2021年新改版教科版四下课件-26导体和绝缘体课件

2021年春教科版科学精品课件四年级下册2021年春教科版科学16.导体和绝缘体6.导体和绝缘体2用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮。（1）把两个塑料皮接在一起（2）把金属头和塑料皮接在一起（3）把两个金属头接在一起不亮不亮亮这是为什么呢？用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮。（3在简单电路中，导体与绝缘体是组成电路的重要组成部分。而在我们周围有些容易导电，有些不容易导电。+—在简单电路中，导体与绝缘体是组成电路的重要组成部4检验身边的物体是否导电1.先预测物体能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。2.使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。3.用两个检测头接触物体的两端，观察小灯泡是否发光。4.重复检测一次，并做好记录。5.将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，不亮的放另一边。检验身边的物体是否导电1.先预测物体能否通过电流使小灯泡发光5实验要求：学生对20种物体是否可以使小灯泡发亮做出检测，然后进行尝实验，并做好检测记录，把检测完的材料放到一个盘子里。待检测完成后，各组整理分析检测的结果。实验要求：62021年新改版教科版四下课件-26导体和绝缘体课件7√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√8整理检测记录我们小组共检测了（）种材料。检查中能使小灯泡发光的材料有（）种。检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种。我们小组预测正确的材料有（）种，这些材料是（）。我们小组预测错误的材料有（）种，这些材料是（）。整理检测记录我们小组共检测了（）种材料。9使灯泡亮的物体：小刀钥匙铁片铝片铜丝曲别针等使灯泡不亮的物体：木片纸板塑料气球玻璃管等检测结果使灯泡亮的物体：小刀钥匙铁片铝片铜丝曲别针等使灯10像铜丝那样容易导电的物体，我们称为导体。像塑料那样不容易导电的物体，我们称为绝缘体。像铜丝那样容易导电的物体，我们称为导体。11找一找下图中的导体和绝缘体，并说说这样做的理由。找一找下图中的导体和绝缘体，并说说这样做的理12在家和学校里常见的导体与绝缘体导体：石墨、大地、小刀、回形针、钥匙、铜丝等；绝缘体：玻璃、沥青、干木，空气、橡皮、纸板、塑料尺等。在家和学校里常见的导体与绝缘体导体：石墨、大地、小刀、回形132021年新改版教科版四下课件-26导体和绝缘体课件14再见2021年新改版教科版四下课件-26导体和绝缘体课件152021年春教科版科学精品课件四年级下册2021年春教科版科学166.导体和绝缘体6.导体和绝缘体17用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮。（1）把两个塑料皮接在一起（2）把金属头和塑料皮接在一起（3）把两个金属头接在一起不亮不亮亮这是为什么呢？用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮。（18在简单电路中，导体与绝缘体是组成电路的重要组成部分。而在我们周围有些容易导电，有些不容易导电。+—在简单电路中，导体与绝缘体是组成电路的重要组成部19检验身边的物体是否导电1.先预测物体能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。2.使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。3.用两个检测头接触物体的两端，观察小灯泡是否发光。4.重复检测一次，并做好记录。5.将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，不亮的放另一边。检验身边的物体是否导电1.先预测物体能否通过电流使小灯泡发光20实验要求：学生对20种物体是否可以使小灯泡发亮做出检测，然后进行尝实验，并做好检测记录，把检测完的材料放到一个盘子里。待检测完成后，各组整理分析检测的结果。实验要求：212021年新改版教科版四下课件-26导体和绝缘体课件22√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√23整理检测记录我们小组共检测了（）种材料。检查中能使小灯泡发光的材料有（）种。检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种。我们小组预测正确的材料有（）种，这些材料是（）。我们小组预测错误的材料有（）种，这些材料是（）。整理检测记录我们小组共检测了（）种材料。24使灯泡亮的物体：小刀钥匙铁片铝片铜丝曲别针等使灯泡不亮的物体：木片纸板塑料气球玻璃管等检测结果使灯泡亮的物体：小刀钥匙铁片铝片铜丝曲别针等使灯25像铜丝那样容易导电的物体，我们称为导体。像塑料那样不容易导电的物体，我们称为绝缘体。像铜丝那样容易导电的物体，我们称为导体。26找一找下图中的导体和绝缘体，并说说这样做的理由。找一找下图中的导体和绝缘体，并说说这样做的理27在家和学校里常见的导体与绝缘体导体：石墨、大地、小刀、回形针、钥匙、铜丝等；