统编版五年级下册第五单元《他像一棵挺脱的树》教学设计

统编版五年级下册第五单元《他像一棵挺脱的树》教学设计【教材简析】本文《他像一棵挺脱的树》节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，描述了祥子的装束、体态、相貌，生动形象地刻画了一个健壮、朴实、充满生机的人力车夫形象。本文编排在统编版五年级下册的习作单元,承载着〃学习表达方法〃的使命，教学时要以文为例，引导学生领会描写人物的基本方法，并在习作实践中尝试运用。【教学目标】.学习生字新词，正确流利地朗读课文。.抓住文中描写人物的语句感受人物特点。.学习通过外貌描写表现人物特点的方法，并体会其表达效果。【教学重点】感受人物特点，初步学习描写人物的方法。【教学难点】初步学习描写人物的方法，并体会其表达效果。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、主题引入，揭示课题.字里行间众生相，大千世界你我他。今天我们将通过作家老舍的妙笔去认识一个老北京的人力车夫一一祥子。出示课题，齐读课题《他像一棵挺脱的树》。.〃他〃就是祥子，为什么把祥子比作一棵树，“树〃有什么特点呢？相机理解“挺脱〃的意思，说说整个题目的含义：祥子像一棵强劲、结实、舒展的树。【设计意图：本文是《骆驼祥子》的选段，五年级学生大多对这部著作有一定的了解。从单元主题直接开门见山导入，能简化教学头绪，提高教学效率，迅速进入文本。】二、初读课文，整体感知.生自读课文，师出示自读要求：①尝试运用联系上下文等方法理解文中的方言词汇；②边读边思考课文是从哪几个方面来写祥子的。.出示方言词汇认读理解，相机引导学生体会老舍的“京味儿〃语言。身量（身材）杀进他的腰（把他的腰勒得细一些）鸡肠子带儿"出号〃的大脚（特大号）脖子与头一边粗（同样）硬棒（结实有力）.交流对课文内容的理解。这个片段主要从身材、穿着、相貌等几个方面描写了祥子的外貌。【设计意图：〃北京韵味〃是老舍先生的语言特点，在字词教学过程中把这部分独特的词句提出来，既有助于学生理解文本，又不着痕迹地将作品中的世俗风情和作家的独特表达传达给了学生。】三、感受形象，学习写法.通过文中的外貌描写让你看见了一个怎样的祥子呢？让我们再次走进文本中，想一想你从哪些语句中体会到了祥子怎样的特点？勾画出相关语句，并简要批注自己的感受。.生自学后组织交流。（1）学生根据自学所得读句子、谈体会，师适时点拨。预设：①二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了……（高大）；②好更显出他的铁扇面似的胸和直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽，多么威严！（健壮）③他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。（精神）④他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。（结实）（2）小结：这样的祥子可不就像一棵挺脱的树吗？.我们发现作者通过外貌描写充分表现了祥子的特点，那么我们能从老舍这位语言大师的笔下学到哪些写人的方法呢？在学生自由交流的基础上，师出示相关语段梳理体会。（1）出示语段一：他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高......显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严……露出那对〃出号〃的大脚！①这段话作者是按什么顺序描写的呢？（从整体到局部）②作者为什么要写胸、背、肩、脚这些部位呢？（体现祥子结实的特点，更符合他车夫的身份。）③指导朗读。小结〃有顺序〃“抓特点〃的写作方法。（2）出示语段二：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤…①出示语段，师朗读，生闭眼听。说说听着这段话，你有什么感觉？（就像在画画。一笔一个部位，把人物一点一点刻画出来。）组织学生交流，小结“细刻画〃的描写方法。②举反例，运用〃细刻画〃的方法对比阅读：头不很大，圆眼，像两颗黑珍珠，肉鼻子，两条眉很短很粗，像两把弯刀，头上永远剃得发亮，像个大灯泡，腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边粗;脸上永远红扑扑的，像个红苹果，特别亮的是颊骨与右耳之间一块不小的疤……a.引导交流：比较哪种写法更好？b.点拨：作者要表现的是祥子的结实健康，而不是好不好看，珍珠、苹果这样千篇一律的比喻，并不能凸显人物的特点，所以我们写作文的时候，要想到表达的目的是什么，而不能堆砌词语。提示写法：丝田刻画〃"明目的〃。.师生共同小结从本文中学到的描写人物的方法：有顺序、抓特点、细刻画、明目的。【设计意图：在学生较深入地感受、理解文本，通过具体语句对“祥子〃这一人物形象有了自己的感触后，重新提取、排序文本中的信息，通过出示两个语段，找准语言支架，引导学生观察、对比、发现、总结，将这篇高难度文章巧妙转化成可供学生运用的简要习作方法,实现了从读到写的迁移，真正把单元语文要素落到了实处。】四、课堂总结吧，拓展延伸L延伸阅读，体会表达。对生活充满希望的祥子就像一棵挺脱的树，可是后来的祥子却变成了这个样子一一（出示《骆驼祥子》选段）祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回……说说你又看到了一个怎样的祥子？体会表达效果：观其形，识其人，外貌描写就是有这样大的作用。2.总结课堂，实践练习，拓展整本书阅读。（1）用上学到的方法，学写一个熟悉的人物。（2）推荐阅读《骆驼祥子》，了解祥子的故