人物外貌描写课件

人物外貌描写ppt课件人物外貌描写ppt课件新知导入猜猜他是谁1、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子，一对火眼金睛炯炯有神。2、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾，提着一柄九齿钉耙，大摇大摆地走了过来。新知导入猜猜他是谁1、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从

谜底揭晓谜底揭晓他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子，一对火眼金睛炯炯有神。只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾，提着一柄九齿钉耙，大摇大摆地走了过来。外貌描写他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，新知讲解外貌描写的定义：外貌描写，也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等。把人物外形的这些特征描写出来，就是外貌描写。新知讲解外貌描写的定义：那外貌描写究竟应该怎么写得出彩？先看看别人是怎么写的那外貌描写究竟应该怎么写得出彩？先看看别人是怎么写的

走到镜子前面看一看：浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张红红的小嘴巴能说会道，这就构成了一个这样的我。

我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又我了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净课堂活动请同学们试着为上面的两位小主人公画像课堂活动请同学们试着为上面的两位小主人公画像新知讲解1、抓住特点、描写重点、体现个性，不用面面俱到要使描写生动，可恰当运用修辞描写要有一定的顺序“两点”俱到巧用修辞注意顺序技巧点拨新知讲解1、抓住特点、描写重点、体现个性，要使描写生动，可哪种算特点？

天生长相

经历留下的印记

习惯性的衣着打扮例：

蔡云芝先生右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。----《我的老师》哪种算特点？例：

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。---《故乡》小技巧：如果所描写的人物是很长时间未见的，我们的外貌描写可以与以前对比进行入手描写他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经1、抓住特点、描写重点、体现个性，不用面面俱到要使描写生动，可恰当运用修辞描写要有一定的顺序“两点”俱到巧用修辞注意顺序技巧点拨描写要有一定的顺序1、抓住特点、描写重点、体现个性，要使描写生动，可恰当运用

你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。多用修辞，比喻、夸张、排比、引用等你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，①他个儿高高的，长得很瘦。（竹竿细线）________________________________________________________________________________________________________________②他的眼睛很小，却很有神。（一道缝）________________________________________________________________________________________________________________课堂练习课堂练习1、抓住特点、描写重点、体现个性，不用面面俱到要使描写生动，可恰当运用修辞描写要有一定的顺序“两点”俱到巧用修辞注意顺序技巧点拨1、抓住特点、描写重点、体现个性，要使描写生动，可恰当运用先整体后局部先显眼后不显眼先上后下概括总结放最后先整体后局部先显眼后不显眼先上后下概括总结放最后

顺序判断例1、“我向里面望了一下----阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵的烟雾。”（《一面》）先整体后局部课堂练习

顺序判断先整体后局部课堂练习

“我掀开帘子。看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。”《小桔灯》先上后下课堂练习先上后下课堂练习拓展提高练习提示：抓住他的皱纹和微笑写出老人饱经风霜的特点拓展提高练习提示：抓住他的皱纹和微笑写出老人饱经风霜的特点课堂总结外貌描写的定义巧用修辞“两点”俱到注意顺序课堂总结外貌描写的定义巧用修辞“两点”俱到注意顺序板书设计千人不同面---人物外貌描写外貌描写定义容貌/身材/衣着/神情写作技巧“两点”俱到巧用修辞注意顺序板书设计千人不同面---人物外貌描写外貌描写定义容貌/身材/人物外貌描写ppt课件人物外貌描写ppt课件新知导入猜猜他是谁1、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子，一对火眼金睛炯炯有神。2、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾，提着一柄九齿钉耙，大摇大摆地走了过来。新知导入猜猜他是谁1、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从

谜底揭晓谜底揭晓他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子，一对火眼金睛炯炯有神。只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾，提着一柄九齿钉耙，大摇大摆地走了过来。外貌描写他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，新知讲解外貌描写的定义：外貌描写，也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等。把人物外形的这些特征描写出来，就是外貌描写。新知讲解外貌描写的定义：那外貌描写究竟应该怎么写得出彩？先看看别人是怎么写的那外貌描写究竟应该怎么写得出彩？先看看别人是怎么写的

走到镜子前面看一看：浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张红红的小嘴巴能说会道，这就构成了一个这样的我。

我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又我了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净课堂活动请同学们试着为上面的两位小主人公画像课堂活动请同学们试着为上面的两位小主人公画像新知讲解1、抓住特点、描写重点、体现个性，不用面面俱到要使描写生动，可恰当运用修辞描写要有一定的顺序“两点”俱到巧用修辞注意顺序技巧点拨新知讲解1、抓住特点、描写重点、体现个性，要使描写生动，可哪种算特点？

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习惯性的衣着打扮例：

蔡云芝先生右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。----《我的老师》哪种算特点？例：

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。---《故乡》小技巧：如果所描写的人物是很长时间未见的，我们的外貌描写可以与以前对比进行入手描写他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经1、抓住特点、描写重点、体现个性，不用面面俱到要使描写生动，可恰当运用修辞描写要有一定的顺序“两点”俱到巧用修辞注意顺序技巧点拨描写要有一定的顺序1、抓住特点、描写重点、体现个性，要使描写生动，可恰当运用

你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。多用修辞，比喻、夸张、排比、引用等你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，①他个儿高高的，长得很瘦。（竹竿细线）________________________________________________________________________________________________________________②他的眼睛很小，却很有神。（一道缝）________________________________________________________________________________________________________________课堂练习课堂练习1、抓住特点、描写重点、体现个性，不用面面俱到要使描写生动，可恰当运用修辞描写要有一定的顺序“两点”俱到巧用修辞注意顺序技巧点拨1、抓住特点、描写重点、体现个性，要使描写生动，可恰当运用先整体后局部先显眼后不显眼先上后下概括总结放最后先整体后局部先显眼后不显眼先上后下概括总结放最后

顺序判断例1、“我向里面望了一下----阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵的烟雾。”（《一面》）先整体后局部课堂练习

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“我掀开帘子。看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一