教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训(2017年最新版)(二)-68

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训(2017年最新版)(二)1、单选题

当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决，这个现象是下列哪个因素造成的？_____

A:问题情境

B:知识的迁移

C:原型启发

D:定势

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：定势（即心向）是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。定势对解决问题有积极作用，也有消极作用。当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决。

2、多选题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有_____。

A:积极发展学前教育，重点发展农村学前教育

B:普及高等教育

C:全面提高高等教育质量

D:发展继续教育，努力建设学习型社会

E:把职业教育放在更加突出的位置

参考答案:ACDE

本题解释:

【答案】A,C,D,E解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》按照完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求，明确了今后一个时期我国学制方面的发展任务。主要有：（1）积极发展学前教育，重点发展农村学前教育；（2）巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展；（3）减少中小学生课业负担；（4）把职业教育放在更加突出的位置；（5）全面提高高等教育质量；（6）发展继续教育，努力建设学习型社会；（7）关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。

3、单选题

最优化教学理论的提出者是_____

A:布鲁纳

B:亚里士多德

C:赫尔巴特

D:巴班斯基

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：巴班斯基把辩证的的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点，相互联系观点，最优化观点指导教学论研究，提出了教学过程最优化理论。因此，正确答案选D。

4、单选题

教育法规的要素有法定条件、行为准则和_____三个要素。

A:法律要件

B:法律法律

C:法律后果

D:法律行为

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查教育法规的三个要素。法定条件、行为准则和法律后果这三个要素是法律规范的三个组成要素,它们密切联系,缺一不可,否则就起不到法律规范的作用。故选C。

5、单选题

有助于儿童之间的相互学习和交流，可满足儿童个体的不同发展需要的分组教学方式属于_____。

A:同质分组

B:异质分组

C:按兴趣分组

D:按意愿分组

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

异质分组就是把家庭经济条件、生活环境、学习成绩、兴趣爱好、性别、智力、性格、个性等不相同的学生编成一个小组，即混合小组。同质分组则是将上述因素相同的学生编成一个小组，即等级分组。由此可知，可满足儿童个体的不同发展需要的分组教学方式属于异质分组。

6、单选题

一个人在行动中坚持决定、百折不挠的克服重重困难去达到行动目的的意志品质是_____。

A:自制性

B:果断性

C:坚韧性

D:自觉性

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对意志四大品质的理解。

【参考答案】C

【名师点睛】意志具有四大品质：意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。意志的坚持性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难从而达到行动目的的品质。坚持是对行动目的的坚持。本题中克服重重困难去实现目标，坚持到底正是意志坚韧性的表现。

7、简答题

简述布鲁纳的学习理论。

参考答案:

【答案】（1）布鲁纳提出了认知—发现学习理论，他认为，学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动形成刺激—反应联结；

（2）学习者主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系；

（3）学习包括获得、转化和评价三个过程——新知识可能是以前知识的精炼，也可能与原有知识相违背，获得新知识后还要进行转化，即进一步的分析和概括。而评价则是对知识转化的检查。

8、简答题

教育平等的涵义是什么？

参考答案:

（1）教育机会平等；

（2）教育权利平等；

（3）教育资源平等。

9、单选题

孩子在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这孩子可能属于_____依恋类型。

A:回避型

B:安全型

C:反抗型

D:迟钝型

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：亲子依恋课分为安全型、回避型和反抗型三种类型。这类儿童对母亲在场或不在场影响不大，母亲离开时，并无忧虑表现；母亲回来了，往往不予理睬，虽然有时也会欢迎，但是短暂。这种儿童实际上并未形成对母亲的依恋。

10、判断题

作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。

11、填空题

在我国，课程主要由三部分组成，即课____、学科课程标准(教学大纲)和教材。

参考答案:课程计划

本题解释:

【答案】课程计划

12、填空题

人类身心发展的水平受到遗传素质、心理成熟、环境、教育等多种因素的影响，其中____在个体发展中起主导作用。

参考答案:学校教育

13、单选题

下列哪种活动反映了儿童的形象思维？_____

A:做游戏：遵守交通规则过马路

B:知道饭前便后要洗手

C:给娃娃穿衣、喂奶

D:儿童能算出2+3—5

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

给娃娃穿衣、喂奶都是直观的，没有间接性。

14、单选题

“因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。

A:顺序性

B:不平衡性

C:互补性

D:差异性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质．选择不同的学习方法来进行有针对性的教学，这符合人的发展差异性的要求。

15、判断题

创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

16、填空题

19世纪初，英国学校中出现了____，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

参考答案:导生制

本题解释:

参考解析：导生制

17、填空题

班主任的工作总结一般可以分为____和____。

参考答案:全面总结专题总结

本题解释:

参考解析：

全面总结；专题总结

18、单选题

皮亚杰认为具体运算阶段出现的年龄是_____。

A:0～2岁

B:2～7岁

C:7～11岁

D:0～12岁

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

C【解析】本题是对皮亚杰的发展认知理论的考查。具体运算阶段出现的年龄是7～11岁。故选C。

19、简答题

道德信念

参考答案:

参考解析：道德信念就是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感。人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信，是构成道德品质的主要因素之一。它一旦形成，就具有相对的稳定性和持久性。

20、判断题

过度重视教育不利于社会经济的发展。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。

21、单选题

在弗洛伊德看来，人格成分中的_____遵循的是“快乐原则”。

A:本我

B:忘我

C:超我

D:自我

参考答案:A

本题解释:

【答案】A解析：弗洛伊德将人格结构分为三个成分：本我、自我、超我。其中，本我是唯一与生俱来的人格结构，由生物本能与欲望组成，遵循“快乐原则”。

22、单选题

《中华人民共和国教育法》的审议机构是_____。

A:全国人民代表大会常务委员会

B:全国人民代表大会

C:国务院

D:教育部

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。

23、单选题

在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。

A:认知策略

B:元认知策略

C:组织策略

D:资源管理策略

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计划策是根据认知活动的特定目标．在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

24、单选题

幼儿德育的目标强调从_____人手。

A:情感

B:意志

C:行为

D:认识

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

A【解析】幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故选A。

25、单选题

国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求是_____。

A:教育方针

B:教育目的

C:培养目标

D:教学目标

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：本题考查的是教育目的的概念。考生需要明确教育方针、教育目的、培养目标、教学目标四者的概念及区别。教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向，由教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则三部分组成；教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求；培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求；教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。故本题选B。

26、单选题

在教育过程中．教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。

A:复杂性

B:示范性

C:创造性

D:长期性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。

27、单选题

根据有关法律规定，下列不能取得教师资格的是_____。

A:王某，曾受到行政处分

B:孙某，曾因过失犯罪受到刑罚

C:钱某，因犯罪受到剥夺政治权利的刑罚

D:李某，因打架接受过行政处罚

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查教师资格的撤销条件。

【参考答案】C

【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

28、填空题

学习通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是____。

参考答案:发现教学

本题解释:

【答案】发现教学

29、简答题

集中思维

参考答案:

集中思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一、确定的答案。

30、填空题

《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本，师德为先，____和终身学习。

参考答案:能力为重

本题解释:

参考解析：能力为重

31、单选题

下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型？_____

A:活动设计

B:预演设计

C:现场设计

D:反思设计

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：幼儿园教学活动设计的类型包括预演设计、现场设计、反思设计。

32、简答题

发散思维

参考答案:

参考解析：

发散思维：也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

33、单选题

某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。

A:正强化

B:负强化

C:惩罚

D:消退

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

34、单选题

教师在向小班幼儿描述常规时应尽量避免使用否定性的语句，这是由于_____。

A:按规定不能用否定性的语句

B:小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

C:说否定句有损教师形象

D:容易造成幼儿的逆反心理

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

教师避免使用否定性语句，因为幼儿语言理解能力弱。

35、单选题

一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_____。

A:道德认识

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行为

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：该学生下决心改掉迟到的毛病，说明其具有一定的道德认知，但该行为没实现则由于其意志力薄弱，无法克服该陋习，故对其要重点培养道德意志。

36、填空题

教育的基本形式是教育者根据一定的____、____向受教育者进行教育。

参考答案:教育目的教育内容

本题解释:

【答案】教育目的；教育内容

37、单选题

“长善救失”“教学相长”的教学思想是由_____提出来的。

A:《大教学论》

B:《孟子》

C:《学记》

D:《劝学篇》

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：本题考查的是“长善救失”“教学相长”思想的出处。考生需要识记，这两者都出自于我国最早的教育专著《学记》中。故本题选C。

38、单选题

新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法．这主要要求师生之间建立的关系是_____。

A:民主平等

B:尊师爱生

C:心理相容

D:教学相长

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的师生关系。

39、单选题

布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。

A:知识、运用、领会、分析、综合、评价

B:知识、领会、运用、综合、分析、评价

C:知识、领会、分析、运用、综合、评价

D:知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

40、多选题

奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有_____。

A:学习材料本身必须具备逻辑意义

B:学习者必须具有有意义学习的倾向

C:学习者必须成绩优秀

D:学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：A,B,D。参考解析：奥苏伯尔提出的有意义学习的条件有三个，即学习材料本身的逻辑意义，学习者的有意义学习的倾向。学习者原有知识结构有适当的认知结构。

41、简答题

简述气质和人格的区别。

参考答案:

参考解析：气质和人格的主要区别是：

（1）气质是由生物因素决定的，是不可改变的，而人格本质上是由个人的生活经验所形成的，会因见识和新经验而发生改变。

（2）气质在人的早期就已呈现出来，而人格出现得比较晚。

（3）在动物身上也能观察到气质，而动物是没有人格的。

（4）气质是从人的情绪、言谈举止中流露出来的，不涉及行为的具体内容，而人格特征可能与行为的具体内容有关。

（5）受较高级认知过程控制的行为与人格有关，而与气质无关。

42、单选题

教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有_____。

A:高尚性

B:奉献性

C:全局性

D:导向性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题干体现了教师职业道德的高尚性。

43、单选题

班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用_____。

A:观察法

B:谈话法

C:分析书面材料

D:调查研究

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

44、单选题

多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。

A:布鲁纳

B:赞科夫

C:杜威

D:加德纳

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则；杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题选D。

45、单选题

教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的什么规律的科学_____。