足球直线运球教学设计

足球直线运球任课老师：黄立忠

一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，针对小学生生理、心理特征，以学生发展为中心,教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运球绕杆的基本方法。力求培养学生的足球运动的应用能力，鼓舞学生努力完成动作。二、教材分析课题：脚内侧运球绕杆技术

足球绕杆运球是培养学生兴趣和发展学生运动能力（熟悉球性、掌握运球方法）最有效的手段之一。通过足球绕杆的学习和练习不仅可以提高学生的足球基础技术，而且还可以提高学生的有氧耐力水平，通过足球运动或游戏提高有氧耐力水平更具有趣味性，从而激发学生的兴趣爱好。三、学情分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化比较大，运动能力有一定的发展，上课喜欢玩，运动系统发展不成熟，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。通过学习运球绕杆技术，让学生在学习过程中去探讨、去理解、去发现、去创造。安排合理的运动实践，在不断克服困难中体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康愉快的生活态度，培养坚强的意志。四、教学目标1.认知目标：激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。2.技能目标：通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧运球过杆技术。3.情感目标：增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。五、教学重点和难点重点：两脚控球过杆的力量和方向难点：运球绕杆的速度节奏六、教法与学法教法：主要有讲解示范法、完整教学法、积极评价法学法：主要有模仿练习法、自主探究法、合作学习法七、安全防范1.做好充分准备活动，加强自我保护意识，树立安全观。2.选择适合的场地，器材摆放合理。八、场地器材足球、标志杆、标志碟等若干

脚内侧运球绕杆一、课堂常规1．集合、整队2．检查学生的出勤及着装。3．师生问好，宣布本课的内容、目标及要求。4．安排见习生随堂听课。5.安全教育：听从老师指挥，不乱踢球，不打闹嬉戏。二、准备活动1．绕足球场慢跑2圈2．热身操（共六节，4×8拍）。a.扩胸运动

b.体转运动c.体前屈

d.弓步压腿e.侧压腿

f.膝关节运动

要求：1.注意力集中，精神饱满。

2.集合做到快、齐、静

三、基本部分游戏：绕杆接力方法：听教师口令，绕过每个标志杆，按老师要求的顺序触碰标志碟，到达终点后直线返回与下一个同学击掌出发，。规则：（1）.必须按照老师规定的顺序用手触碰碟子。（2）.最快完成的队伍胜。练习运球。要领;步幅小，脚跟抬起，髋关节展开，踝关节紧张，踢球的中下部学习脚运球技术：（1）辅助性练习：a、直线运球急停。b、斜线踢球停球练习要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。（2）完整动作过杆练习要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了1、教师提示学生用脚内侧踢球的中下部随时急停(要求不能用手停球，控制踢球力量)。2、要求学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作,并体会动作要领。3、教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进