美术个人教学计划5篇范文

美术个人教学计划5篇范文美术个人教学计划5篇范文

时间过得可真快，从来都不等人，那么计划到底怎么拟定才合适呢？来看看美术个人教学计划怎么写吧！下面我给大家共享美术个人教学计划，希望能够帮助大家!

美术个人教学计划篇1

又迎来一个春季，尽管新的春季像往年一样按时到来，但今年春寒却赛过往年。春寒也许会影响到播种，影响到人的心境，但它也可消灭一些害虫，也会使人更清醒。播种吧——就在这个季节！

教学指导思想：

在教学实践中，继续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻《美术课程标准》的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、老师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为基础，探讨具有学校特色、老师自身特色的教学模式；建立以学生为中心的教学机制；养成课前思考、课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。

小学：小学班级多、跨度大。从一班级到六班级学生心理、生理、情感有较大的变化，对美术学习的爱好点也呈跳动进展，由于小学美术老师跨多个班级教学，容易麻木学段的教学特性或忽视学生在小学期间学习美术的整体性。因而，老师对所教的学段有个清晰地熟悉，无论教那个学段都要从整体动身。如：学生认知美术的特点；学生学习美术的规律；老师教学科知识技能的连贯性；避开盲目被动教学。在教学中留意学生情感与教学内容的结合，留意学科知识技能与学生学习爱好地结合。留意学生学业评价的多样性、人文性、整体性、真实性。

初中：因目前各学校的教学结构都有侧重，学生学习的侧重点也不同，以及高考的风向标都会影响到学生学习的志向，这些都无疑给中学美术教学造成明显逆境。这就要求美术老师以高度的责任感来从事教学，不自卑自弃矮化美术学科。在教学中以教科书为基础，根据学校条件、老师自身特长、学生爱好大胆创设具有新意的教学内容。把趣味性、知识性融入到每一节课堂中。初中美术教学，最大的困难是课堂纪律与带学习用具，这就要老师学会运用多种课堂管理方式管理课堂教学。起初老师培训学生养成良好学习习惯事关重要；多方位多角度评价学生学业也会起到一定作用。如把学生带用具、课堂表现、作业效果等一并记入学生成果册。在初中阶段就逐步灌输高中模块学分制理念，为学生升入高中学习美术打好基础。

高中：根据高中课程改革精神，高中美术学科模块学习制度和学分管理制度即将在教学中逐步实施。这就要求全体高中美术老师更新课堂教学理念、学业管理理念以及自身知识结构。市、区教研室将有组织有计划指导高中美术老师深入学习《一般高中美术课程标准》和《广州市一般高中美术教学指导意见》。使每一个老师理解一般高中课程改革的目的和价值追求，理解课程的基本理念和特点。根据目前天河区情况，高中美术老师缺少，要求高中美术老师娴熟把握两个模块知识技能和两个一般把握的知识技能。

教学建议

现高一为过渡班级，考虑到他们两年后毕业将要有学分成果，建议现在高一就实施模块学习和学分管理。把目前选修美术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个。有条件的学校可向学生提供校本课程。美术课模块由老师、学校共同制定，目前不宜多，学校根据自身情况制定3——5个模块供学生选修。根据目前老师情况，建议开设以下模块：

1、作品欣赏（必选），2、国画或水彩或素描（自选），3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影（自选）

必选课：作品欣赏（中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画家、具有代表性的美术作品）

学时：14课时，学分：1学分

美术个人教学计划篇2

美术教研工作计划新年伊始，万象更新，在阵阵鞭炮声中，新的一个学期又拉开了序幕。为使我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，特制订本计划。

一、指导思想：

坚持以马克思主义思想为指针，全面贯彻党的教育方针、路线和政策，全面实施素养教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发现美、欣赏美和制造美的能力，使我校成为有特色的农村学校之一。

二、基本情况分析：

我校现有美术老师4人，全为兼职，他们虽有一定的专业素养，但由于所担负的工作多，事务繁忙，在美术教学方面投入的时间和精力就十分有限，这将在一定程度上影响美术教学、教研活动的正常开展。

全校共有教学班10个，学生500多人。虽然我校一向十分重视体、音、美等的教学，但是由于受各方面条件的限制，学生知识面狭窄，没有把握多少美术基础知识和基本技能，再加上缺乏必要的学习用品，因此今后的美术教育工作任重而道远。

三、本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促老师进行正常教学，做到按表上课，使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使老师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全校美术老师相互学习，不断提高专业素养。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，使校园布满生机和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和课外爱好小组活动，培育一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。

四、方法和措施：

1、根据教育处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。

4、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。

6、定期组织美术爱好小组活动，培育和进展学生特长。

五、教研活动安排：

二月份：

1、制订、收缴美术教学计划。

2、常规月查。

三月份：

1、举办师生书画展。

2、常规月查。

四月份：

1、听美术公开课。

2、进行手工制作竞赛、展览。

3、常规月查。

五月份：

1、举办“五·一”、“五·四”专刊。

2、常规月查。

六月份：

1、举办庆“六·一”书画展。

2、组织美术期末考核。

3、常规月查。

七月份：

撰写美术教学工作总结。

美术个人教学计划篇3

一、指导思想：

我们美术教研组将专心贯彻学校教育处的各项工作计划和要求。本学期美术教研组的主要工作目标是抓实教育教学中的各项工作，努力提升本校美术教学质量。

二、现状分析：

两位美术老师都是专职老师，有较丰富的美术课堂教学阅历，乐观参加过二期课改的培训。有较先进的教学理念。但在如何扎扎实实上好每一堂课，提高课堂教学质量方面做的还不够到位。因此提出本学期的工作目标。

三、工作目标：

努力提升美术课堂教学质量。乐观辅导学生参加各种艺术类竞赛和实践。

四、详细工作：

1、二期课改下小班化美术教育的探究与实践。在教学形式上，教学方法上，以及分组教学上进行实践与讨论，不断总结阅历。在随堂课教学中牢牢把握住学科本位教学，充分利用上课时间，切实体现美术课的特点和不行替代性。在此基础上渗透三维目标，让学生感受美，制造美，提高艺术素养，愉悦身心。

2、乐观参加美术的区教研活动，定期开展校教研活动，安排好组内二轮公开课，听课活动。小班化教学研讨活动每月一次，学习相关资料。

3、深入教材，专心备课。教学设计思路的多样化。在教学导入环节上讨论各种方法。在教学欣赏和重难点上充分运用现代教育技术，让学生拓宽眼界和知识面，教学更高效。

4、讨论教学方法的多样化。留意师生互动，生生互动。面对低班级学生，课堂上乐观为学生做示范，示范画，示范做手工，示范评画，细化教学环节。

5、教学过程中敬重学生的个性，珍惜学生的独创性。培育学生的想象力和制造力。教学活动中，无论低班级还是高班级学生，对学生多激励，表扬，促使每一个学生在原有基础上有进步，体验成功的快乐。

6、乐观辅导学生参加20__年上海市“普陀子长杯”学生书画、篆刻以及美术作品展评活动，以点带面。

7、乐观协作学校搞好校园美化、宣传，校园文化建设工作。

8、课题讨论《小学美术课知识传授中运用视觉手段的实践与讨论》在美术课中实验进行。带着课题，带着想法，有意识的进行课堂实验，每月将教学中的体验，数据记录下来，以备写教学论文作好资料、数据的打算。

美术个人教学计划篇4

一、欣赏，是美术教学中德育渗透的一个重要途径。

欣赏在教材中主要集中在欣赏课中。但是，其它的课中也含有一定比例的欣赏成分。小学美术课中，欣赏教学的主要任务是通过欣赏优秀的美术作品，激发儿童的艺术情趣，使儿童初步了解美术的视觉语言和表现方法，初步把握一定的美术基础知识和基本技能，提高审美能力，培育高尚的审美情操，扩大艺术视野。其中的`德育因素包括以下几个方面的内容：

(1)从传统的民族民间艺术文化中陶冶爱国主义情操。

（2）从我国现代的优秀美术作品中了解我国革命战争期间及社会主义现代化建设时期所反映出的优良革命传统、乐观的生活态度和时代精神，培育学生奋发向上的品行和坚定的信念。特殊是反映历史上和当代的爱国主义人物、民族英雄和无私奉献的劳动者的作品是十分好的教育素材。

（3）理解只有劳动和实践才能产生美。通过民间艺术和工艺欣赏课的教学，展现一些优秀的手工艺术品的图片和实物，让学生了解只有在劳动中才能产生才智，人只有靠双手不断的实践才有收获，劳动人民就是以自己的实践和才智制造出精美的艺术品。从而培育了儿童精益求精的劳动态度和良好的美术创作习惯，健康的审美情趣，也提高了对美的感受力。

（4）从反映儿童题材和动物、花卉题材的中外优秀美术作品中感受人类对和平、友谊、美妙生活的愿望和追求。

（5）从同龄儿童的美术作品中感受健康的、乐观的生活乐趣、陶冶美妙情操。

二、观察，从德育的意义上看，应引导学生用正确的审美态度来观察生活和自然。

对自然形态的观察。校园的美丽景色，蓝天白云草地等，也许简洁的几笔，却能将人带进大自然的安静、甜美中，放飞自己的思绪，展开自己的想象，体会大自然之美。

对人物及其生活的观察。人物的题材在美术课中占有重要地位。儿童眼里看到的人物千姿百态。他们对儿童的心理进展起巨大的作用。老师在人物题材类的教学中，也应留意抑恶扬善，让儿童知道哪里是真、善、美的事物，利用作品中的表现对象作为抒发和表达思想感情的重要平台，表露他们对社会生活的熟悉。

各种动、植物和其他物象的观察。着重培育儿童对大自然及四周事物的关心、爱惜，而对于一些不良的破坏行为，要有进行劝导和坚决制止的士气。

三、应用，也是美术德育的重要方面。

学生制作的小作品用来美化教室，美化居室，使学生感受到美是通过劳动制造出来的，我们的一言一行，穿着装扮也都来源于美，来源于自己的双手。

美术个人教学计划篇5

一、教材分析

造型·表现初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。

设计·应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

欣赏·评述欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合·探究采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。

二、学期目标

1、学习颜色的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。

4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用颜色知识，构图知识、透视规律，从而使