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文档简介

《松鼠》教学设计(二)一、激趣导入播放松鼠短视频,学生欣赏,师:看完你对松鼠有什么印象?预设:漂亮,可爱。二、抓特点,明写法在法国作家布封的笔下,松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。课文的第一自然段就描述了松鼠漂亮的外形,请同学们默读第一自然段,找出描写松鼠的外形句子,并读一读。生:反馈找到的句子。【PPT】出示句子它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴下面歇凉。1、师:你们认为该怎样有感情的读这段话?预设:要读出松鼠的可爱、漂亮?要带着对松鼠的喜爱之情读这段话。2、作者描写松鼠的外形时,抓住了最有特点的哪些部位来写呢?预设:面容、眼睛、身体、四肢、尾巴。板书:松鼠漂亮面容眼睛身体四肢尾巴抓住特点具体说明师:在这些部位中,作者特别介绍了松鼠的哪个部位?(尾巴)松鼠的尾巴是什么样的呢?学生回答。【PPT】出示句子玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴下面歇凉。解释“帽缨”。利用希沃白板中的”多媒体”配上帽缨图,理解“帽缨”的意思,感受松鼠尾巴的漂亮。师:作者为什么要特别介绍松鼠的尾巴?预设:因为松鼠的尾巴和其他的小动物的尾巴截然不同,这是松鼠独有的特点。师小结写法:作者从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴五个部位,描述了松鼠的外形,其中抓住了最有特点的尾巴进行了详细的描述,让我们感受到松鼠的漂亮。像这样抓住事物鲜明的特点进行具体说明,能让读者更清楚地了解这种事物。这是写说明性文章经常运用的一种方法,我们以后介绍事物时也可以运用这样的方法。板书:抓住特点具体说明

三、学以致用

今天老师也给大家带来了一只可爱的小动物,请看:出示啄木鸟图片。学生仔细观察。如果要你来写的话,你会抓住啄木鸟的哪些部位来写呢?预设:嘴巴爪子尾巴……现在让我们也学学作者的写法写一写啄木鸟的外形吧。出示星级仿写要求【PPT】星级仿写要求。1.

字迹工整美观。2.

语句通顺流畅。3.

抓住事物的特点。

师:请一位同学上台来分享他的仿写作文。利用希沃授课助手,手机同屏展示学生的作品。师:大家觉得她的作文写得怎么样?有哪些特色呢?我们一起来评一评,好吗?

生评价。师:你们真了不起,不仅会写,还会评。

师:今天我们走进了布封的《松鼠》,其实,在布封的笔下,还

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