下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
10038#教育管理心理学试题第3页共3页浙江省2009年10月高等教育自学考试教育管理心理学试题课程代码：10038一、填空题(本大题共7小题，每空1分，共12分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.提出人性假设X理论、Y理论的人是______。2.雪恩提出了四种人性假设理论，即：______假设、社会人假设、自动人假设、______假设。3.领导生命周期理论由______创立。4.挫伤调治的主要策略有情绪______、角色______、积极劝诫和善用赏罚。5.学校非正式群体对成员个人具有______作用、______作用、同化作用、激励作用。6.人际关系的主要形态有：______形态、互利形态、______形态、冲突形态。7.学校组织中主要的现实冲突有：职责冲突、______冲突、______冲突。二、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。8.《学校组织行为学》的作者是()A.欧文斯 B.琼斯 C.沙库罗夫 D.肖孝嵘9.在人性假设理论中，认为一般人对工作具有天生的厌恶。属于()A.X理论 B.Y理论 C.超Y理论 D.Z理论10.期望理论公式中的E是指()A.激励力量 B.效价 C.期望值 D.激励11.公平理论由______提出。()A.斯金纳 B.菲德勒 C.亚当斯 D.弗鲁姆12.“杯弓蛇影、草木皆兵”是一种______暗示。()A.直接 B.间接 C.反 D.自动13.双因素理论认为，与满意对应的是()A.不满意 B.没有不满意 C.没有满意 D.未满意14.学校人际关系有自身的特性，即教育性、______和阶段性。()A.正面性 B.互助性 C.纯洁性 D.长期性15.态度是主体对特定对象作出价值判断后的()A.感情倾向 B.反应倾向 C.情绪体验 D.行为表现16.管理方格理论中的团队型领导即______型。()A.1.9 B.9.1 C.9.9 D.5.517.领导生命周期理论认为，对初步成熟的下属，更适合的领导方式是()A.命令式 B.参与式 C.授权式 D.说服式18.对教师完成任务时所表现出来的，特别有效或无效行为，作为评价依据，属于()A.配对比较法 B.行为参照法 C.成果考核法 D.关键事件法19.下列不属于学校组织职权结构的是()A.直线职权 B.参谋职权 C.职能职权 D.科层职权三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)20.抱负水准21.挫伤22.全素激励23.群体凝聚力24.组织四、简述题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)25.态度的独特性质有哪些?26.群体规范有何作用?27.简述人际反应倾向的六种类型。28.简述常见的心理异常现象。29.简述感情的启
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论