人教新课标四年级上音乐《大海啊故乡》课件

诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐让我们一起走近大海的世界，借助大海赞颂哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。让我们一起走近大海的世界，借助大海赞颂哺育我们成长的故乡和祖大海啊故乡大海啊故乡2.歌曲抒发作者怎样的情感？

问题：请你回答3.歌曲是几拍子的？强弱规律是怎样的？有什么特点？1.歌曲的情绪如何？（深情地）（借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。）（三拍子强弱弱给人动荡、摇曳的特点）2.歌曲抒发作者怎样的情感？问题：请你回答3.歌曲是几拍子小时侯妈妈对讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。大海呀大海，是我生长的地方，海风吹，海浪涌，随我漂流四方。大海呀大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。小时侯妈妈对讲，人教新课标四年级上音乐《大海啊故乡》课件主导节奏：拍打这条节奏这条节奏很重要哦！>>>>主导节奏：拍打这条节奏这条节奏很重要哦！>>>>X--︱X--︱X--哗哗哗1.2.哗哗哗哗哗哗哗哗哪一条节奏型更能形象地描述大海的声音？X--︱X--︱X--哗哗哗1.2X

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哗这个附点四分音符要唱一拍半xX.哗这个附点四分音符要唱一拍半x歌曲的旋律线像什么？歌曲的旋律线像什么？1.这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？

3.比较第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时,歌者情感发生怎样的变化？（一、二两乐句像在低吟轻叹。P(弱）第三乐句像是对故乡动情地呼喊。f（强）五乐句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。ff（很强）2.第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时力度有何不同？哪一句像在低吟轻叹？哪一句像在动情地呼喊？哪一句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤？（大海啊大海，就像妈妈一样）（情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪，才能表达对祖国母亲呼唤的真切。）1.这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？

人教新课标四年级上音乐《大海啊故乡》课件歌曲艺术处理：

一、二两乐句力度p

(弱）低吟轻叹，富有叙事性，乐句朴素无华。第三乐句力度f(强）动情地呼喊；第四乐句力度mf（中强）表达了对大海的爱恋之情。五六两乐句力度ff（很强）

mf（中强）仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。结尾的“大海啊”力度渐弱、渐强、渐弱处理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。歌曲艺术处理：人教新课标四年级上音乐《大海啊故乡》课件在演唱歌曲时，一定要注意情感、力度上的变化哦！在演唱歌曲时，一定要注意情感、力度上的变化哦！词曲作家介绍：

王立平著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品.

代表作品：《牧羊曲》、《太行颂》、《枉凝眉》、《说聊斋》等。

《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，优美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。让我们一起来认识这位著名的作曲家作曲家王立平先生曾深情地说过：歌曲《大海啊故乡》的主题归根结底是一个“爱”字—爱童年、爱母亲、爱家乡、爱大海、爱祖国……我们的生活就因为充满了这些爱而充满希望、无限美好。词曲作家介绍：《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海的作品你能举一举子吗？

带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、《深深的海洋》、《渔光曲》、《大海摇篮》、《海鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。带海的乐曲如《大海》、（交响素描）《大海》、（钢琴曲）《蓝色的爱》。带海的文学作品如《海的女儿》、《老人与海》、《大海的歌》、《海洋里有什么》、《蓝色的诱惑》、《奇迹的海》、《至东海》、《东海》等。今天，我们学唱了

师总结：

大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！

师总结：

大海是宽阔的、又是多姿再见再见

诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐让我们一起走近大海的世界，借助大海赞颂哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。让我们一起走近大海的世界，借助大海赞颂哺育我们成长的故乡和祖大海啊故乡大海啊故乡2.歌曲抒发作者怎样的情感？

问题：请你回答3.歌曲是几拍子的？强弱规律是怎样的？有什么特点？1.歌曲的情绪如何？（深情地）（借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。）（三拍子强弱弱给人动荡、摇曳的特点）2.歌曲抒发作者怎样的情感？问题：请你回答3.歌曲是几拍子小时侯妈妈对讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。大海呀大海，是我生长的地方，海风吹，海浪涌，随我漂流四方。大海呀大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。小时侯妈妈对讲，人教新课标四年级上音乐《大海啊故乡》课件主导节奏：拍打这条节奏这条节奏很重要哦！>>>>主导节奏：拍打这条节奏这条节奏很重要哦！>>>>X--︱X--︱X--哗哗哗1.2.哗哗哗哗哗哗哗哗哪一条节奏型更能形象地描述大海的声音？X--︱X--︱X--哗哗哗1.2X

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哗这个附点四分音符要唱一拍半xX.哗这个附点四分音符要唱一拍半x歌曲的旋律线像什么？歌曲的旋律线像什么？1.这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？

3.比较第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时,歌者情感发生怎样的变化？（一、二两乐句像在低吟轻叹。P(弱）第三乐句像是对故乡动情地呼喊。f（强）五乐句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。ff（很强）2.第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时力度有何不同？哪一句像在低吟轻叹？哪一句像在动情地呼喊？哪一句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤？（大海啊大海，就像妈妈一样）（情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪，才能表达对祖国母亲呼唤的真切。）1.这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？

人教新课标四年级上音乐《大海啊故乡》课件歌曲艺术处理：

一、二两乐句力度p

(弱）低吟轻叹，富有叙事性，乐句朴素无华。第三乐句力度f(强）动情地呼喊；第四乐句力度mf（中强）表达了对大海的爱恋之情。五六两乐句力度ff（很强）

mf（中强）仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。结尾的“大海啊”力度渐弱、渐强、渐弱处理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。歌曲艺术处理：人教新课标四年级上音乐《大海啊故乡》课件在演唱歌曲时，一定要注意情感、力度上的变化哦！在演唱歌曲时，一定要注意情感、力度上的变化哦！词曲作家介绍：

王立平著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品.

代表作品：《牧羊曲》、《太行颂》、《枉凝眉》、《说聊斋》等。

《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，优美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。让我们一起来认识这位著名的作曲家作曲家王立平先生曾深情地说过：歌曲《大海啊故乡》的主题归根结底是一个“爱”字—爱童年、爱母亲、爱家乡、爱大海、爱祖国……我们的生活就因为充满了这些爱而充满希望、无限美好。词曲作家介绍：《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海的作品你能举一举子吗？

带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、《深深的海洋》、《渔光曲》、《大海摇篮》、《海鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。带海的乐曲如《大海》、（交响素描）《大海》、（钢琴曲）《蓝色的爱