《病原微生物与免疫学》课程标准

《病原微生物与免疫学》课程标准一、适用对象普通高考和对口高考升学学生二、适用专业护理专业三、课程性质本课程是护理专业的专业课，开设在第二学期。学》、《病理学》、《药理学》、《外科护理学》等。四、设计思路有效性、先进性和创新性。五、课程目标1.知识与技能目标熟悉常见病原生物的种类和主要生物学性状；掌握常见病原生物的致病性、传播途径和特异性防治原则；理解免疫学的基本概念和基本理论，了解临床常见的免疫现象和某些免用；理操作技术打下基础；能初步辨认常见病原生物的形态特征；能熟悉标本的采集与送检，病原菌的分离培养与鉴定；学习目标：掌握免疫的基本概念，球蛋白的概念，组成，结构和特点。◆了解免疫系统的组成；◆掌握免疫的概念与功能；学习目标：掌握免疫的基本概念，球蛋白的概念，组成，结构和特点。◆了解免疫系统的组成；◆掌握免疫的概念与功能；◆掌握抗原的概念和特征；理解病原微生物与免疫学的相关概念；会做简单的病理分析。能初步辨认常见病原生物的形态特征；能熟悉标本的采集与送检，病原菌的分离培养与鉴定；3.情感态度与价值观目标：的重要性；用的良好习惯；学生能够把所学的知识和技能初步应用具体的操作中去；于合作、交流的协作意识；培养爱岗敬业的崇高使命感和责任感。六、参考学时48，参考学分3七、课程内容1.课时分配表序号 项目单元内容1 医学免疫学基础学时分配122 病原生物学36总学时482.项目/单元设计单元内容1：医学免疫学基础理论学时 10 实训学时2◆掌握免疫球蛋白的概念和组成、结构特点；◆掌握免疫应答的几种方式；◆掌握抗感染免疫的类型和特点；◆能熟练使用微生物检验用品，掌握免疫学试验常规仪器设备的操作与维护技能；◆能撰写检验报告，并根据检验结果对微生物的种类做出判断；◆具备良好的职业素质，理论联系实际、严谨求实的科学态度和遵守实验室规章制度的良好作风；◆具备刻苦勤奋、认真严谨、独立观察、独立思考、敢于创新的学习态度。主要内容一、学习内容免疫的概念、免疫的功能、医学免疫学的发展简史课时）抗原，免疫球蛋白与抗体）补体系统，免疫系统课时）免疫应答、超敏反应课时）免疫学的临床应用二、实训活动实训：掌握血凝试验反应原理及方法（2课时）

主要教学方法多媒体讲授微免实验室实验教学单元内容2：病原生物学单元内容2：病原生物学理论学时28实训学时8学习目标：掌握细菌的基本知识，细菌的生理及消毒、灭菌。◆掌握细菌的形态与结构、细菌的生理及消毒、灭菌、细菌的感染和免疫等相关知识及实验革兰染色、细菌的接种、细菌的分布；◆掌握球菌；肠道杆菌、霍乱弧菌；肠道杆菌、霍乱弧菌；厌氧性细菌分枝杆菌属的各相关要点；◆熟悉病毒的生物学特性、病毒的感染与免疫、病毒感染的检查方法及防治原则各相关理论知识，呼吸道病毒、肠道病毒、肝炎病毒逆转录病毒各相关知识；◆人体寄生虫总论、线虫、吸虫、绦虫、医学原虫医学节肢动物各相关知识。认识医学蠕虫的成虫及虫卵观察医学原虫、节肢动物形态观察；◆能进行各种食品的采取、送检、正确填写抽样记录；◆能熟练使用微生物检验用品，掌握微生物检验常规仪器设备的操作与维护技能；◆能撰写检验报告，并根据检验结果对微生物的种类做出判断；◆具备良好的职业素质，理论联系实际、严谨求实的科学态度和遵守实验室规章制度的良好作风；◆具备刻苦勤奋、认真严谨、独立观察、独立思考、敢于创新的学习态度。主要内容一、学习内容细菌的形态与结构）细菌的生理及消毒、灭菌）细菌的感染和免疫）球菌（1）肠道杆菌、霍乱弧菌）厌氧性细菌分枝杆菌属）病毒的生物学特性课时）病毒的感染与免疫课时）病毒的感染与免疫课时）呼吸道病毒）肠道病毒）肝炎病毒、逆转录病毒）人体寄生虫总论）线虫）吸虫）绦虫）医学原虫、医学节肢动物课时二、实训活动1：细菌的基本形态观察））实训3：线虫的形态特征（标本示教（2学时）实训4：医学节肢动物的形态特征（标本示教2学时）

主要教学方法多媒体讲授微免实验室实验教学八、课程实施教学方法建议本专业采用的教学方法是课堂教学，实验室教学相结合。师资条件要求要求教师在医院有多年临床工作经验，有较强的岗位能力，具备双师素质。教学条件基本要求PPT视频资料。实训室要求：1302水浴箱、离心机、电泳仪等多台。1电子天平、恒温振荡器、酶标仪等。教学资源基本要求确便于掌握。视频动画维动画和三维动画等。多媒体课件主学习。九、教学评价理论考核以掌握内容为主，熟悉内容为次，关注当前社会流行的重大疾病的病原。考试为闭卷，题型主要有名词解释、填空、选择、简答等，考核学生对常见病原生物与面积基本知识的掌握情况。平时成绩主要考虑学生的职业道德、学习能力、团队合