一年级教学体育上教案全集

一年级授课体育上授课设计全集一年级授课体育上授课设计全集270/270PAGE270一年级授课体育上授课设计全集.

小学一年级体育（上）授课设计全集

本册授课目标和目标

授课目标：在《纲领》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育授课，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质确立基础。”一、二年级授课目标：

〈一〉进一步认识上体育课和锻炼身体的利处，知道一些保护身体健

康的简单知识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展

身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，恪守纪律，与同学团结合作。

体育课授课常例

体育课授课应丛加强体质出发，加强讲堂的“三基”授课经常对学生进行思想道德教育，存心识地培养学生各样优秀质量，充发散挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高授课质量。一、教师方面：

1、仔细备课，精心写好授课设计，不备课，无授课设计严禁上课。

..

2、仔细学习和贯彻授课纲领，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的授课任务、几为达成任务而采用的授课原则、授课方法，组织举措等。

3、依照授课任务，提早准备和部署好场所、器材、及授课用具、教师严禁旷课、丢课的因故不能够上课，必定经学校领导赞同，并做好稳固安排。

4、在授课中，加强与重视“三基授课”同时要注意对学生能力的培

养，努力达成体育三个方面的任务。

5、授课原则、授课方法的运用，要从加强学生体质出发，依照青少年的心理生理特点及学生的实质情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表齐整，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服饰。在上课现场等候上课。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的核查和评定，重视资料的积累和保存，并且如期进行科学的解析和概括，指导和改良授课工作，不断提高授课质量。

8、授课中要充发散挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真实起到教师助手作

..

用。

9、授课中要有严实的组织纪律，严格的安全保护举措与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要实时向领导报告并作好稳固办理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法，渐渐养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻盈，齐整，做到穿轻盈运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按教师要求，在指定地址等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故旷课，不迟到、不早退，依照领导，依照指挥，恪守

讲堂各项规定。

4、在讲堂上严格履行教师的各项要求，不经赞同不得任意搬动器

材教具要严格履行教师规定的各项保护举措。

5、要爱惜体育器材，不得存心损害各样体育设施和用品，课后要按教师的要求如数归还各样器材。

..

周次起至日期计划进度

一年级体育授课进度表

..

一

二

三

四

五

六

七

八

九

——

——

——

——

——

——

——

——

——

引导课体育知识：做早操的利处

1、队排队形;2、游戏；块块会合

1、基本体操：2、行列：排纵队，横队；

1、基本体操；2、游戏：块块会合；

1、基本体操；2、游戏：所有行悦耳指挥

1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

1、行列；原地转法；2、复习基本体操；

1、技巧；前后转动；2、游戏：阻截赛跑；

游戏课：1、端水平衡；2、阻截赛跑；

1、技巧：复习前后转动；2、游戏：绕木

棒接力；

1、韵律活动；2、走：各样姿势的走；

1、用各样正确姿势的走；2、游戏：迎面

接力；

1、行列：报数；2、复习，各样姿势的走；

1、韵律活动；2、行列：报数；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

1、劳动模拟操；2、游戏：迎面接力；

..

十

十一

十二

十三

十四

十五

十六

——

——

——

——

——

——

——

1、劳动模拟操；2、游戏：换物接力；

1、行列：齐步走-立定；2、复习劳动模拟

操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；1、行列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：更换目标；

1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；2、期末总结

一一年级级体育育课授课设计

时间第一周第一、二节课时二课时

教材（室内课）引导课体育知识：做早操的利处

..

1、经过授课使学生认识做早操的利处，知道体育课简单的

常例要求。

目的2、使学生养成仔细做操，恪守讲堂常例的习惯，以及坐、

立、行正确的身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序授课内容场地教师活动学生活动数时强一、唱开歌：1、教师语言始二、师生要清楚。学生坐在部问好：教室2、解说讲堂教室里按110小分三、宣布要求任务。自己的座本次课位坐好。的内容和任务：四、点名；..

一、解说本学期体育课的要求和任1、教室务内容。解说语二、解说做言要清早操的好晰。处。2、要1、能够清醒求：脑筋，有利①、学生认学生坐在于学习。真恪守纪教室里按120小基2、能够呼吸教室律。自己的座本新空气，有②、养成良位坐好。部利于健康。好的坐立行分3、能够全面的正确姿锻炼身体，态。有利于培养③、能够自优秀的姿觉做到无故态。旷课，迟到，4、能够养成有事要请..

经常锻炼身假。

体的

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

..

习惯重点；认识做早操的好处。难点；养成优秀的做早操的习惯。教室1、教师1、学36小基一、小游解说游戏生仔细/本戏：的方法和听讲游4部（抓手指）规则。戏方法分规则：2、教师和规1、手放做示范。则。平。3、学生2、学2、食指练习和游生练尖必定戏。习。顶着手3、学掌心。生进行3、听到游戏。

教师口

..

令后才

能抓手

指。

结一、总结束本次课教室教师总结本学生按教部的情次可的情室的座位14小分况。况。坐好。二、下课。..

场

地教室

设

计

一年级体育课授课设计

时间第一周第三、四节课时二课时

教材1、队排队形：立正、稍息、会合、解散；2、游戏；块块会合

4、经过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

次序授课内容场所教师活动学生活动数时强

..

一、讲堂常组织：规：1、教师1、学1、体委整×××××××语言要清生站成队、师生问×××××××晰。四列横好、报告人××××××2、教师队。数、检查服解说讲堂2、学装。◎要求和任生和教2、宣布课的务。师一起内容和任3、教师做游准务。率领学生戏。备二、准备活一起做游3、学部动：同上行列戏。生仔细分1、小游4、教师听讲看戏；做徒手操示范。“抓人”的解说和4、学2、做二示范。生精神到三节5、师生饱满。简单徒一同练手操。习。..

3、专项

准备活

动。

一、队排队组织：1、生形1、教师仔细听立正、稍息、解说动作动作方会合、解散：同上队和要领。法和要基2、本列四列横教师领。2、重点；挺胸队。做圆满正学部仰头。确示范。生练分3、难点：腿要教师习，分伸制直，体个别指组练要正动作要导。习。快速。3、学..

生练习

时精神

饱满整

齐一

致。

顺学生活授课内容场所教师活动数时强序动二、游戏组织：基块块会合本同上队1、教师1、学部规则：列四列横将游戏规生仔细分1、必定队。则。听游戏按信号2、教师方法和散开，集做示范。规则。..

合站队3、学生2、学时要迅进行游戏生练习速。活动。比赛。2、分别3、分和会合组比队伍时赛。严禁堆人，拉人，冲犯别人。一、放松；组织：1、教师1、认结总结本次真听讲束二、小结；课的情情绪饱部况。满。分三、下课2、下2、下课。课。

..

场

地

设

计

一年级体育课授课设计

时

第二周第一、二节课时二课时

间

内1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、行列：排纵队，容横队；

1．经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八目套广播操）。

的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优秀的姿势。3．培养学生行动快速和依照指挥的精神。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

一、讲堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整要清楚。四列横队。1准队、师生问○○○○○备好、报告人○○○○○2、教师解说2、学生认部数、检查服○○○○○讲堂要求和真听讲，注分装。○○○○○任务。意关查。110小2、宣布课◎的内容和任3、解说行列3、依照指务。练习的要挥注意力二、准备活求。会合。动：同上队21、行列：列四列横4、师生一起4、学生充立正、稍息、队。练习。分活动各会合、解散。关节。

、二到三节简单徒手

操。

、专项准

..

备活动。

一、第八套组织：广播操（11、教师基—3）节：解说动作1、学本原地踏步同上队方法和要生仔细418中部（8×2）列四列横求。听讲动X分第一节，伸队，体操队2、教师作方法8展运动。形。做圆满正和要领第二节，阔确的示2、学胸运动。范。生集体第三节，踢3、教师练习。腿运动。个别指3、学..

导。生疏组

4、找学练习。

生表演。

顺学生活授课内容场地教师活动数时强序动重点：各节4、精的动作要领神饱满及要求。动作轻基难点：动作松齐整本的正确性和一致部优美大方有分节奏感。三、队组织：列；1、教29中..

排纵队，横同上队师讲站1、学/队列四列横队。队的要生仔细3求。听讲要要求：排头2、学求。要快速到生练2、学位，其余学习，教生练生看齐边找师指习。好间隔距导。3、分离。3、教组练师评习。定。结一、放松；组织：1、教1、认束师总结真听讲部二、小结；本次课情绪饱13小分的情满。三、下课况。2、下2、下课。课。..

场

地

设

计

一年级体育课授课设计

时

第二周第三、四节课时二课时

间

内

1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块会合；

容

1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的

目要领及动作。的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够恪守纪律和快速会合的能力。顺序授课内容场所教师活动学生活动数时强

..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问××××××队。好、报告人××××××2、教师讲数、检查服××××××解讲堂要2、学生认准装。××××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的注意关部内容和任◎3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：挥注意力21、行列：立同上队4、师生一会合。正、稍息、列四列横队。同练习。会合、解散。4、学生充2、复习广播分活动各操的前三关节。节。3、专项准备..

活动。

一、第八套组织：广播操1、教1学生认（4-6）节；师解说真听讲动基第四节，体同上队动作方作方法和418中本侧运动。列四列横队，法和要要领X部第五节，体体操队形。领。2学生集8分转运动。2、教体练习。第六节，全师做分3学生疏体运动。解和完组练习。整动作示范。..

3、教

师给学

生个别

指导。

顺学生活序授课内容场所教师活动动数时强重点：各节4、找学生4神饱满的动作要领表演。动作轻松及要求。齐整一致难点：动作的正确性和基优美大方有本节奏感。部分四、游戏：组织：1、教1、学..

块块会合师解说生仔细29中规则：游戏要听讲游/1、必定求和规戏规3按信号同上队则。则。散开和列四列横队。2、学2、学会合站生练习生练习队，散开比赛。比赛。后学生3、教3、分必定离师做正组比开原位。确评定赛。2、分别胜败。会合时严禁堆拉冲犯别人。结一、放松；组织：1、总结本1、仔细听束次课的情讲，精神部二、小结；自由散开况。饱满。13小分2、下课。2、下课。..

三、下课

场

地

设

计

一一年级级体育育课授课设计

时

第三周第一、二节课时二课时

间

内1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：所有行悦耳容指挥；

4、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的目要领及动作。的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反响和集体行动的能力。

..

顺授课内容场所教师活动学生活动数时强序一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问队。好、报告人＋＋＋＋＋2、教师讲数、检查服＋解讲堂要2、学生认准装。＋＋＋＋＋求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的＋注意关部内容和任＋＋＋＋＋3、解说队查。分务。＋列练习的二、准备活＋＋＋＋＋要求。3、依照指动：＋挥注意力21、行列：立4、师生一会合。正、稍息、◎同练习。会合、解散。4、学生充2、复习广播分活动各操的前六同上队关节。..

节。列四列横队。

3、专项准备

活动。

一、第八套组织：广播操4、教1学生认（4-6）节；师解说真听讲动基同上队动作方作方法和418中本第七节，跳列四列横队，法和要要领X部跃运动。体操队形。领。2学生集8分第八节，整5、教体练习。理运动。师做分3学生疏解和完组练习。整动作示范。..

6、教

师给学

生个别

指导。

顺学生活序授课内容场所教师活动动数时强重点：各节4、找学生4神饱满的动作要领表演。动作轻松及要求。齐整一致难点：动作的正确性和基优美大方有本节奏感。部分四、游戏：组织：1、教1、学..

（所有行动师解说生仔细29中听指挥；）游戏要听讲游/同上队求和规戏规3规则：列四列横队。则。则。1、须按2、学2、学规则的生练习生练习信号行比赛。比赛。动。3、教3、分2、听到师做正组比信号或确评定赛。手势，才胜败。能行动。结一、放松；组织：1、总结本1、仔细听束次课的情讲，精神部二、小结；自由散开况。饱满。13小分2、下课。2、下课。三、下课..

场

地

设

计

一年级体育课授课设计

时

第三周第三、四节课时二课时

间

内

1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；

容

7、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的

目要领及动作。的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学活力智、坚决和诚实的质量。顺序授课内容场所教师活动学生活动数时强

..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问＋＋＋＋＋队。好、报告人＋2、教师讲数、检查服＋＋＋＋＋解讲堂要2、学生认准装。＋求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的＋＋＋＋＋注意关部内容和任＋3、解说队查。分务。＋＋＋＋＋列练习的二、准备活＋要求。3、依照指动：◎挥注意力21、行列：立4、师生一会合。正、稍息、同练习。会合、解散。4、学生充2、广播操。同上队分活动各3、专项准备列四列横队。关节。活动。

..

一、第八套组织：1、教广播操师解说1学生认（1-8）节；同上队动作方真听讲动基列四列横队，法和要作方法和418中本重点：各节体操队形。领。要领X部的动作要领2、教2学生集8分及要求。师做分体练习。解和完3学生疏整动作组练习。示范。3、教师给学

生个别

指导。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

..

4、找学生4神饱满难点：动作表演。动作轻松的正确性和齐整一致优美大方有节奏感。基本二、游戏：组织：部挑战应战分规则：1、教1、学1、应战◎◎◎◎◎师解说生仔细29中人在对◎游戏要听讲游/方拍到求和规戏规3自己手则。则。从前不◎◎◎◎◎2、学2、学得踏过◎生练习生练习起跑线。比赛。比赛。2、追拍3、教3、分时不得师做正组比使劲堆确评定赛。..

人。胜败。3、应战

者如失

败就算

对方胜

利。

结一、放松；组织：1、总结本1、仔细听

束次课的情讲，精神

部二、小结；自由散开况。饱满。13小

分2、下课。2、下课。

三、下课

场

地

设

计..一年级体育课授课设计一年级体育课授课设计

时

第四周第一、二节课时二课时

间

内

1、行列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；

容

1、经过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的行列

方法。

目

2、培养学生身体的优秀的姿态，以及行动快速和依照指挥的

的能力。

3、培养学生对工作仔细负责的精神，发展优秀的身体姿态。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问××××××队。好、报告人××××××2、教师讲数、检查服××××××解讲堂要2、学生认准装。××××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的注意关部内容和任◎3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：挥注意力21、行列：立同上队4、师生一会合。正、稍息、列四列横队。同练习。会合、解散。4、学生充2、广播操。分活动各3、专项准备关节。活动。

..

一、行列：组织：1、教原地的转师解说1学生认法：动作方真听讲动基同上队法和要作方法和418中本重点：转体；列四列横队，领。要领X部体操队形。2、教2学生集8分师做分体练习。难点：腿要解和完3学生疏靠拢不要外整动作组练习。扫。示范。3、教师给学

生个别

指导。..

顺授课内容场地教师活动学生活数时强序动4、找学生4神饱满二、复组织：表演。动作轻松习：齐整一致（广播操）第八套广播基操(全套)本◎部重点:各节分动作的要求1、教1、学和娴熟性。师解说生仔细29中游戏要听讲游/难点:动作求和规戏规3正确,优美则。则。大方,精神2、学2、学饱满。生练习生练习比赛。比赛。3、教3、分..

师做正组比

确评定赛。

胜败。

结一、放松；组织：1、总结本1、仔细听

束次课的情讲，精神

部二、小结；四列横队况。饱满。13小

分2、下课。2、下课。

三、下课

场

地

设

计..

一一年级级体育育课授课设计

时

第四周第三、四节课时二课时

间

内

1、技巧：前后转动；2、游戏：阻截赛跑；

容

1、经过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵

的敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问队。好、报告人××××××2、教师讲数、检查服××××××解讲堂要2、学生认准装。××××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的××××××注意关部内容和任◎3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：挥注意力21、行列：立同上队4、师生一会合。正、稍息、列四列横队。同练习。会合、解4、学生充散、。分活动各2、广播操。关节。3、专项准备活动。..

一、技巧：组织：1、教（前后滚师解说1、学动）动作方生仔细基□□□□□法和要听讲动418中本□领。作方法X部重点：转动××××××2、教和要8分要圆滑；◎师做分领。××××××解和完2、学□□□□□整动作生集体难点：团身□示范。练习。紧；3、教3、学师给学生疏组生个别练习。指导。顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

..

4、找学生4神饱满表演。动作轻松二、游戏：组织：齐整一致（阻截赛跑）基规则：＋＋＋＋本1、游戏部者应在□□□□分比赛中1、教1、学达成所○○○○师解说生仔细29中规定的游戏要听讲游/动作。××××求和规戏规32、由小××××则。则。裁判评××××2、学2、学定动作××××生练习生练习正确与比赛。比赛。否。3、教3、分3、每个师做正组比队员的确评定赛。..

比赛次胜败。

数相等。

结一、放松；组织：1、总结本1、仔细听束次课的情讲，精神部二、小结；同上队况。饱满。13小分列四列横队。2、下课。2、下课。三、下课场地小垫子20块设四个标志物计四个小圆圈

..

一一年级级体育育课授课设计

时

第五周第一、二节课时二课时

间

内

游戏课：端水平衡比赛；阻截赛跑；

容

1、经过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚

强意志。

目

2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

的3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能

力。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序

..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问队。好、报告人××××××2、教师讲数、检查服××××××解讲堂要2、学生认准装。××××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的××××××注意关部内容和任◎3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：挥注意力21、行列：原同上队4、师生一会合。地三种转列四列横队。同练习。法。4、学生充2、广播操。分活动各3、专项准备关节。活动。

..

一、游戏课：组织：1、端水平衡1、学比赛；＋＋＋＋1、教生仔细基规则：师解说听讲游418中本球随水泼出游戏要戏规X部应捡回碗求和规则。8分内，并由裁则。2、学判把水加满××××2、学生练习后再跑。××××生练习比赛。××××比赛。3、分××××3、教组比师做正赛。确评定胜败。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动..

二、游戏：组织；（阻截赛跑）基规则：＋＋＋＋本4、游戏4、教4、学部者应在□□□□师解说生仔细分比赛中游戏要听讲游达成所○○○○求和规戏规29中规定的则。则。/动作。××××5、学5、学35、由小××××生练习生练习裁判评××××比赛。比赛。定动作××××6、教6、分正确与师做正组比否。确评定赛。6、每个胜败。队员的..

比赛次

数相等。

结一、放松；组织：1、总结本1、仔细听束次课的情讲，精神部二、小结；自由散开况。饱满。13小分2、下课。2、下课。三、下课场

地

四个标志物

设

四块小垫子

计

四个小圆圈

..

一一年级级体育育课授课设计

时

第五周第三、四节课时二课时

间

内

1、技巧：复习前后转动；2、游戏：绕木棒运动容

1、经过本次课的学习，使学生学会前后转动的动作方法，

掌握动作要领。

目

2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵

的

敏等素质。

3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵便性。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问队。好、报告人××××××2、教师讲数、检查服××××××解讲堂要2、学生认准装。××××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的××××××注意关部内容和任◎3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：挥注意力21、行列：同上队4、师生一会合。2、广播操。列四列横队。同练习。3、专项准备4、学生充活动。分活动各关节。..

一、技巧：1、教1、学（前后滚师解说生仔细动）动作方听讲动基法和要作方法418中本领。和要X部重点：转动2、教领。8分要圆滑；师做分2、学解和完生集体整动作练习。难点：团身示范。3、学紧；3、教生疏组师给学练习。生个别指导。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动..

4、找学生4神饱满表演。动作轻松三、游齐整一致戏：（绕木棒运基动）本部规则：分1、不击1、教1、学掌或发师解说生仔细29中令后不游戏要听讲游/得起跑。求和规戏规32、再穿则。则。行时不2、学2、学可遇到生练习生练习小木棒，比赛。比赛。不能够跨3、教3、分越小木师做正组比棒。确评定赛。..

胜败。

结一、放松；1、总结本1、仔细听

束次课的情讲，精神

部二、小结；况。饱满。13小

分2、下课。2、下课。

三、下课

场

地

设

计..

一一年级级体育育课授课设计

时

第六周第一、二节课时二课时

间

内1、韵律活动；2、走：各样姿势的走；

容

1、经过本次课的授课，使学生学会简单的韵律活动，发展学

目生动作的协调性，节奏感和审美能力。

的2、经过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

顺授课内容场所教师活动学生活动数时强序一、讲堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整要清楚。列横队。1队、师生问×××××好、报告人×××××2、教师解说2、学生仔细数、检查服×××××讲堂要求和听讲，注意准装。×××××任务。关查。110小

..

备2、宣布课的◎部内容和任3、解说行列3、依照指挥分务。练习的要注意力集二、准备活求。中。动：同上队21、行列：列四列横4、师生一起4、学生充分2、广播操。队。练习。活动各关3、专项准备节。活动。一、韵律活1、教师1、学生动解说动仔细听节奏，游戏作方法讲动作基和要领。方法和本形式：本律2、教师要领。部动练习是以做分解2、学生分踏步和走步和圆满集体练与击掌动作动作示习。相当合，按范。3、学生必定节奏的3、教师分组练..

要求来进行给学生习。

游戏。个别指4、在音乐下

导。练习

4、在音

乐下练

习

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序

二、走：1、教师1、学生各样姿势的解说动仔细听走；作方法讲动作和要领。方法和41中2、教师要领。X8重点：下上做分解2、学生8肢的协凋，和圆满集体练放松，自然。动作示习。..

范。3、学生难点：仰头，3、教师分组练挺胸，自然给学生习。大方。个别指导。结一、放松；1、总结本次1、仔细听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。

三、下课

场

地

设

计..

一一年级级体育育课授课设计

时

第六周第三、四节课时二课时

间

内1、走：用各样正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

容

1、经过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学

目生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

的2、经过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序

..

一、讲堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整×××××要清楚。列横队。1队、师生问×××××好、报告人×××××2、教师解说2、学生仔细数、检查服×××××讲堂要求和听讲，注意准装。◎任务。关查。110小

备2、宣布课的

部内容和任3、解说行列3、依照指挥分务。练习的要注意力集二、准备活同上队求。中。动：列四列横21、行列：队。4、师生一起4、学生充分2、广播操。练习。活动各关3、专项准备节。活动。

..

一、用各样1、教师1、学生正确姿势的解说动仔细听走：作方法讲动作基和要领。方法和本重点：下上2、教师要领。315中部肢的协凋，做分解2、学生/分放松，自然。和圆满集体练4动作示习。难点：仰头，范。3、学生挺胸，自然3、教师分组练大方。给学生习。个别指导。..

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序

二、游戏：1、教师1、学生（迎面接解说游仔细听力）戏要求讲游戏21规则：和规则。规则。/2中1、起跑2、学生2、学生3前必定练习比练习比站在起赛。赛。跑线后3、教师3、分组不得踏做正确比赛。线。评定胜2、发出负。信号后才能起

跑，其余

人击掌

后才能

起跑。

..

结一、放松；1、总结本次1、仔细听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计

一一年级级体育育课授课设计

时

第七周第一、二节课时二课时

间

内1、行列：报数；2、复习走：各样姿势的走；

容

1、经过这节课的学习，能够培养学生的存心注意和仔细的态

度，以及纪律性和优秀的精神相貌。

目

2、培养学生的声音清楚、连接、正确和精神饱满。

的

3、经过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生

走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。..

顺授课内容场所教师活动学生活动数时强序一、讲堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整要清楚。列横队。1队、师生问×××××好、报告人×××××2、教师解说2、学生仔细数、检查服×××××讲堂要求和听讲，注意准装。×××××任务。关查。110小备2、宣布课的◎部内容和任3、解说行列3、依照指挥分务。练习的要注意力集二、准备活求。中。动：同上行列四21、行列：列横队。4、师生一起4、学生充分2、广播操。练习。活动各关3、专项准备节。活动。

..

一、行列：1、教师1、学生（报数）解说动仔细听作方法讲动作基重点：声音、和要领。方法和315中本缺点、洪亮。2、教师要领。/部做分解2、学生4分难点；连接、和圆满集体练精神饱满。动作示习。范。3、学生3、教师分组练给学生习。个别指导。顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

三、走：1、教师1、学生各样姿势的解说动仔细听走；作方法讲动作和要领。方法和31中2、教师要领。/2基重点：下上做分解2、学生4本肢的协凋，和圆满集体练部放松，自然。动作示习。分范。3、学生难点：仰头，3、教师分组练挺胸，自然给学生习。大方。个别指导。结一、放松；1、总结本次1、仔细听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课

..

场

地

设

计

一年级体育课授课设计

时

第七周第三、四节课时二课时

间

内1、韵律活动；2、行列：报数

容

1、经过本次课的授课，使学生学会简单的韵律活动，发展学

生动作的协调性，节奏感和审美能力。

目

2、学生的存心注意和仔细的态度，以及纪律性和优秀的精神

的

相貌。

3、培养学生的声音清楚、连接、正确和精神饱满。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序

..

一、讲堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整要清楚。列横队。1队、师生问×××××好、报告人×××××2、教师解说2、学生仔细数、检查服×××××讲堂要求和听讲，注意准装。×××××任务。关查。110小备2、宣布课的◎部内容和任3、解说行列3、依照指挥分务。练习的要注意力集二、准备活求。中。动：同上行列四21、行列：列横队。4、师生一起4、学生充分2、广播操。练习。活动各关3、专项准备节。活动。

..

一、韵律活1、教师1、学生动解说动仔细听节奏，游戏作方法讲动作基和要领。方法和本形式：2、教师要领。3部本律动做分解2、学生/15中分练习是以踏和圆满集体练4步和走步与动作示习。击掌动作相范。3、学生配合，按一3、教师分组练定节奏的要给学生习。求来进行游个别指戏。导。顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

一、行列：1、教师1、学生（报数）解说动仔细听作方法讲动作基重点：声音、和要领。方法和31中本缺点、洪亮。2、教师要领。/2部做分解2、学生4分难点；连接、和圆满集体练精神饱满。动作示习。范。3、学生3、教师分组练给学生习。个别指导。结一、放松；1、总结本次1、仔细听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课

..

场

地

设

计

一一年级级体育育课授课设计

时

第八周第一、二节课时二课时

间

内1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

容

1、经过本次课的授课，使学生学习前滚翻的技术，加强学生的

目身体的各项身体素质和平衡能力。

的2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序

..

一、讲堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整要清楚。列横队。1队、师生问×××××好、报告人×××××2、教师解说2、学生仔细数、检查服×××××讲堂要求和听讲，注意准装。×××××任务。关查。110小备2、宣布课的◎部内容和任3、解说行列3、依照指挥分务。练习的要注意力集二、准备活求。中。动：同上行列四21、行列：列横队。4、师生一起4、学生充分2、广播操。练习。活动各关3、专项准备节。活动。

..

一、技巧：1、教师1、学生（前滚翻）解说动仔细听作方法讲动作基和要领。方法和本重点：团身2、教师要领。3部紧，两手及做分解2、学生/15中分时堆垫子。和圆满集体练4动作示习。难点：转动范。3、学生圆滑，方向3、教师分组练要正。给学生习。个别指导。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序

..

一、游戏：1、教师1、学生（跳垫子游解说动仔细听戏；）作方法讲动作基和要领。方法和31中本规则：2、教师要领。/2部1、必定做分解2、学生4分击掌或和圆满集体练发出后动作示习。能起跳。范。3、学生2、垫子3、教师分组练倒后要给学生习。扶起后个别指能起跳。导。结一、放松；1、总结本次1、仔细听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课

..

场垫子20块，

地四个标志物。

设

计

一年级体育课授课设计

时

第八周第三、四节课时二课时

间

内1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；

容

1、经过本次课的授课，使学生学习前滚翻的技术，加强学生的

身体的各项身体素质和平衡能力。

目

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生

的

的弹跳力。

3、教育学生对工作仔细负责的精神和恪守规则。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序

..

一、讲堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整要清楚。列横队。1队、师生问×××××好、报告人×××××2、教师解说2、学生仔细数、检查服×××××讲堂要求和听讲，注意准装。×××××任务。关查。110小备2、宣布课的◎部内容和任3、解说行列3、依照指挥分务。练习的要注意力集二、准备活求。中。动：同上行列四21、行列：列横队。4、师生一起4、学生充分2、广播操。练习。活动各关3、专项准备节。活动。

..

一、技巧：1、教师1、学生（前滚翻）解说动仔细听作方法讲动作基和要领。方法和本重点：团身2、教师要领。3部紧，两手及做分解2、学生/15中分时堆垫子。和圆满集体练4动作示习。难点：转动范。3、学生圆滑，方向3、教师分组练要正。给学生习。个别指

导。

4、找好学生

表演做示

范。

顺授课内容场所教师活动学生活动数时强

..

序一、游戏：1、教师1、学生（换物赛解说动仔细听跑）作方法讲动作基和要领。方法和31中本规则：2、教师要领。/2部1、必定击掌做分解2、学生4分或发出后能和圆满集体练起跑。动作示习。2、互换不能够范。3、学生传达严禁抛3、教师分组练接。给学生习。个别指导。结一、放松；1、总结本次1、仔细听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课..

场垫子20块。

地四个标志物。

设口带20个。

计

一年级体育课授课设计一年级体育课授课设计

时

第九周第一、二节课时二课时

间

内1、劳动模拟操；2、游戏：迎面接力；

容

10、经过这节课的学习，使培养学生的模拟能力，培养学生

目对体育活动的兴趣。

的11、提高动作的协调性和动作的正确性。12、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序

..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的◎注意关部内容和任3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：同上行列四挥注意力21、行列：原列横队。4、师生一会合。地转法。同练习。2、拍手操。4、学生充3、专项准备分活动各活动。关节。一、劳动模仿操：7、教1学生认..

师解说真听讲动基重点：动作动作方作方法和418中本的协调性。法和要要领X部领。2学生集8分难点：动作8、教体练习。的正确性。师做分3学生疏解和完组练习。整动作示范。9、教师给学生个别指导。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

..

4、找学生4神饱满

表演。动作轻松

齐整一致

基二、游戏：本（迎面接部力）分规则：4、教4、学3、教师师解说生仔细29中没有发游戏要听讲游/领或击求和规戏规3掌严禁则。则。起跑。5、学5、学4、起跑生练习生练习前严禁比赛。比赛。堆拉人。6、教6、分师做正组比确评定赛。..

胜败。

结一、放松；1、总结本1、仔细听束次课的情讲，精神部二、小结；况。饱满。13小分2、下课。2、下课。三、下课场地设接力棒4个计标志物4个..

一一年级级体育育课授课设计

时

第九周第三、四节课时二课时

间

内1、劳动模拟操；2、游戏：换物接力；

容

1、经过这节课的学习，使培养学生的模拟能力，培养学生对目体育活动的兴趣。

的2、提高动作的协调性和动作的正确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

一、讲堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整要清楚。四列横队。1准队、师生问×××××备好、报告人×××××2、教师解说2、学生认部数、检查服×××××讲堂要求和真听讲，注分装。×××××任务。意关查。110小2、宣布课◎的内容和任3、解说行列3、依照指务。练习的要挥注意力二、准备活求。会合。动：同上行列四21、行列：列横队。4、师生一起4、学生充2、复习：练习。分活动各模拟操：关节。

、专项准

备活动。一、劳动模

仿操：5、教师5、学

..

基解说动作生仔细本重点：各节方法和要听讲动418中部的动作要领求。作方法X分及要求。6、教师和要领8做圆满正6、学确的示生集体范。练习。7、教师7、学个别指生疏组导。练习。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动..

难点：动作4、找学生8、精的正确性和表演。神饱满优美大方有动作轻基节奏感。松齐整本一致部二、游戏：分（换物接4、教力）师讲站4、学规则：队的要生仔细1、互换求。听讲要29中物品必5、学求。/须放好生练5、学3才能起习，教生练跑。师指习。2、听到导。6、分发领后6、教组练或击掌师评习。后才能定。起跑。..

结一、放松；3、教3、认束师总结真听讲部二、小结；本次课情绪饱13小分的情满。三、下课况。4、下4、下课。课。场

地

四个小桶

设

个口袋

计

一一年级级体育育课授课设计

时

第十周第一、二节课时二课时

间

内1、行列：齐步走-立定；2、复习劳动模拟操；

容

..

1、经过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。

目2、培养学生的下肢力量和动作的正确性。

的3、提高学生的模拟能力。

顺授课内容场所教师活动学生活动数时强序一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的◎注意关部内容和任3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：同上行列四挥注意力21、行列：原列横队。4、师生一会合。地踏步立同练习。..

定。4、学生充

2、拍手操分活动各

3、专项准备关节。

活动。

一、行列：齐步走-立1、教1学生认定师解说真听讲动基动作方作方法和418中本重点：走时法和要要领X部要轻松自领。2学生集8分然。2、教体练习。师做分3学生疏难点：齐整解和完组练习。一致协调。整动作示范。..

3、教

师给学

生个别

指导。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

4、找学生4神饱满

表演。动作轻松

齐整一致

基

本

部

分二、劳动模1、教师讲1学生认

仿操：解动作方真听讲动29中

..

法和要领。作方法和/重点：动作2、教师做要领3的协调性。分解和完2学生集整动作示体练习。难点：动作范。3学生疏的正确性。3、师给学组练习。生个别指导。结一、放松；1、总结本1、仔细听

束次课的情讲，精神

部二、小结；况。饱满。13小

分2、下课。2、下课。

三、下课

场

地

设

计..

一一年级级体育育课授课设计

时

第十周第三、四节课时二课时

间

内游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；

容

13、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的

目要领及动作。

的14、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

15、发展学生奔跑能力，培养学活力智、坚决和诚实的质量。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的◎注意关部内容和任3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：同上行列四挥注意力21、队列横队。4、师生一会合。列：同练习。（慢跑）4、学生充2、广播操。分活动各3、专项准备关节。活动。

..

一、游戏：1、教师讲4、学蹦蹦跳跳解游戏要生仔细规则：求和规则。听讲游基1、教师2、学生练戏规418中本发领后习比赛。则。X部或击掌3、教师做5、学8分后才能正确评定生练习起跳。胜败。比赛。2、跳错分组比了就换赛。人。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

..

二、游戏：（挑战应基战）本规则：1、教师讲1、学生认部4、应战解游戏要真听讲游分人在对求和规则。戏规则。方拍到2、学生练2、学生练29中自己手习比赛。习比赛。/从前不3、教师做6、分3得踏过正确评定组比起跑线。胜败。赛。5、追拍时不得使劲堆人。6、应战..

者如失

败就算

对方胜

利。

结一、放松；1、总结本1、仔细听束次课的情讲，精神部二、小结；况。饱满。13小分2、下课。2、下课。三、下课场教地呼啦圈4个学设标志物4个回计顾

..

一一年级级体育育课授课设计

时

第十一周第一、二节课时二课时

间

内1、行列：走圆形；2、游戏：十字接力；

容

4、经过本次课的学习，使学生进一步坚固走的技术，培养目身体正确姿势感觉空间的能力。的5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。6、培养学生战胜困难，勇敢等优秀质量。顺授课内容场所教师活动学生活动数时强序..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的◎注意关部内容和任3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：同上行列四挥注意力21、行列：慢列横队。4、师生一会合。跑，蛇形跑。同练习。2、拍手操。4、学生充3、专项准备分活动各活动。关节。..

一、行列：4、教（走圆形）师解说1学生认动作方真听讲动基重点：走的法和要作方法和418中本自然、协调；领。要领X部5、教2学生集8分师做分体练习。难点：走的解和完3学生疏要圆。整动作组练习。示范。6、教师给学

生个别

指导。..

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

4、找学生4神饱满

表演。动作轻松

齐整一致

二、游戏：基（十字接4、教4、学本力）师解说生仔细部规则：游戏要听讲游分1、严禁求和规戏规跨进圆则。则。29中圈内。5、学5、学/2、接力生练习生练习3棒严禁比赛。比赛。抛接棒。6、教6、分3、达成师做正组比后快速确评定赛。走开跑胜败。..

道，不得

阻截他

人。

结一、放松；1、总结本1、仔细听

束次课的情讲，精神

部二、小结；况。饱满。13小

分2、下课。2、下课。

三、下课

场

地接力棒4个

设标志物4个

计..

一一年级级体育育课授课设计

时

第十一周第三、四节课时二课时

间

内1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

容

4、经过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生

加强身体素质和手脚并用的协调性。

目

5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。

的6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能

力。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序

..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的◎注意关部内容和任3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：同上行列四挥注意力21、行列：慢列横队。4、师生一会合。跑、圆形跑。同练习。2、模拟操。4、学生充3、专项准备分活动各活动。关节。..

一、技巧：4、教（立卧撑）师解说4、学动作方生仔细基法和要听讲动418中本重点：使劲领。作方法X部收复；5、教和要8分师做分领。解和完5、学难点：身体整动作生集体成一线；示范。练习。6、教6、学师给学生疏组生个别练习。指导。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动..

4、找学生4神饱满表演。动作轻松二、游戏：齐整一致（换物接力）基规则：本7、互换部物品必分须放好4、教7、学才能起师解说生仔细29中跑。游戏要听讲游/8、听到求和规戏规3发领后则。则。或击掌5、学8、学后才能生练习生练习起跑。比赛。比赛。6、教9、分师做正组比确评定赛。..

胜败。

结一、放松；1、总结本1、仔细听

束次课的情讲，精神

部二、小结；况。饱满。13小

分2、下课。2、下课。

三、下课

场

地

设

计..一年级体育课授课设计一年级体育课授课设计

时

第十二周第一、二节课时二课时

间

内1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

容

4、经过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作

要求。

目

5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。的

6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能

力。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的◎注意关部内容和任3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：同上行列四挥注意力21、行列：跑列横队。4、师生一会合。圆形。同练习。2、模拟操。4、学生充3、专项准备分活动各活动。关节。..

一、基本体1、教1、学操：师解说生仔细动作方听讲动基重点：各节法和要作方法418中本动作的要求领。和要X部和娴熟性。2、教领。8分师做分2、学难点：动作解和完生集体的正确性。整动作练习。示范。3、学3、教生疏组师给学练习。生个别指导。

..

顺授课内容场地教师活动学生活数时强序动4、找学生4神饱满表演。动作轻松二、游戏：齐整一致（“8”字接力；）基规则：7、教1、学本1、跑前师解说生仔细部不得踏游戏要听讲游分线或节求和规戏规棒后才则。则。29中能起跑。8、学2、学/2、严禁生练习生练习3按规定比赛。比赛。的动作9、教3、分要求去师做正组比作。确评定赛。胜败。..

结一、放松；1、总结本1、仔细听束次课的情讲，精神部二、小结；况。饱满。13小分2、下课。2、下课。三、下课场地接力棒4个设计

一一年级级体育育课授课设计

时

第十二周第三、四节课时二课时

间

内1、徒手操；2、游戏：更换目标；

容

4、经过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。

目5、培养学生动作的节奏感和协调性。

的

6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵便性。..

顺授课内容场所教师活动学生活动数时强序一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的◎注意关部内容和任3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：同上行列四挥注意力21、行列：各列横队。4、师生一会合。种图形的同练习。跑。4、学生充2、广播操。分活动各3、专项准备关节。..

活动。

一、基本体4、教4、学操：师解说生仔细动作方听讲动基重点：各节法和要作方法418中本动作的要求领。和要X部和娴熟性。5、教领。8分师做分5、学难点：动作解和完生集体的正确性。整动作练习。示范。6、学6、教生疏组师给学练习。..

生个别

指导。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

4、找学生4神饱满

表演。动作轻松

齐整一致

基四、游本戏：4、教4、学部（更换目师解说生仔细分标）游戏要听讲游..

求和规戏规29中规则：则。则。/3、追者5、学5、学3

只能拍生练习生练习

人严禁比赛。比赛。

堆人、拉6、教6、分

人。师做正组比

4、逃者确评定赛。

需要隐胜败。

蔽时必

须站在

该同学

的后边。

结一、放松；1、总结本1、仔细听

束次课的情讲，精神

部二、小结；况。饱满。13小

分2、下课。2、下课。

三、下课..

场

地

录音机一台

设

计

一年级体育课教授课设计

时

第十三周第一、二节课时二课时

间

内1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；

容

1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和

目正确的姿势。

的2、提高动作的协调性和动作的正确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的◎注意关部内容和任3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：同上行列四挥注意力21、行列：慢列横队。4、师生一会合。跑同练习。2、徒手操。4、学生充3、专项准备分活动各活动。关节。..

一、跳小绳：1、教1学生认师解说真听讲动基重点：摇绳动作方作方法和418中本要协调。法和要要领X部领。2学生集8分难点：轻松2、教体练习。协调，动作师做分3学生疏连接。解和完组练习。整动作示范。3、教师给学生个别指导。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

..

4、找学生4神饱满

表演。动作轻松

齐整一致

基二、游戏：本（迎面接部力）分规则：1、教1、学1、教师师解说生仔细29中没有发游戏要听讲游/领或击求和规戏规3掌严禁则。则。起跑。2、学2、学2、起跑生练习生练习前严禁比赛。比赛。堆拉人。3、教3、分师做正组比确评定赛。..

胜败。

结一、放松；1、总结本1、仔细听束次课的情讲，精神部二、小结；况。饱满。13小分2、下课。2、下课。三、下课场

地

接力棒4个

设标志物4个

计

小绳每人一条

..

一一年级级体育育课授课设计

时

第十三周第三、四节课时二课时

间

内1、走跑交替；2、复习：跳小绳；

容

1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。目发展走跑能力。

的2、发展学生下肢力量和矫捷性协调性等身体素质。3、培养学生团结一致互相当合的精神。

顺

授课内容场所教师活动学生活动数时强

序..

一、讲堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整要清楚。四列横队。1准队、师生问×××××备好、报告人×××××2、教师解说2、学生认部数、检查服×××××讲堂要求和真听讲，注分装。×××××任务。意关查。110小2、宣布课◎的内容和任3、解说行列3、依照指务。练习的要挥注意力二、准备活求。会合。动：同上行列四21、行列：列横队。4、师生一起4、学生充慢跑练习。分活动各2、徒手操：关节。

、专项准

备活动。一、走跑交

替1、教师1、学

..

基解说动作生仔细本方法和要听讲动418中部重点：走和求。作方法X分跑要轻松。2、教师和要领8做圆满正2、学难点：动作确的示生集体要自然。范。练习。3、教师3、学个别指生疏组导。练习。顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

..

4、找学生4、精表演。神饱满动作轻基松齐整本一致部一、跳小绳：分1、教师讲站1、学重点：摇绳队的要生仔细要协调。求。听讲要29中2、学求。/难点：轻松生练2、学3协调，动作习，教生练连接。师指习。导。3、分3、教组练师评习。定。

..

结一、放松；1、教1、认

束师总结真听讲

部二、小结；本次课情绪饱13小

分的情满。

三、下课况。2、下

2、下课。

课。

场

地

设每人一条小绳

计

一一年级级体育育课授课设计

时

第十四周第一、二节课时二课时

间

内1、行列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

容

目1、经过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的

..

的动作。

2、培养学生的下肢力量和动作的正确性。

3、培养学生勇敢坚毅的精神。

顺授课内容场所教师活动学生活动数时强序一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的◎注意关部内容和任3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：同上行列四挥注意力21、队列横队。4、师生一会合。列：同练习。..

慢跑4、学生充

2、徒手操分活动各

3、专项准备关节。

活动。

一、走跑交替1、教1学生认师解说真听讲动基动作方作方法和418中本重点：走和法和要要领X部跑要轻松。领。2学生集8分2、教体练习。难点：动作师做分3学生疏要自然。解和完组练习。整动作示范。..

3、教

师给学

生个别

指导。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

4、找学生4神饱满

表演。动作轻松

齐整一致

基二、游戏：

本跳进去拍

部人；

分1、教师讲1学生认

..

规则：解动作方真听讲动29中1、圆圈法和要领。作方法和/内的人2、教师做要领3不能够出分解和完2学生集圈。整动作示体练习。2、追拍范。3学生疏的人不3、师给学组练习。能用单生个别指脚跳必导。须双脚跳进去。结一、放松；1、总结本1、仔细听束次课的情讲，精神部二、小结；况。饱满。13小分2、下课。2、下课。三、下课

..

场

地

设计四个圆圈

一一年年级级体体育育课课授课设计授课设计

时

第十四周第三、四节课时二课时

间

内1、韵律活动；2、游戏：找自己的家；

容

1、经过这节课的学习，发展学生的节奏感，察看力，培养目学生组织纪律性。的2、培养学生动作矫捷性发展身体的矫捷性和协调性。3、培养学生的反响能力和协调能力。顺授课内容场所教师活动学生活动数时强序

..

一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××××求和任务。真听讲，110小备2、宣布课的◎注意关部内容和任3、解说队查。分务。列练习的二、准备活要求。3、依照指动：同上行列四挥注意力21、队列横队。4、师生一会合。列：同练习。（圆形跑）4、学生充2、广播操。分活动各3、专项准备关节。活动。

..

一、韵律活1、教师讲1、学动；猜猜他解游戏要生仔细是谁。求和规则。听讲游基规则：2、学生练戏规418中本1、被猜习比赛。则。X部者不要3、教师做2、学8分动不要正确评定生练习笑别人胜败。比赛。不要说分组比话。赛。2、若是第一次

猜错可

要求二

三次。

顺学生活

授课内容场所教师活动数时强

序动

..

二、游戏：1、教师讲1、生找自己的家解游戏要仔细听规则：求和规则。讲游戏基1、发出2、学生练规则。本口令后，习比赛。2、学部才能起3、教师做生练习分跑。正确评定比赛。2、没有胜败。3、分29中发出口组比/令不须赛。3张开眼睛。结一、放松；1、总结本1、仔细听束次课的情讲，精神部二、小结；况。饱满。13小分2、下课。2、下课。..

三、下课

场

地呼啦圈4个

设标志物4个

计

一一年级级体育育课授课设计

时

第十五周第一、二节课时二课时

间

内1、跳小绳；2、游戏：十字接力；

容

1、经过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。

目2、发展学生矫捷性谐调性和耐力等身体素质。

的3、发展学生的快速反响和奔跑能力。

顺授课内容场所教师活动学生活动数时强

..

序一、讲堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整言要清楚。四列横1队、师生问×××××队。好、报告人×××××2、教师讲数、检查服×××××解讲堂要2、学生认准装。×××