第2课《首届诺贝尔奖颁发》教案　 部编版语文八年级上册

教师授课讲义年级班级班辅导科目语文学科教师授课内容《首届诺贝尔奖颁发》同步讲解教学目标知识目标准确把握新闻的六要素，进一步掌握消息文体特点。培养学生朗读技巧，体会新闻语言的真实性、准确性。能力目标了解伦琴等人所作出巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。教学重点1、把握新闻六要素，掌握新闻文体特点。教学难点1、培养学生朗读技巧，体会新闻语言的真实性、准确性。备课思路课前准备资料课堂知识点梳理课堂气氛调动课后作业设计周内答疑1、课本教材2、知识清单3、笔记总结1、列点说明2、重难点标记3、易错点标记1、肢体语言2、笑话暖场3、抽点学生1、中考题2、知识设计3、能力设计微信、QQ面对面、陪读答疑教学步骤教师活动学生活动交流方式1.课堂导入2.引导回顾3.同步讲解4.达标检测以人物生平事件导入本节课知识引导学生搜索和诺贝尔相关的信息课文内容及新闻的相关知识点检测对知识点的掌握和理解背诵情况创设想象空间，引导学生走近作者，走近作品根据老师提示，回忆了解的相关知识点掌握新闻的要素，学会概括新闻的主要内容依据课本注释和内容的理解，完成小练习设问提示提问讨论交流练习答疑教学内容新课导入：新课导入：在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。诺贝尔(1833－1896)，瑞典化学家

，工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大王”。

他一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。知识链接：知识链接：课文同步讲解：课文同步讲解：首届诺贝尔奖颁路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。”今年的诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线；荷兰的范托夫(化学奖)，他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个、挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世时，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。【字音】挪（nuó）威颁（bān）发遗嘱（zhǔ）渗（shèn）透建树（shù）仲裁（zhòngcái）逝（shì）世巨额（é）卓（zhuó）有成就卓有成就：形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。结合课文内容分析新闻的知识结构：新闻内容要素：新闻结构：时间：1901年12月10日标题：首届诺贝尔奖颁发新闻内容要素：新闻结构：时间：1901年12月10日标题：首届诺贝尔奖颁发地点：瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆导语：第一段人物：六位诺贝尔的得主主体：第二、三段起因：诺贝尔发明炸药获巨款设立奖项背景：第四段经过：评选六位得奖者结语：首届诺贝尔奖颁发，以后每年一次结果：即日起……阅读文章，划分层次并概括内容第一部分：第1自然段简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。第一部分：第2-4自然段报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。再次阅读文章分析下列问题1、“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？【答案】这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。2、文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件,总括了新闻的内容，简洁明了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。3、第二自然段写了什么内容？有什么作用？【答案】语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。4.第三自然段，作者交代了什么内容？有什么作用？【答案】语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，使所报道的内容简洁明了，便于读者了解和掌握。5.【手法探究】本文结尾部分是补叙，这样写法有什么好处？【答案】语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。6.大声朗读第一自然段，找出文段中能体现出新闻语言准确性的词语。明确：“首次、每年、最大”这些词语体现出文章语言的准确性。三、阅读文章，思考下列问题？1、首届诺贝尔奖得主都有那些人，他们在各自的领域内做出怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？我觉得完全配得上，比如伦琴，他发现了X射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的发展，解除了成千上万人的病痛，至今医院里的透视、拍片还在使用X射线。2、作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容？作者这样写，意在表明诺贝尔奖评审的公平公正，表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。四、揣摩品味1.德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。“发现”是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的准确性。2.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。“颇”字用在这里，有很，相当的意思。表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。总结归纳：这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所作贡献。同时也明确了颁奖机构、颁奖时间、地点等等，这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作，希望同学们以后养成阅读新闻的良好习惯，提高我们的认知水平和获取信息的能力课后达标检测课后达标检测一、积累与运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A．浩瀚hàn泄气xiè翘首qiào一丝不苟gǒuB．舰艉wěi遗嘱zhǔ娴熟xián眼花缭乱liáoC．悄然qiāo仲裁zhòng溃退kuì屏息敛声bǐngD．要塞sài镌刻juān着陆zháo殚精竭虑dān2．下列选项中，没有错别字的一组是()(3分)A．建树督战由衷惊心动魄B．业已浩翰墨契如梦初醒C．酷似箫洒桅竿白手起家D．紧绷仲材轻盈迎风招展3.下面加点成语使用正确的是()（多选题）A．整个游泳馆都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。B．他一生从事教育事业,在教育理论方面卓有成就。C．皓月当空，风平浪静，船在月光和水波织成的羽纱中飘荡。我倾听着那微风细浪的絮语，心情无比舒畅。D．这段话生动地描写出了总理对待工作一丝不苟的精神。4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()(3分)A.所以人们说，羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方。”B.人民解放军百万大军横渡长江，西起九江，（不含）东至江阴，都是人民解放军的渡江区域。C.牧人们听着，有的啧啧称，有的不以为然……老牧人脸色一灰，就赶着羊群走远了。D.我不知道他今天为什么没有来？5．下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。B．新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。D．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。6.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①7．下列说法正确的一项是()(3分)A．导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。B．诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖是1901年颁发的。C．《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，主要介绍的是中国10米跳水冠军郭晶晶在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。D．《一着惊海天》是一篇通讯，主要报道的是我国核潜艇首次成功潜入深海的情况。1．B2．A3.A4.C5．C6.C7．B二、阅读理解（一）阅读下面文章，完成9～12题。(11分)______________本报7月6日讯(记者程凤通讯员孟立)动车飞宜万，蜀道变坦途。昨日上午，武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客，在如画美景中穿梭6小时50分钟后，到达重庆北站。至此，沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道，以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。早上7点50分，白色的D2251次列车静静停在武汉火车站内，不少旅客正在和它合影。15分钟后，它载着700多位旅客一路向西，将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。“动车像长了翅膀一样往前飞。”50多岁的武汉市民王女士说，“以前去重庆坐普快车，光路上就要15个小时左右，太不方便了，所以我一直没去。现在好了，7个小时到重庆，我准备去渣滓洞等红色景点看看。”10点08分，列车驶出宜昌东站，开进“世界最高建设难度”的宜万线。白云在山顶游弋，列车在隧道中穿行，小溪在山涧下细流。下午2点54分，奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。1909年，詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。后来孙中山在他的《建国方略》里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图，都消失在崇山峻岭中。100多年后，动车组已在这条动脉上畅通无阻。沪汉蓉沿江铁路全线通行动车，标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会，与四通八达的其他动车线路，在武汉形成“米”字形动车网络。武汉铁路局相关部门负责人称，每天有701趟列车经停武汉，其中430趟为动车。武汉将与东南西北10000公里范围内的特大城市更加紧密相连，长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达，为沿线地区经济社会发展插上“腾飞”的翅膀。9．给这则新闻拟一个标题。(2分)答:10．新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用？(3分)答:.11．文中画横线的句子有什么作用？(3分)答:.12．用简要的文字说说武汉形成“米”字形