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小学老师读书笔记读《呼兰河传》唤起我

的思绪萧红的《呼兰河传》，得渐渐地读，悄悄地读。为什么这样说呢，由于这本书里有许多的景物描写，需要你来回多读几遍来学习描写方法，观赏那质朴、华丽的美景。这书里的对比描写也需要急躁地读，这样你才能理清思路。《祖父的园子》，这是被选入学校课本的，我没有教过，可是课却是听了几回了。大家争辩的焦点经常放在，是否在学了这篇课文以后，不只是让同学去感受肖红与祖父在园子里无忧无虑、幸福的生活。再增加萧红的悲苦生活我读了这本书，我认为，不要联系的生活，只是让同学感受一个孩子的美妙童年生活即可。那份自由拘束。想开花，就开花，想结瓜，就结瓜。这也不是全部的同类文章所能给同学传导的欢乐。我还发觉，我们小时候学过的课文《火烧云》竟然也是萧红在这本书里描写。或许，你还不知道，就是《火烧云》这篇文章，给了我怎样的想象啊。那云一会儿变成这个，一会儿变成那个。真的是很奇妙的。她让我知道，这变幻莫测的云可以这样去写啊。那时候的天空是那么的明净，云彩更是迤通多姿。比如说那白色的云给我留下了深刻的印象，巨大的块状、团状。在瓦蓝的天空中渐渐地移动。我的视线是会被仅仅吸引的。那时的我觉得这云真的太洁净了，白得刺眼，那时的我没有见过棉花糖，所以作文里没有消失这样的比方。我觉得天空真的是很蓝，很美，所以,我就许多次在文章里说，天是瓦蓝瓦蓝的。就像为了形容兴奋,就说，很欢乐、很欢乐。作为农村孩子，特殊喜爱文章里的一句话“您老是金胡子了，变成小金猪了J都给了我心灵的震撼。我突然觉得惋惜了，假如小的时候，在学习了《火烧云》以后,我就读《呼兰河传》，那么现在的我或许就不是这样了，或许真的就成了一个作家了。其实，在我读这本书的时候，我有一种感觉，就是唤醒了我。书中的许多情节，在我的生活中也是经受过的。对于迷信，我小的时候，虽然，没有见过由于跳大神给跳死的,可是请大仙调理，我的确常常听说，甚至亲眼所见了。我家前院世运大嫂子的娘家妈妈是官河伞庄人。她就是很出名的大仙。听说许多当官的开车来请呢？我的小姨由于患上了愁闷症，舅奶奶就给她请了许多的大仙，包括这位闻名的大仙。以后，我会特地写这样的一篇文章，来反映我眼里看到的迷信、神奇、甚至是无奈。对于贫困，我的印象又怎么会浅呢？在读书的时候，有时，我甚至觉得，我和萧红正呼吸着同一口空气，虽然，她吃着年糕、烤着暖气。但是，我觉得自己能够感受到她的理性与怜悯。我想这样的文风真的是值得学习的。假如让我写童年，我是会仿写的了。其实，的立意是高了些，成熟作家有很强的中心思想。可是，我觉得，这就是真实的描述，想哀痛就哀痛、想欢乐就欢乐。真的，生活本是如此吧，何须雕琢呢。以后，我会

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