梨园百花教学设计

梨园百花双牌一中廖韩梅教学目标：1、欣赏本单元的歌曲，体验京剧的音乐风格韵味2、通过欣赏、讲解、讨论等方法，让学生了解京剧的起源和声腔的基本分类。3、通过自主学习，对京剧相关知识进行探究，了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久历史。教学重点：通过欣赏京剧片段，感受京剧的音乐特点。教学难点：调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与课堂活动。学法指导：听赏、讲解、讨论课前准备：多媒体辅助教学教学过程：导入（多媒体课件播放<<唱脸谱>>）同学们刚刚我们听到的音乐是一首什么歌曲？生：京剧……师：这个不是真正的京剧，这个叫做戏歌，是通俗音乐与京剧完美的结合。新授：讲解世界三大古老的戏剧文明化（印度的梵剧、希腊的悲喜剧、中国的京剧）那么今天我们就来了解一下真正的京剧（出示多媒体课件课题：梨园百花）师：那什么是梨园呢？（出示课件问题）学生自主讨论老师小结：梨园是原古代对戏班子的别称，我国习惯上称戏班、剧团为“梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”，把几代从事戏曲艺术的为“梨园世家”，戏剧界为“梨园界”。师：知识纵横：中国有几大剧种同学们知道吗？相互讨论，收集五大剧种。生：京剧、黄梅戏，豫剧、越剧、川剧、昆曲、花鼓戏……师：同学们只说对了四种，有一种你们可能不是很熟悉那就是评剧，其实五大戏曲就是京剧、黄梅戏、豫剧、越剧、评剧。简介京剧的起源：京剧是我国的国粹，是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种，有两百多年的历史。它在继承宋、元、明戏曲传统的基础上，完善了行当与表演程式。音乐上保存和吸收了徽剧、汉剧、昆曲、梆子戏的特点。京剧的行当：生、旦、净、丑。分别出示图片让学生更能直观的了解行当的分类及脸谱的区别。生：指京剧中扮演男性的人物，常为剧中的主要人物，它是行当之首。可分为：老生、小生、武生等。旦：指京剧中扮演女性的人物。花旦、青衣、刀马旦、老旦等。净：正净、武净。丑：文丑、武丑。表现形式：唱、念、做、打。两种唱腔：西皮、二黄西皮是一种节奏紧凑，旋律起伏变化较大，唱腔流畅，轻快，明朗，活泼的声腔；适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。二黄是一种节奏舒缓，旋律平稳，唱腔较为凝重、浑厚稳健的声腔；适合表现沉郁、肃静悲愤、激昂的情绪欣赏京剧《甘洒热血写春秋》提问：这段京剧的速度、力度是怎样的？表现了什么样的心情？力度强，速度稍快，表达了取得胜利的决心与信心。四大名旦之一梅兰芳简介欣赏梅兰芳表演的《看大王在帐中和衣睡稳》1894——1961京剧表演艺术家，我国京剧艺术的代表人物，“四大名旦”之一，江苏泰州人。抗战期间蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出。代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》《打渔杀家》等他唱腔华丽、大方、柔美，在京剧旦角唱腔中最富盛名。京剧脸谱以鲜明的形象显示不同人物的身份和性格特征，具有装饰性、虚拟性和夸张性出示课件（表现装饰性、夸张性、虚拟性的人物图）京剧的伴奏分为文场与武场出示：文场伴奏乐器，武场伴奏乐器拓展延伸脸谱的色彩含义脸谱的色彩运用有一定的内容和含义，它是表现人物性格的主要因素。红色：象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物。如关羽紫色：表现骁勇、刚毅、正直、坚强、胆大。如杨延昭。黑色：表现公正无私的，如包公；表现暴躁、鲁莽、耿直的，如张飞。白色：大多表现阴险、狡猾、居心叵测。如赵高黄色：一般表现性格猛烈。如《南阳天》中的廉颇。褐色和粉红色：表现比较正直的老人。金、银色：用于佛祖和神仙一类人物，如如来佛、二郎神。有时也用于一些比较有法力的精怪。净角紫色脸：紫色介于黑红两色之间，刚正威严的人物和忠义厚道的人物常用紫色脸。如《鱼肠剑》中的专诸，《武科场》中的常遇春，《大保国》中的徐延昭，有些人物在小说或者民间口头文学中描述为紫脸膛