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文档简介
GrammarThePastParticipleusedas
thePredicative
andAdverbialUnit5Music过去分词作表语和状语1.TolearntheusageofV-edformusedaspredicativeandadverbialinasentence.2.Tomasterwhatwelearninthisperiodandapplythemtoexercises.LearningGoals:问题导学:自学金版教程Section3,找出下列问题的答案。1.过去分词作表语的定义;2.过去分词和现在分词作表语的区别是什么?3.过去分词作表语和被动语态的区别是什么?4.过去分词作状语的功能和种类;5.过去分词作状语的注意事项;6.过去分词和现在分词作状语的区别是什么?Describethefollowingpictures.Theboyisa_________inreadingabook.Thepeoplearee______.Theboyiss______.xcitedbsorbedsurprisedPastparticipleservingasthepredicative.点拨精讲:读下列句子,说出过去分词和现在分词在句中作表语的区别。1.Allofusweresodisappointedathisabsence.2.Climbingistiringandwearecompletelytiredafteraday'sclimbing.过去分词和现在分词作表语都用于说明主语“怎么样”.现在分词表_____________________________________;而过去分词表____________________________________。Difference:主语的特点/特征,含有“令人……”之意主语的状态,含“感到……”之意类似常用的过去分词有
interested,excited,surprised,puzzled,amused,confused,embarrassed,satisfied;类似常用的现在分词有interesting,exciting,surprising,puzzling,amusing,confusing,embarrassing,satisfying。PracticeTask1Lindaistalkingwithhisfather.Usethecorrectformoftheverbtofillineachblank.tired(2)burned(3)bored(4)disappointing(5)pleased(6)challenging(7)relaxedⅢ.读下列句子,说出过去分词作表语和被动语态的区别。1.Thestoreisnowclosed.2.Thelibraryisusuallyclosedat8:00pm.3.Thenoveliswellwritten.4.Thenovelis
writtenbyLuXun.5.Thecupis
broken.6.Thecupisbroken
byTom.(系表)(系表)(被动)(被动)过去分词作表语,常常强调或说明______________;过去分词在被动语态中,则强调______________。Difference:主语的状态动作(系表)(被动)
读句子,说出过去分词作状语的功能.Builtthirtyyearsago,thehouselooksverybeautiful.过去分词作状语,修饰__________,进一步说明谓语动词的动作和状态,即动作发生时的背景或状况,其逻辑主语通常就是句子的主语,且主语是过去分词所表示的动作的承受者,即过去分词表示的动作不是句子的主语发出的:过去分词与主语之间是逻辑上的___________。谓语动词动宾关系读句子,说出过去分词作状语的种类.(1)Discussedmanytimes,theproblemsweresettledatlast.=Aftertheywerediscussedmanytimes,theproblemsweresettled
atlast.(2)Givenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.=Ifweweregivenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.(3)
Doneinahurry,hishomeworkwasfullofmistakes.=Becauseitwasdoneinahurry,hishomeworkwasfullofmistakes.作时间状语,可转换为when,while或after等引导的状语从句。作条件状语,可转换为if,once或unless等引导的状语从句。作原因状语,可转换为as,since或because等引导状语从句(4)Exhaustedbytheclimb,wecontinuedourjourney.=Althoughwewereexhaustedbytheclimb,wecontinuedourjourney.(5)Hebegantocryasifbittenbyasnake.=Hebegantocryasifhewasbittenbyasnake.(6)MrsWucamein,followedbyherdaughter.
=MrsWucameinandshewasfollowedbyherdaughter.作让步状语,可转换为although,though或evenif等引导的状语从句。作方式状语,如有连词asif,就可转换为asif引导的方式状语从句;若无连词,则可转换为并列结构。作伴随状语,一般可转换为并列结构。Keypoints.1.过去分词作状语时,有时为了强调,前面可带有连词,如:when,
while,if,though,asif,unless,until等,以使句意表达得更清楚。Eg.Unlessconstantlyrepeated,theEnglishwordsareeasilyforgotten.
When
askedwhyshecamehere,thegirlkeptsilent.2.过去分词作状语时,其逻辑主语必须与句子的主语保持一致(现在分词作
状语同样如此),否则需加上自己的逻辑主语,构成独立主格结构。
Givenachance,wecansurprisetheworld.
Hewaslisteningattentivelyinclass,hiseyes
fixedontheblackboard.3.有些过去分词(短语)来源于系表结构,作状语时不表示被动而重在描述
主语的状态。这样的过去分词及短语常见的有:lost(迷失的),seated(坐),
hidden(隐藏的),lost/absorbedin(沉浸于),dressedin(穿着)等。
Lostinthought,hedidn'thearthebell.读句子,说出过去分词和现在分词作状语时的区别.1.Seeingfromthehill,youwillfindthecitylookslikeabiggarden.
从山上看,你会发现这座城市就像一个大花园。(see与句子的主语you之间是逻辑上的主谓关系)2.Seenfromthehill,thecitylookslikeabiggarden.
从山上看,这座城市就像一个大花园。(see与句子的主语thecity之间是逻辑上的动宾关系)过去分词作状语:现在分词作状语:Difference:过去分词作状语时,过去分词所表示的动作与句子的主语之间是逻辑上的动宾关系,即表被动。现在分词作状语时,现在分词所表示的动作与句子的主语之间是逻辑上的主谓关系,即表主动。课堂小结:(1)同义句转换①Toldthathismotherwasill,LiLeihurriedhomequickly.
Whenhewastoldthathismotherwasill,LiLeihurriedhomequickly.②Comparedwithyou,Istillhavealongwaytogo.
IfIamcomparedwithyou,Istillhavealongwaytogo.③Mockedatbyeverybody,hehadmysympathy.
Althoughhewasmockedatbyeverybody,hehadmysympathy.④Greatlytouchedbytheteacher'swords,theboydidalotofthingsto
helphisclassmates.
Because/Ashewasgreatlytouchedbytheteacher'swords,theboy
didalotofthingstohelphisclassmates.⑤Thepatientgotoffthebed,supportedbythenurse.
Thepatientgotoffthebed,andhewassupportedbythenurse.当堂检测:1).When________(offer)help,oneoftensays“Thankyou”or“It’skindofyou.2)._________(Separate)fromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountryintheworld.3).Generallyspeaking,if_______(take)accordingtothedirections,thedrughas
nosideeffect.4).Heglancedather,________(note)thatthoughshewastiny,sheseemedverywell.5).Theteachercameintothelab,_________(follow)bysomestudents.6).______(sleep)lateinthemorning,heturnedoffthealarmo’clock.7)._______(see)fromthehill,theparklooksverybeautiful.8).______
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