2023年人教新课标版六年级下册《江畔独步寻花》语文教案_第1页
2023年人教新课标版六年级下册《江畔独步寻花》语文教案_第2页
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PAGEPAGE4人教新课标版六年级下册?江畔独步寻花?语文教案 人教新课标版六年级下册?江畔独步寻花?语文教案 教学目标： 1、学会生字新词，理解蹊、恰恰等词的意思，了解诗句的主要意思。 2、正确、流利地的朗读课文，背诵课文。 3、通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗的意境和思想感情。 教学重点： 能够有感情的朗读并背诵古诗。 教学难点： 能够想象出这首古诗所描写的画面，体会出作者的思想感情。 教学课时：1课时 教学过程： 〔一〕导入新课，揭示课题 1.导入：听歌曲?春天在哪里? 上课之前，我们先来听一首歌曲，仔细听听这首歌唱的是什么 春天是如此的美丽，那么，同学们想想你们眼中的春天在哪里呢 今天，就让我们再一次走进春天，不过，今天我们不去田野里，也不去花园里，我们一起去〔齐读写好的课题〕。 〔二〕解题。 5 内容总结

〔1〕人教新课标版六年级下册?江畔独步寻花?语文教案

人教新课标版六年级下册?江畔独步寻花?语文教案

教学目标：

1、学会生字新词，理解蹊、恰恰等词的意思，了解诗句的主要意思

〔2〕人教新课标版六年级下册?江畔独步寻花?语文教案

人教新课标版六年级下册?江畔独步寻花?语文教案

教学目标：

1、学会生字新词，理解蹊、恰恰等词的意思，了解诗句的主要意思

内容总结

（1）人教新课标版六年级下册

（2）江畔独步寻花

（3）语文教案

人教新课标版六年级下册

（4）2、正确、流利地的朗读课文，背诵课文

（5）3、通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗的意境和思想感情

（6）教学重点：

能够有

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