中班健康教案随笔

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班健康教案随笔中班幼儿知道健康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯，能够积极参与活动，大胆表述观法，体验活动的乐趣。接下来我在这里给大家带来中班健康教案随笔，梦想对你有所扶助!

中班健康教案随笔1

一、目标：

1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做大量事、还可以感知出物体的冷、热、软硬、光滑、粗糙等属性。

2、教导与幼儿多动手做自己能做的事情，并能留神养护小手。

二、打定：

1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。

2、口袋一个、里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。

三、过程：

1、猜谜，引起幼儿兴趣。

师：“五个兄弟住在一起，名字不同，长短不同，是什么?”

幼：“手。”

2、嬉戏：印指纹。(让幼儿了解每个人的手都是不一样的)

师：“每个人的手一样吗?什么地方不一样?你察觉纸上有什么?”

幼1：“每个人的手都不一样，有的大，有的小。”

幼2：“纸上有我的手印。”

3、幼儿操作，熟悉手的功能。

(1)诱饵自选材料用手举行操作，如剥花生、夹弹子、纽纽扣、绘画等。

师：“你是用什么做事情的?怎样用手做事情的?”

幼1：“小手来做事情。”

幼2：“手的手指头在动。”

(2)测验：光用大拇指解纽扣，用左手拿剪刀剪纸。

师：“做测验时有什么感觉?这说明什么?”

幼1：“一只手指头不好弄。”

幼2：“要用两只手一起做的。”

小结：“大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才生动。”

(3)提问：“你的手还会做哪些事情?”(教导幼儿自己的事情自己做)

(4)嬉戏：奇异的口袋。

幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手伸入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。

小结：“做任何事都离不开手，手能感知物体属性。”

(5)手势嬉戏：

幼儿和老师一起用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。

4、引导幼儿斟酌并议论手的重要性及如何养护小手。

(1)假设没有手怎样?

(2)我们理应怎样养护小手?

5、活动延迟：

在日常生活中组织幼儿举行自我服务小竞赛。

中班健康教案随笔2

一、目标：

1、了解咪咪患红眼病的理由，知道红眼病会传染。

2、学习处理眼睛异物的简朴方法。

二、打定：

1、小白兔、小花猫的手偶。

2、录音机、磁带。

三、过程：

1、听故事《红眼咪咪》

出示小白兔和小花猫

师：“瞧，小白兔和小花猫来找大家玩，他们真美丽啊，更加是眼睛，你们看小白兔的红眼睛很美丽，小花猫的眼睛明又亮。”

幼：“好大啊!”

师：“可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀?”

“一起听个故事，然后再来回复我吧!”(教师陈述故事，幼儿倾听)

2、知道红眼病的理由及病症。

师：“咪咪的眼睛为什么变红了?”

幼1：“沙子进眼睛了。”

幼2：“咪咪用手擦。”

师：“是的，灰尘进了眼睛，不理应用手揉，用脏手帕擦，这样会把细菌带进眼睛里，使眼睛发炎，眼球充血变红，像咪咪一样。”

师：“可是咪咪妈妈怎么也红了，它没有被灰沙吹进眼睛啊?”

幼：“是被咪咪传染的。”

师：“嗯，红眼病啊还会传染的呢!”

3、了解怎么制止红眼病。

师：“咪咪和妈妈加紧去医院看病，医生为它们清洗了眼睛，还开了药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了，妈妈呢?也不要去上班了，不然会传染给其他人就不好了。”

师：“所以呀，假设小挚友得了红眼病理应怎么办?”

幼1：“在家休息，不要和小挚友玩了。”

幼2：“不要上幼儿园了，去看病。”

师：“假设你妈妈呢?怎么才能不被传染?”

幼1：“不要用手揉眼睛。”

幼2：“不用同一块毛巾。”

师：“是的，假设你不留心灰沙吹进眼睛怎么办呢?”

幼1：“不要用手揉。”

幼2：“请医生看看。”

师：“小挚友都回复得很好，我相信你们眼睛确定是明又亮的。”

附：故事《红眼咪咪》

有只小花猫叫咪咪，它有一双美丽的大眼睛，一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里，眼睛真痛苦，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦，揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了?”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又疼又痒，还怕光，流眼泪，真痛苦呀!

中班健康教案随笔3

一、目标：

1、能用多种感官感知黄色水果的特征。

2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。

二、打定：

1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。

2、幼儿活动材料其次册第7-8页。

3、将水果洗净，切成片状。

三、过程：

1、猜猜是什么。

师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”(幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果举行验证)

“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”(桔子)

“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的幸福蜜。”(香蕉)

师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣?”

幼：“黄色的。”

2、品尝黄色水果的味道。

师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢?”(幼儿品尝水果)

师：“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样?”

幼1：“香蕉，甜甜的。”

幼2：“梨，脆脆的。”

3、扩展水果的阅历。

(1)介绍水果。

师：“除了这些水果，小挚友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的，外形怎么样?”

幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。”

幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。”

(2)感知水果的特征。

师：“这边有个水果的小展台，小挚友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”

幼1：“滑滑的皮，香香的。”

幼2：“都是黄色的。”

(3)小结：

秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。

中班健康教案随笔4

一、目标：

1、引导幼儿了解饮食卫生与人体健康的紧密关系，知道蛔虫病是怎么回事。

2、知道怎样预防蛔虫病的相关卫生学识。

二、打定

1、录音机、磁带。

2、图片：胖、瘦不同的两个圆圆纸偶娃娃、水果等。

三、过程：

1、出示纸偶娃娃圆圆，以自我介绍的形式出场。

圆圆：“大家好，我叫圆圆，你们看我长得胖乎乎的，是不是很心爱呀?”

幼：“心爱。”

圆圆：“可是这不是现在的我了，现在的我已经变成这个模样了，小挚友们，请你们说一说，现在的我是什么样子的好吗?”

幼：“瘦瘦的。”

圆圆：“那你们猜猜胖胖的圆圆为什么会变瘦了呢?”

幼1：“不吃饭。”

幼2：“挑食，吃了不卫生的东西了。”

师：小挚友的答案可真多呀!现在请圆圆把自己变瘦的故事讲给大家听好不好呀?

2、听录音故事，并逐一出示图片。

教师根据故事情节提问幼儿，引导幼儿回复问题并议论。例：

师：“圆圆原来为什么很胖?现在为什么经常肚子疼?”

幼1：“吃明净的东西，好好吃饭圆圆就会很胖。”

幼2：“吃了没有洗明净的水果，肚子就疼了。”

3、围绕故事开展议论，圆圆为什么变瘦?怎样预防蛔虫病?

师：“日常生活中自己理应怎样做?你的身边有没有像圆圆那样的孩子?”

4、教师总结:小挚友日常生活中理应留神哪些卫生问题。

师：小挚友们今天表现的可真好呀!所以老师要把圆圆送给我的这一篮子水果奖给大家吃，好不好啊?启发幼儿知道把水果洗明净再吃，讲卫生不生病。并教导幼儿在以后的生活中都要记住讲卫生，养成良好