kg·℃)4.2×103实际电压U／V200大气压值一个标准大气压实际加热时间t／min9

专题七光学、声学、热学实验一、声学实验1、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他

（选填“能”或“不能”）听见手机铃声．（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：

．（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是

．二、光学实验1、光的反射3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验．⑴请在图中标出反射角的度数．⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？⑶如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：2、平面镜成像实验小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________．(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________(填“变大”、“变小”或“不变”)．3、凸透镜成像实验在“探究凸透镜成像的规律”的实验中．

(1)实验时，调整__________和__________的高度，使它们的中心大致在

．

(2)小华同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是10cm，试问：此凸透镜的焦距是______cm．他测的实验数据如下表．次数物体到凸透镜的距离像到凸透镜的距离像的大小

(放大或缩小)像的正倒l3015缩小倒22020等大倒31435放大倒410/不成像/58/放大正

①分析1、2、3次实验的数据可知______________、________________．

②在第5次实验中，从______一侧瓶过透镜看到在

__________

一侧放大的像．③如图所示在光屏上出现清晰的烛焰的像，，由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是．利用凸透镜的这一原理可制成．三、热学实验1、在“观察水的沸腾”的实验中⑴a.A图中操作的错误是_____________________________________________________.b.B图中读数的错误是_____________________________________________________.c.若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是__________℃.⑵实验过程中主要观察___________________、___________．⑶为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出两种)：____________________、_________________.⑷如图（甲）（乙）所示，图是水沸腾时的情况．⑸如下表是本实验过程中不同时刻温度记录则该地水的沸点为℃，当地的大气压1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”)(6)如下图所示，是三位同学作出水的沸腾图像，其中正确的是()(7)该同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①___________________________________________________②___________________________________________________2、如右图，是海波的___________图像，图像中的AB段是________态；BC段表示________过程，在这个过程中虽然_____________，但温度________．CD段是________态．3、某同学在做“研究海波熔化”的实验．(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（

）A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D.观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)．(2)图甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10min时海波处于__________状态，图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是__________℃．

专题八力学实验一、天平的使用(测质量)小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是：（1）；（2）；（3）．二、测密度1、用天平和量筒测定矿石的密度．把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图所示，矿石的质量是__________克；矿石放入量筒前后，量筒中水面位置如图所示，矿石的体积是__________m3，密度是__________.2、用天平和量筒测量盐水密度的实验：（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节．将下列各步骤前的数字序号按正确的顺序排列__．①．组装好天平，把天平放在水平台面上．②．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．③．把游码置于标尺的零刻线处．（2）实验所依据的公式是________．（3）实验过程：ABa．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g．（已填入表中）b．如图A，把玻璃杯中盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积并填入表2中．c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图B所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中．玻璃杯和盐水的质量玻璃杯和剩余盐水的质量量筒中盐水的质量量筒中盐水的体积盐水的密度130.2d．计算出盐水的质量和密度，填入表中．三、研究影响滑动摩擦力大小的因素实验1、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的系列实验．=1\*GB2⑴.实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做运动；=2\*GB2⑵.比较图和图中的弹簧测力计的示数可知，压力越大，摩擦力越大；=3\*GB2⑶.比较图和图中的弹簧测力计的示数可知，接触面越粗糙，摩擦力越大 ．四、压强实验1、在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明；(2)丙、丁两图所示的实验是为了说明；(3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果跟有关．2、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如（a）所示的情景.

出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是

：A．将此时右边支管中高出的液体倒出

B．取下软管重新安装(2)小明再作图（b）所示的检查.

当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：_____.

(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.

他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.

①你认为，小明的结论是

（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：

.3、小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是____________________________________．（2）如图所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2N．（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，活塞的横截面积为

cm2．（4）测得大气压强的数值为___________________

Pa．（保留二位小数）五、研究浮力实验1、如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：(1)若探究浮力大小与物体浸设深度的关系，应选用的操作是__________（填序号）．(2)若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与__________的关系．(3)若探究浮力大小与物体排汗液体体积的关系，应选用的操作是_________（填序号）．2、小华用图11所示的实验，探究影响浮力大小的因素．(1)进行甲、乙两步实验，小华的目的是：_____________________________.（2）进行乙、丙两步实验，小华想验证的猜想是:___________（3）小华研究浮力大小与深度的关系时．根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系的图象，如右图所示．根据图象可以判断出，此实验过程中浮力的变化情况是先________后_________．六、研究杠杠的平衡条件在“研究杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线和_________等．在实验前，应使杠杆在位置平衡,若在实验过程中，杠杆左端偏高则可将或，使杠杆在位置平衡，这样做的目的是．七、测滑轮组的机械效率在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示：钩码重（N）弹簧测力计读数（N）钩码移动的距离（m）弹簧测力计移动的距离（m）有用功（J）总功（J）机械效率（1）实验中需要使用的测量工具是;（2）该实验需要测量的物理量(附字母表示)是和．（3）在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值；（4）在右边方框中画出滑轮组及绕法；（5）实验时，应使弹簧测力计做运动．小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比（填“偏小”、“偏大”或“相等”）．（6）要想提高滑轮组的机械效率，下列做法合适的是（）A改变绕线的方法；B增加钩码的提升高度；C增加所挂钩码的个数；D减少钩码的提升高度．八、测功率学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼（如图所示），小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率．⑴、测量所需要的器材有：⑵、小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（）A、测出箱子所受的重力B、测出楼梯的总长度C、测出一楼到三楼的竖直高度D、测出小军上楼梯所用的时间E、算出小军搬运箱子的功率九、动能的大小与哪些因素有关实验如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：(1)设计本实验的目的是研究(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了(3)此实验得出的结论是(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据：物体质量m/kg速度v/m·s-1动能E/J牛约600约0.5约75中学生鸡50约6约900分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是，你这样判断的依据是十、测斜面的机械效率 下图是小亮测定斜面机械效率的装置图。每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。下表是小亮设计的记录数据的表格.

(1)“较陡”时，做的有用功为_____；总功为____；机械效率为_____；(2)分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）a．_________________；b．_________________．专题九电学实验一、研究电流与电压、电阻关系实验1.如图是小红研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路.她在研究“电流跟电阻的关系”时，保持电源两端电压和滑动变阻器滑片的位置不变，当把5Ω的电阻更换为10Ω的电阻后，电压表的示数将________(填“变大”、“不变”或“变小”)，要保持电压表的示数不变，应该___________________________________(结合实物电路图，谈采取的具体措施).2.用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.乙0乙0123V051015153－甲A2－0.63V－315（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应(选填“变大”、“不变”或“变小”).（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为V.实验次数12345电压U/V1.01.52.03.0电流I/A0.50.6二、伏安法测电阻.1、如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为3V，RX的阻值约10Ω左右．（1）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程．那么，电流表应选用的量程．这样做的优点是①；②以免实验时间过长，因而影响阻值．（2）将图中器材连接成测定RX阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大）．（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图14所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算．（4）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是．12.012.00.2010.022.50.2410.43被测电阻值RX=物理量实验次数电压（V）电流（A）电阻（Ω）2、在图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx的阻值的实验中：（1）将实验电路补画完整．（2）当滑片移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则Rx的阻值为_____Ω；（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器．此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测Rx的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是______________________．（4）在测出电阻值后，该同学继续实验，研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）．他观察电表指针在某一合适的位置，取下Rx，换上另一较大电阻R0，下一步的操作是________________________，目的是______________________________3、做测定电阻阻值的实验中：(1)小明将图中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接.①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________（具体说明是什么影响）.(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图22所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是Ω.(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议：__________________________________________________________________________；4、如下图所示，是测量待测电阻您的阻值所用的电路图和实验器材实物图，其中R0是阻值已知的电阻，电源是由多节电池串联而成的，电压小于15V，但确切数值未知，使用的过程中电源电压不变.(1)按照电路图用笔画线代替导线完成实物连接图(图中连线不能交叉).(2)对照电路及实物图，简要写出实验的测量步骤(步骤中要明确写出实验中要测量的物理量).(3)用所测量的物理量写出计算Rx的表达式：Rx=__________________.5、用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱（符号为），S为单刀双掷开关，R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A.把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为IB.读出电阻箱的示数RC.把开关S接a点，读出电流表的示数为ID.根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大（1）上述步骤的合理顺序是（只需填写序号）.（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为Ω.若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为＿＿＿＿Ω.（3）本实验采用的物理思想方法可称为＿＿＿＿＿（选填“控制变量法”或“等效三、测小灯泡功率1.按右图所示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得五组数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况.12345U/V3.04.5I/A0.280.300.310.320.34亮度逐渐增加请你仔细分析实验数据和实验现象.回答以下问题：（1）小灯泡的额定功率是W（2）小灯泡亮度变化规律是：__________________________________.（3）除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是.2.在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：（1）王强小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为_______W；图1图1图2图3图4(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：①电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2.数据处理：先算出了灯泡的电阻RL=________（请你用所测的物理量表示），再根据，计算出灯的额定功率.(3)他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：________________.(4)仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为_____________.八、制作研究电磁铁1、小丽要研究电磁铁的磁性