喜庆吉祥的民间美术剪纸教学设计_第1页
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附件1：“国培计划2022”资兴市初中音体美教师整校推进工作坊C3108教学设计表学校鲤鱼江中学执教老师姓名谢利艳课题：《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》教材分析：《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》选自《美术》(湘版)七年级上册第五课的内容是集欣赏、工艺制作于一体,表现内容丰富,工艺制作韵味十足,具有特色。通过本节课的工艺制作,使学生了解民间剪纸艺术的基础知识和基本的制作方法及艺术特点,唤起学生对传统民间美术的关注和热爱,让优秀的民间文化薪火相传。既使学生感受到浓郁的民族气息,同时又培养了学生热爱祖国文化,热爱美好生活的思想感情。学情分析：初一的学生已经有一定的欣赏水平,对美术作品也有了自己的了解和偏好。对于民间美术,他们在生活中已经有了一些接触,但大部分学生对民间美术这一主题缺乏深刻的认识,甚至有学生认为民间美术就是简单粗糙的代名词,又或者认为在现代社会中,已经不需要民间美术等等的狭隘想法。因为有了这些想法,有的学生在学习时可能还会有抵触的情绪,所以教师在教学的过程中内容不宜讲得过于理论化而应结合生活实际和生活经验,让他们在体验中意识到民间美术的重要价值。学生在学习的过程中可能对图片更感兴趣,所以本课注意从图片本身出发,便于学生得出较为直观的结论,而不倾向于简单知识的传授。教学目标：1、知识与技能：掌握剪纸艺术的基本制作方法。2、过程与方法：在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。3、情感态度与价值观：感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产。教学重难点：1、通过学生制作与感受，提升他们对民间美术的兴趣。2、剪纸的表现手法及其基本装饰纹样的组织。教学媒体：多媒体教学、示范作品教学过程：一、导入新课1、剪纸概述：剪纸是民间美术的一种，属于工艺美术的范畴。剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各种镂空图案艺术形象，画面美丽而喜气。2、欣赏两幅剪纸作品（图片展示）3、剪纸在生活中的运用。（图片展示）4、剪纸的流派：（屏幕出示南北方剪纸，学生对比其风格特点）北方：粗犷豪放、造型简练南方：构图繁茂、精巧秀丽（师补充）5、剪纸的表现手法：（出示相应图片，学生赏析）（1）谐音手法：连年有余（2）寓意手法：寿星（蟠桃、仙鹤、老翁）6、猜一猜：出示几张精美作品，学生猜出其运用的表现手法喜上眉梢鱼跃龙门7、剪纸的表现技法：（出示两幅作品，教师引领学生赏析，对比其不同之处，得出结论）8、剪纸的基本装饰纹样：（屏幕出示各种纹样，师生共析）（1）详讲：①月牙纹：②锯齿纹：③圆点纹：④水滴纹：⑤柳叶纹（花瓣纹）：9、剪纸的标准：刀味与纸感10、剪纸的材料：刀、胶水、红纸、HB铅笔11、剪纸的方法和步骤三、示范与练习1、师示范2、优秀作品赏析（图片展示）3、学生分组练习要求：剪、刻痕圆滑；纹样搭配适当（师巡视辅导，并再次提醒

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