四年级体育课教案《前滚翻》

前滚翻讲课方案内容：1、蹲撑前滚翻2、游戏：前滚翻接力学习阶段：四年级讲课教师：陆青青《前滚翻》讲课方案一、指导思想以新课标为依据，依据“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培育学生创新精神和实践能力。师生共同欢欣的学习，活动氛围。联合教材特色和小学生心理、生理特色，经过多种手段激发学生参加体育活动的兴趣，充发散挥学生的主体作用，使学生充分感觉体育运功的快乐；在活动中培育学生自主商讨，相互合作和战胜困难的能力，为学生的健康成长打下优秀的基础。二、讲课目的1、认知目标：让学生认识滚翻必然团身紧,只有像球同样,才能滚的好,才能有益于保护自我.2、技术目标：70%－80%的学生娴熟掌握前滚翻正确技术动作。发展学生敏捷、柔韧、协调等身体素质.3、感情目标：经过模拟性、创办性练习和游戏练习，进行战胜困难，英勇刚毅的道德教育，培育团结协作、踊跃进步的优秀质量.三、学情分析：四年级学生正处于生长发育的要点时期，乐于参加体育活动，并乐于向伙伴展现运动动作。他们都比较开朗、思想反响敏捷，模拟能力和接受能力强。可是自我拘束能力差，绝大多数同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团联合作，达成活动任务。四、讲课内容安排依据课题“前滚翻”这一学习目标选择了两个讲课内容：1、前滚翻：70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。在练习中，逐渐了解和掌握蹬地、屈臂和低头含胸团身向前转动的正确方法，发展身体的敏捷素质，提升柔韧性和身体协调性。2、游戏“前滚翻接力”：经过游戏，培育英勇、自信、竞争意识和团结协作的精神。五、讲课要点与难点讲课要点：团身紧，转动圆。讲课难点：转动圆滑，动作协调连接。六、教材分析与构造程序在新课程标准的理念下，水平二的水平目标要修业生经过多种练习形式，进而发展学生敏捷和协调能力。本课在教师的指导下,采纳分别与集中,友伴分组的讲课组织形式.以教师的启迪引诱,学生自主试一试练习为主.充分表现学生“研究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技术技巧。小学体育课《前滚翻》讲课方案课次：第1课时讲课教师：陆青青认知目标：让学生认识滚翻必然团身紧,只有像球同样,才能滚的好,才能有益于保护自我.技术目标：1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生敏捷、柔讲课目的韧、协调等身体素质.、经过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。感情目标：经过模拟性、创办性练习和游戏练习，进行战胜困难，英勇刚毅的道德教育，培育团结协作、踊跃进步的优秀质量.讲课内容1:前滚翻2:游戏：前滚翻接力赛讲课重难点课前准备

讲课要点：团身紧，转动圆。讲课难点：转动圆滑，动作协调连接。器械准备：体操垫子11个，音乐播放器一台，场所一块。结课的内容教师活动学生活动要求组织方法时强构间度1.四列横队一、讲堂常例：1.整装待命。1.会合开1、体委整队，1.教师检做到静、报告人数，师生查服饰，进齐、快，始行安全教问好、检查服认真听教装，安排见习育，安排见部习生师解说。生，进行安全教育。分2、宣告课的内容和任务

××××××××××××××××××××△

小分钟二、准备活动：1、小游戏；“喊数抱团”1、教师口1、恪守游1、围成一个大31、在快乐的令指导，共戏规则，圆慢跑：分小2、韵律操配乐氛围下游戏同游戏玩的开××××钟（6节，8拍×4）心.×△×（1）原地踏步2、教师带××（2）迈步2、学生和教领学生一2、动作规××××（3）V字步师一同做韵起做韵律范，活动（4）并步律操。操。充分（5）交叉步准备

（6）踢腿跳3、认真的用2、组织队形：53、组织学3、充分活同游戏队形分中3、头部专项活头部写自己生用头部动颈部钟动的名字，充分写自己的活动开颈部。名字。部分结课的内容教师活动学生活动要求组织方法构一、前滚翻。

时强间度练习1：1、①解说1、①认真听①态度认抱膝前后转动示范练习1解说、看示真、精神练习动作。范。饱满。②组织学②踊跃参加②认真积生练习。练习，意会动极练习。③巡回辅作感觉。③动作正导纠错。③更正错误确基强。练习2：2、①解说、2、①认真听①态度认抱膝夹纸前后示范练习2解说、看示真、精神转动练习：将纸动作。范。饱满。夹在双膝中间，②组织练②踊跃参加②认真积抱膝前后转动。习练习，意会动极练习。③巡回辅作感觉。③动作正本导，纠正错③在老师辅确误。导下，加强自己的动作。圆满练习：3、①解说、3、①认真听①态度认动作要领：蹲示范前滚解说看示范,真、精神撑，蹬地，提臀翻圆满动认识动作的饱满。含胸，挨次经肩作，突出前全貌。部背臀，蹲起，站滚翻中滚立。翻团身的动作技巧要点：团身紧，与趁势起转动圆。立。②解说保②认真听和②认真积难点：转动圆护与帮助看，踊跃参加极练习。

组织队形：四人一组▆▆△▆▆●●队形同上队形同上

4分钟中4分钟分滑，动作协调连方法，组织练习，小组探贯。练习讨,互帮互助，注意安全保护与帮助：保③巡回辅③在老师辅③动作正护者单腿跪立导，语言表导下，加强自确9于练习者的前扬激励学己的动作。分侧方，当练习者生,纠正错钟前滚时，一手托误。肩，一手压小腿④找学生④踊跃展现④英勇自帮助屈体滚翻，登台展现自己信必需时可扶腰背部。二、游戏：两人三足接力基赛(配乐)1创办情1踊跃调换1.沉静，1组织队形:分景，调换学情绪参加游恪守讲堂四小组生参加体戏纪律，认∩∩∩∩游戏规则：两人育游戏的真听老师本一组，用短绳将踊跃性。2认真听规则解说游戏↑↑↑↑中两人左右脚绑2.解说游规则。хххххххх住，形成两人三戏规则，指解说，认真看хххххххх部足，口令发出开导学生注示范2.恪守游хххххххх始，每组出去回意安全。戏规则，хххххххх来要击掌连接，3组织游戏3踊跃参加游注意安以最初达成的并谈论。戏。全。2组织队形一组获胜。∩∩∩∩分∩∩∩∩↑↑↑↑хххххххххххххххххххххххх

8分钟хххххххх结束部分

1.配乐放松1,教师引1、随着老师尽量的放导学生进一同放松身松身体各2，学生自评，行快乐的体各个关节。关节，轻老师谈论。放松。松，自然，快乐地消3，小结，炫耀。2,教师评2、踊跃的参除运动疲价。与谈论劳。3总结本课3、听教师总内容结并回想4安排值4、值日生归日生还器械，师生再会。

四列横队:：××××××××××××5××××分小△钟课后反省在进入主教材内容中，我用小游戏“喊数成团”激