2语言是符号系统课件

其次章语言是符号系统重点驾驭1什么是符号2语言符号的特点（随意性、线条型）3语言符号的层级性（二层性、组合、聚合）语言是什么？（一）语言是……从结构上看，语言是一个困难的符号系统。噢，一个符号系统（一）语言是……从功能上看，语言最重要的功能或者说本质功能是社会交际功能和思维认知功能。

第一节语言符号的性质和特点一、语言和说话语言和说话不是一回事我们细致考察人们的说话，就会发觉它至少包含三个方面：第一，张口说话的动作，称为“言语动作”或“言语行为”；其次，说话所运用的一套符号系统，这套符号系统系统就是“语言”；第三，说出来的话，成为“言语”或“言语作品”定义：言语（说话）：运用语言的行为（说）和结果（话），具有确定的个人因素，因人而异。

语言：由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统，对一个民族来说只有一套。语言与言语的区分（1）语言是存在于全体社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统，具有全民性、非物质性和抽象性；言语则是个人在特定的场景中对语言进行具体的运用和表现，具有个人性、物质性和具体性。（2）语言单位的意义是一般的、抽象的概括，而言语单位的意义是语言单位的特殊的、具体的体现。（3）语言单位的现成性，言语单位的编造性。（4）语言单位的有限性，言语单位的无限性。（5）语言的潜存性，言语的表现性。（6）语言的逻辑可能性，言语的语境制约性。无限的句子中包含着有限的词和为数不多的规则。语言是有限的单位和有限的规则组成的系统，而说出来的话则是人们运用这种工具表达思想所产生的结果。Language(Langue)/Speech(Parole)（语言/言语）驾驭了一门语言，也就是驾驭了关于这个语言的单位和规则的学问，这个学问是内化的（internalized）学问，即存在于人的大脑中。会说某种语言的人都驾驭了相同的关于这门语言的内化学问，但是并不是每一个语言运用者都能把这种内化的学问清晰地表述出来，这就是“知其然，而不知其所以然”，语言学的任务就是描写人们头脑中的这种内化的语言学问。人头脑中的语言学问：1、关于语音的学问：不但知道哪些音是自己母语的音，而且知道哪些音可以放在音节开头，哪些音可以放在音节末尾。2、关于词的学问：能理解自己从未看到过的新词的意义，假如这个新词的组成部分是已知的，并且新词是依据构词法规则生成的。unrewriteable3、关于语法的学问：能推断一个句子是不是母语中合法的句子。语言事实上就是一套规则系统，每个人说话，都要遵循这个规则系统，说话是对规则系统的运用。一种语言的句子数目是无限的，无限的句子中包含着有限的东西：句子中包含的词是有限的；组织这些材料的规则是及其有限的。“我、他、老师、和、望见了”这几个单位，不同的人在不同的场合依据不同的须要能造出许很多多的句子来：我望见了他和老师他望见了我和老师我和他望见了老师他和我望见了老师老师和我望见了他老师和他望见了我老师望见了我和他我望见了他和他老师他望见了我和我老师他和他老师望见了我我和我老师望见了他我老师望见了我和他他老师望见了我和他……用不同的材料，运用同样的规则，照旧可以

造出不同的句子。

爸爸在阳台上看报妈妈在厨房里洗碗哥哥在书房里读书弟弟在操场上打球姐姐在苗圃里浇花妹妹在音乐厅唱歌老师在黑板上写字

……多数的句子中包含着有限的词和为数不多的规则，学话就是驾驭这套材料和规则。语言学所探讨的语言，就是指由有限的材料和有限的规则组成的系统，而不是具体的话语或言语。二、语言与符号符号、能指、所指用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必定的联系，甲事物就是代表乙事物的符号。甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容、意义）。符号是形式和意义的统一体，二者相互依存。符号包含形式和意义两个方面，两方面是不行分别的。符号的形式和意义都是一般性的。符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必定联系。（区分于征候）符号的三种类型:意象式符号(icon):形式具有其意义的某些真实的特征。如：卫生间门上的男人图,电脑上的图标(如表示本地连接的符号)。索引式符号(index)：形式具有的特征可以让人联想到其意义。须要用想像和揣测。比如，刀叉代表餐馆。约定性符号(symbol)：形式和意义之间的联系是随意的、规约的。如数学运算符号。语言符号属于约定性符号。形式物质形式能指所指具体内容意义符号符号是由社会全体成员共同约定，由确定的形式构成的表示确定意义的记号或标记。定约声音作为语言符号的优越性便于“携带”，运用简便容量大3效果好语言符号是一种音义结合的符号，用确定的语音形式表示确定的意义，音义之间的关系是由社会约定而成的。形式语音内容语义语言符号的构成1、语言符号的能指是指其语音形式。2、语言符号的所指是指通过其语音形式所表达的意义和概念。3、语音形式与其所表达的意义之间没有必定联系，二者关系由社会约定俗成。语言不仅是符号，更是系统。其次节语言符号的系统性一、语言符号的主要特征二、语言符号的层级体系三、组合关系和聚合关系1、二重性：随意性与强制性的对立统一（1）随意性：语言符号音义的结合是随意性的，是由社会约定俗成的。随意性是就创制符号时的情形说的。（2）强制性：语音和语义之间一经约定俗成，便具有强制性，不行随意变更。一、语言符号的主要特征（3）单个的符号具有随意性，符号的组合就有确定的理据性。如“红花”是“红”和“花”的交集。2、线条性说话时语言符号在时间上先后依次出现。语言符号只能有时间上的前后相继的关系，不能有空间上的上下相叠的关系。这是就其发音表现说的，说话只能一个词一个词地说。其实语言单位的结合在内部是有层级性的。3、稳定性与渐变性的对立统一语言符号音义间的约定俗成性确定了语言符号的相对稳定性。语言符号随着社会的发展变更而渐渐演化。二、语言符号的层级体系

构成上：

语言符号是个层级系统运转上:

具有组合、聚合两大规则语言是一种分层装置，它靠组合和替换来运转。1.语言的下层语言层级系统的下层是语言符号的形式层，即语音层。语音层包括的语音单位：音位和音节。（音步、韵律单元）音位是一种语言中能够区分意义的最小语音单位。音位的上一级语音单位是音节，一个音节由一个或几个音位构成。音节是人们能自然感知的最小语音单位。在一连串语音中，音节与音节之间有明显的语音界限。2.语言的上层语言层级系统的上层是语音和语义结合的符号和符号组合层。一般认为上层包括三个级别的基本语言单位：语素、词、句子。语素是最小的语音语义结合体。语素的上一级语言单位是词，词是最小的能够独立运用的语言单位。词由语素构成，一个或几个语素构成一个词。词的上一级语言单位是句子，句子是最小的语言交际单位，表达一个相对完整的意思，最少要用一个句子。严格地说，具体的句子不是语言单位，而是言语单位。此外，介于词和句子之间的语言单位还有短语，短语是词和词的组合，但又跟词一样，是构成句子的材料。语言单位的层级关系图底层（音位、音节）上层语素词交叉处句子音位音节语素词句子十百千万无限→→→→→→→→↓↓↓↓↓语言层级的特点第一，从语言的下层到语言的上层有一个质的变更。其次，从下一级语言单位到上一级语言单位，都有量的扩充。第三，上一级语言单位都是由下一级语言单位按确定的规则构成的，下一级单位都是上一级单位的构成成分。三、组合关系和聚合关系若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系。老师分析课文小王讲

故事李明写文章我看电视他学英语1.组合关系符号的组合关系是有条件的。

如“白”和“花”两个符号可以组成“白花”和“花白”，它们在两个组合中的关系不同，前者是偏正关系，后者是主谓关系，整个组合的性质也不同。符号和符号的组合形成语言的结构。词语之间的组合是有规则的。较小语言单位只有按确定规则组合，才能构成较大语言单位，才能构成组合关系。如“他”“不”“来”三个词组合成句子“他不来。”词与词之间有组合关系。但如组合成“来不他”就不成话了，词与词之间就没有组合关系。组合方式是顺着时间的线条前后相续，似乎一根链条，一个环节扣着一个环节。如“我看小说”，只能一个字一个字依次说出来。2.聚合关系具有相同组合功能的语言单位之间的关系，就是聚合关系，又称联想关系。聚合关系专指那些具有替换关系的语言单位之间的关系。老师分析课文小王李明我他讲写看学故事文章电视英语在链条的某一环节上能够相互替换的符号具有某种相同的作用，它们自然聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。如“白花”这个符号的链条，能出现在“白”这个位置上的有“红、蓝、紫”等颜色词（是形容词），也有“大、小、好、香”等形容词；能出现在“花”这个位置上的有“光、线、旗、纸、卷、房子、皮肤”等名词，这两组词各构成一个聚合。从横向看（一个接着一个），是组合关系，从纵向看（可以用别的词替换），是聚合关系。语言的组合关系和聚合关系是语言的两种根本关系，是语言系统的纲，把握了这个纲，就基本上把握了语言系统。

组合关系①老师分析课文②小王讲故事③李明写文章④我看电视⑤他学英语老师小王李明我他⑥⑦分析讲写看学⑧课文故事文章电视英语聚合关系组合关系和聚合关系是组成语言系统的一个纲，是我们视察、分析、归纳错综困难的语言现象的一把总钥匙，我们须要很好地理解和驾驭。！如何理解语言符号的系统性？1、语言符号是个层级系统2、具有组合、聚合两大规则语言是一种分层装置，它靠组合和替换来运转。思索题：1上面举的例子是语法上的组合关系与聚合关系。考虑一下，语音上有没有组合关系和聚合关系？提示：组合形成音节聚合：发音部位、发音方法2再考虑一下语义上有没有组合关系和聚合关系？提示：语义搭配组合从语义的纵向关系考虑（上下义、总分义）从语义的横向关系考虑（同义、反义、类义）一、人类语言符号和其他动物“语言”的根本区分动物有没有“语言”？动物不具有思维实力；动物不具有完整的发音器官；动物语言不具备创建性

第三节语言符号系统是人类特有的二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟所谓动物的“语言”并不具有典型的符号特征，和人类语言相比有本质的不同。黑猩猩鹦鹉语言实力是人类特有的，人类以外的动物还不具备像人那样的语言实力。抽象思维的实力和灵敏发音的实力相结合，表现为人类的语言实力。人类的语言实力是先天具备的。至于运用这种实力学会一种语言，那是后天的事情，须要语言环境。

思索题1、每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“