非连续性文本阅读练习 七年级上学期期中复习

非连续性文本【信息整合】命题热点：1.提取有效信息，概括主要内容2.分析、比较文本材料，进行综合、归纳，写出探究结果。所谓“非连续性文本”，是围绕相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料，多以数据表格、图表、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单等形式出现。特点——直观、简明、概括，实用性强，在现代社会中广泛应用。非连续性文本的文本主要形式：①文本类②图表类③图文类常见题型1.文字材料题2．数据图表转换文字题3．漫画（或宣传画）转换文字题4．图标转换文字题5.拟写标语、广告语，宣传语一、文字材料题提取关键信息或概括文本内容。方法提示：①关注标题信息。②关注中心句。③关注文本的结构。文本常见结构：总分结构：抓中心句；并列结构：关键信息会分散在各个层次中，要整合归纳；递进结构：重要信息主要在最后的层次中。二、数据图表转换文字题主要是指以各类统计表格如曲线图、柱状图、饼状图等形式为载体，考查学生提取信息、探寻规律、作出评价等能力。解题方法：（1）要关注标题、表头、关注试题中文字陈述的提示或暗示。（2）局部比较数据：①横比纵比；②增减程度；③发展趋势。略低、渐增（减）、锐减、大幅度上升、随……而变化、逐年呈……样的趋势。要关注标题，标题是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。要关注表头、关注试题中文字陈述的提示或暗示。（这些往往规定了关注范围和关注对象）。三、漫画转换文字题解题技巧：（1）审读漫画宣传画题目或提示语，明确作者创作漫画的意图。（2）审读考试题目或提示语，明确要回答的问题是什么以及有何要求。（3）找齐画面上所有要素（图画和文字）按照一定顺序以此介绍。（主次或方位）（4）探究漫画的寓意（含义、感受、启示等）：结合社会现实相关问题看其是讽刺揭露还是歌颂赞美。四、图标转换文字题图标：包括徽章、会徽、警示牌等。考点和答题方法：（1）介绍画面构图。方法：找齐图上所有元素（图案、文字等）然后确定合理的顺序以此介绍（由主到次或方位顺序。）（2）探究图标含义。方法：了解各个部分形状、色彩的寓意然后组合。尤其要关注文字或图案的变形设计。五、拟写标语广告语标语（或口号）的特点：简洁，有号召力。答题要求和方法：抓住语境，把握内容，符合主题句式整齐，修辞得体，控制字数引用名言、自拟、创编、改编【例题】一、文字材料题。请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。【材料一】今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。【材料二】今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。【材料三】5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。【材料四】首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。从以上材料中你得到的信息是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”）二、数据图表转换。（文字题）下图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、数据图表转换文字题。概括下列表格内容。初三年段学生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他人数比例25％55％12％8％调查表反映的情况可以概括为：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________大部分（或超过半数的）初三年段学生阅读名著是为了应付考试，四分之一的学生为了汲取文学素养，其余的是出于消遣或其他目的。四、漫画转换文字题例1：仔细观察右边的漫画，说说它的含义。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解题技巧：（1）审读漫画宣传画题目或提示语，明确作者创作漫画的意图。（2）审读考试题目或提示语，明确要回答的问题是什么以及有何要求。（3）找齐画面上所有要素（图画/文字）按照一定顺序以此介绍。（主次或方位）（4）探究漫画的寓意（含义、感受、启示等）：结合社会现实相关问题看其是讽刺揭露还是歌颂赞美。【参考答案】我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。五、拟写标语广告语栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例：①书是人类进步的阶梯。②让花香伴随书香，让名家走进心灵。【南京真题】★一、推选“南京青年联合会”标识，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。小雨说：“我推选第一幅图标，因为它用南京、青年两个词的英文首字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰，既代表了南京青年联合会，又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气。”你说：“我推选第（）幅图标（第一幅除外）是因为……”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例：（1）我推选第二幅。①第二幅把两个“青”字变形处理成了一对手拉手舞动的青年，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和团结。②“n”是南京的“南”的拼音首字母，图标下半部分将两个“n”变形组合成“心”的图形，突出了团结的主题。（2）我推选第三幅。因为第三幅对于“青”字进行了艺术化处理，使之酷似一个青年人在展翅高飞，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和热情。【习题】★二、仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。________________________________________________