人教部编版语文四年级下册第二单元《语文园地二》优质教案

第第页语文园地二》教学设计教材分析“交流平台”旨在引导学生交流、梳理、总结在学习的过程中遇到的不懂的问题，学习怎样解决的方法。“识字加油站”旨在引导学生认识12个形近生字。“词句段运用”引导学生了解有关新出现的词语以及原有词语的新含义；“日积月累”引导学生积累古诗《江畔独步寻花》。教学目标1．交流梳理总结遇到不懂的问题的解决办法。2．通过“加一加，减一减”的方法，借助形近字对比认识“宾、吉”等12个生字。3．了解新词和原有词语的新含义。4．运用作比较的说明方法介绍一个事物。5．朗读并背诵古诗《江畔独步寻花》。教学重点通过“加一加，减一减”的方法，借助形近字对比认识“宾、吉”等12个生字。了解新词和原有词语的新含义。3．朗读并背诵古诗《江畔独步寻花》。教学难点运用作比较的说明方法介绍一个事物。教学准备多媒体课件。教学课时2课时第一课时课时目标与同学交流遇到不懂的问题，应该怎样解决。利用减一减、加一加的方法认识“宾、吉”等12个生字。了解新词和原有词语的新含义。教学重点与同学交流遇到不懂的问题，应该怎样解决。利用减一减、加一加的方法认识“宾、吉”等12个生字。教学难点了解新词和原有词语的新含义。教学过程一、导入新课师：在第二单元学习中，四篇课文都是科普文，带我们走进了神奇又特别的科学之旅。今天，让我们一起走进语文园地，继续观察、发现、思考。二、交流平台师引导：在这一单元中的课文学习中，你有没有遇到过不懂的问题？你是怎样解决的？根据“交流平台”三位同学的发言思考。遇到不懂的问题我们可以尝试以下几种方法：出示课件•联系上下文，读顺不懂的内容。结合生活经验理解，来解决问题。通过图书馆、网络、字典等方法查资料。•请教老师、同学或家长。注意要有礼貌，不管是否得到答案，都要表示感谢。三、识字加油站师引导：同学们借助拼音读一读下面这两组字，观察这些汉字的变化规律。课件出示：滨洁一吉第一组减一咸挑一兆挺一廷预予中—肿g介一阶第二组止一趾凡一巩正一政g刘一浏

你发现这些汉字变化的规律了吗？（第一组是都去掉了偏旁得到了第二个字，给汉字做了“减法”；第二组是都加上了一个偏旁得到了第二个字，给汉字做了“加法”。）给生字组词。出示课件：滨一宾（宾馆）挑一兆（预兆）中一肿（肿胀）滨一宾（宾馆）挑一兆（预兆）中一肿（肿胀）凡一巩（巩固）洁一吉（吉利）挺一廷（宫廷）介一阶（台阶）正一政9（政府）减一咸（咸菜）预一予（赠予）止一趾（脚趾）刘一浏（浏览）指导学生读准字音，理解词义。练习题小结：通过本次识字加油站的学习，我们发现在语文学习中也需要我们认真观察，给汉字做“加减法”这种方法能让我们把已经学会的汉字演变成其它字形汉字，非常有助于我们对汉字的学习和记忆。四、词句段运用一一词语（一）新词汇1．师导入：随着科技的发展，我们的生活中出现了很多新的事物，于是也出现了很多新的名词。出示第一组词语：云技术多媒体克隆互联网（课件出示词义）这些词，是近几十年随着时代的发展，逐渐出现的反映新事物或新事件的词。4•拓展其它新词汇。（精准扶贫、网吧、追星族……）（二）旧词新义出示第二组词语：桌面窗口潜水文件夹（课件出示词义）第二组这几个词在原有含义的基础上增加了新的含义。3•拓展其它旧词新义。（炒鱿鱼、黑马、下课、冲浪……）三）小结：这些词语，有的是随着新事物的产生而产生的，有的是被赋予了新的意思，使用得非常形象，易于被大众所接受，从这些词语中，我们能看到时代的飞速发展，同时也感受到语言的丰富多彩。五、课堂小结这节课我们通过思考，懂得了遇到不会的问题时可以尝试多种方法来解决；细致观察，运用减一减、加一加的识字方法自主识字，学习区分形近字，提升了语文的学习能力；积极发现，交流了一些新的名词和新的词义，希望同学们有所收获。六、板书设计语文园地（二）如何解决问题汉字加减法新词语旧词新义第二课时课时目标运用作比较的说明方法介绍一个事物。朗读并背诵古诗《江畔独步寻花》。教学重点朗读并背诵古诗《江畔独步寻花》。教学难点运用作比较的说明方法介绍一个事物。教学过程一、词句段运用——句子1．谈话：同学们，在我们这个单元的课文中，作者给我们介绍了恐龙、新奇的纳米技术、琥珀和中国航天事业的发展。作者是怎样把事物介绍清楚的呢？出示“词句段运用”中的三个句子。地球上的第一只恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。如果把直径为1纳米的小球，放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。读这三句话，想一想：作者用了什么方法来写事物？这种方法好在哪里？小结交流：我们发现作者运用了作比较的说明方法，这种写法的好处就是，在写事物的时候，能将我们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较,让人很容易就明白事物的特点，增强说明的效果。练习，用作比较的说明方法，把句子补充完整。有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，已发掘的3个俑坑，总面积近20000平方米，二、日积月累练习读诗：读准字音，读通诗句，读准节奏。江畔独步寻花唐杜甫黄师/塔前/江水东，春光/懒困/倚微风。桃花/一簇/开无主，可爱/深红/爱浅红？听范读录音。再读诗，想一想这是一篇描写什么的古诗？结合注释，借助插图，说一说诗意。（黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小憩。一株桃花正自由自在地开着，究竟是爱深红的桃花还是更爱浅红呢？）练习背诵古诗。拓展阅读：“诗圣”杜甫当年以《江畔独步寻花》为题一共写了七首诗，我们今天学习的是其中的第五首，还有另外六首，共同组成了一幅“独步寻花图”，全诗脉络清楚，层次井然，表现了杜甫对花的惜爱，和对美好事物的流连，让我们来一起欣赏。其一江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。其二稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。其三江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。其四东望少城花满烟，百花高楼更可怜。谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。其六黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。其七不是爱花即欲死，只恐花尽老相催。繁