大班下健康教案推荐7篇

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大班下健康教案篇1

幼儿园大班健康活动教案：果宝特工

教学目标

1、进展臂力和目测力，提高投掷本领。

2、在游戏中激发幼儿爱护小动物的情感，进展综合运动本领。

教学预备

软球假设干四散放在场地的两边。4个画有老鼠的纸盒。幼儿自制的流星弹、沙包假设干、幼儿自画的怪兽图片假设干。带响声怪兽盔甲假设干、起点线、投掷线、拱门、平衡木、小桶、录音机、利用幼儿园户外场地布置游戏场景。

教学过程

一、队列队形分队走练习，一队变两队，两队变四队并对走。

二、预备活动

数字操，跟随音乐做肢体活动。

三、复习游戏

过街老鼠人人打。重点练习幼儿投掷的精确性。

四、放松活动变魔术，过渡下一个游戏

五、游戏活动：《果宝特工》

幼儿扮演果宝特工＂，老师以长老的身份组织活动。

1、果宝特工学本事。

〔1〕老师和幼儿一齐争论：如何让流星弹飞得远。

〔2〕老师示范肩上挥臂投掷的动作，幼儿徒手练习。重点提示幼儿右手拿球，手放肩上，双腿微曲，投掷时，手的位置略高于耳部。瞄准目标，用力向前抛。

〔3〕介绍场地的布置及练习方法。场地上有两条不一样颜色的投掷线，等会儿站在起点线上投掷时，看清晰流星弹落在哪个位置〔是红色投掷线或蓝色投掷线〕。

〔4〕果宝特工分组练习。

〔5〕沟通投掷结果，总结投掷阅历〔流星弹落在哪个位置〕。

2、学习侧身钻。

〔1〕老师讲解并描述并示范侧身钻的方法。先蹲下再低头肩膀侧着往前钻。

〔2〕幼儿实践。从体验揣摩得知扶着钻效果会更好，幼儿练习。

3、挽救好伙伴。

〔1〕介绍游戏玩法：怪兽们抓走了森林里的小动物，幼儿要想方法救出他们。幼儿争论如何救小动物。老师讲解打怪兽的路途，要手拿装有流星弹的小桶经过银河，侧身钻过太空隧道，跑到红线前，拿起一个流星弹，瞄准怪兽投掷。只要流星弹遇到怪兽的任何部位都算投中。投中后即可救出一位小动物，救出小动物后要想方法劝慰小动物。如未能击中那么需立即回到继续进行游戏。

〔2〕幼儿游戏，老师重点引导幼儿依据自我的本领选择适合位置攻打怪兽。

六、结束活动

和小动物念儿歌，送小动物回家。

大班下健康教案篇2

活动目标：

1、知道4月22日是地球日。

2、了解地球日的意义。

3、初步认识地球，简约了解其形状特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。

4、培育幼儿的环保意识。

活动预备：

地球仪一个;微机课件：

1.地球形状特征及运转规律。

2.漂亮的风光图片。

3.污染环境的种种缘由与现象;地球与太阳头饰假设干。

活动过程：

一、猜谜引出课题

1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。

2、每个小伙伴都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。

3、为什么要确定地球日呢?(让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严峻，要求大家都来爱惜地球，爱护地球。)

二、认识地球的形状特征和运转知识。

1、地球在哪里呢?地球是什么样子的呢?课件展示(地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。)

2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。

3、地球这么大，我们怎样才能清晰的看到地球呢?人们依据地球的样子做了个模型叫地球仪。(出示地球仪)

请幼儿在地球仪上找出我们的祖国―――中国。

你还知道哪些国家的名字呢?

4、地球上都有什么呢?(人、动物、植物)

三、爱护和爱惜环境。

1、课件展示：漂亮的.风光图片。让幼儿了解地球地球上漂亮的大自然，激发幼儿喜爱地球的情感。

2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种缘由与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

3、我们应当怎样做呢?对幼儿进行环保教育。

活动延伸：

1、试验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。

2、争做“地球小卫士”，爱护地球。

大班下健康教案篇3

活动目标：

1、复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。

2、提高跑跳的技能，熬炼体能，进展肢体动作的敏捷性和协调性。

3、在难度逐步提高的游戏中，主动参加，大胆尝试，挑战自我。

4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

1、大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包假设干、筐一只。

2、音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。

3、活动前布置好场地。

活动过程：

一、热身运动——小蝌蚪变变变

师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩“小蝌蚪变变变”的游戏吧！

师：小蝌蚪是什么样？〔没有手没有脚〕

师：“小蝌蚪变变变“就像这样。〔老师示范，幼儿跟着仿照〕

1、身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。

2、蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。

3、蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。

4、蝌蚪变成青蛙起跳；仿照青蛙跳跃的动作，做全身运动。

二、青蛙跳田埂

1、学习立定跳远。

师：现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本事吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜爱跳田埂了，那怎么跳才正确呢？〔老师示范讲解，要求：同一方向进行跳跃，起跳时用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈膝全蹲，保持平衡。〕〔场地如1〕

师：青蛙们一起来跳田埂咯！

2、学习助跑跨跳

师：田埂变得这么宽，谁敢挑战〔请一位幼儿尝试跳跃〕

师：刚才田埂窄，我们用立定跳远，现在我们可以用助跑跨跳，我们要先跑一段距离，到了田埂前再跨跳，，留意不要踩到田埂，爱护自己的安全，就像这样〔老师示范〕

师：现在我们一起试试，这里有不同的宽度，你可以自己选择、

教学指导：依据幼儿的活动状况改变难度，观测个别技能较弱幼儿的活动状况，并予以适当的鼓舞和援助

三、青蛙过小河

1、第一次活动

师：青蛙越长越大，本事也越来越大，在不远的田里有很多的害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕获害虫，我们先练习一下，这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪跳过去，用什么方法跳过去？留意安全，不要撞在一起哦！

2、第二次活动

师：下雨啦！快到我这来避避雨吧！〔出示打雷声〕

师：下过了雨后，河水涨了，河面变宽啦！小青蛙们你们有没有信心跳过去！

教学指导：幼儿分散活动，老师巡回观测，留意指导个别技能较弱的幼儿大胆尝试。

3、第三次活动

师：假如游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去！〔敢〕

师：那好，我们现在就去捕获害虫了，你看，这就是鳄鱼，我们要跳过鳄鱼的身体，到对面的田里捉一只害虫，再从鳄鱼身上跳过来，把害虫放到到这个箩筐里，留意要等前面的青蛙跳回来之后第二只青蛙才能出发，别离鳄鱼那么近，它随时都会张大它的大嘴巴！

教学指导：依据幼儿的技能，通过转变膝盖的高度来调整幼儿跳跃的高度。

四、青蛙回池塘

师：来，我们把绳子变成池塘咯！青蛙们回池塘啦，今日全部的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌控了，许多本事，现在我们休息一下，相互按摩，放松放松！

课后反思：

设计意图

今年我们的孩子们顺当的升上了大班，大班体育达标是单人跳绳，为了让每一位幼儿都能学会跳绳，我们班早早就为孩子们预备了绳子。孩子们刚接触绳子都很新奇，教他们跳绳时，他们总是对“绳”敢爱好，对“跳”却好像提不起精神。干脆我就把绳子放在放在操场上，孩子们快乐极了，跳来跳去，制造出很多不同的玩法。依据大班孩子活泼好动、愿意接受挑战的特点，我创设情境，利用绳子设计了体育活动“过河”，让幼儿在运动和游戏中愉悦身心，熬炼体能。

活动预备

在活动预备上，我做的还是不错的，唯一欠妥的地方，就是活动场地不够大，使接下来的活动过程受肯定的限制。

活动重难点把握

本活动的重点：学习助跑跨跳的动作技能。

我在活动实施过程中：

1、复习立定跳远的时间花的太多，在学习助跑跨跳的动作技能是改变过快，导致孩子们练习不够，没能完全掌控助跑跨跳这个技能。

2、对技能的要求说明还应当更加清晰，要精细要精确。

3、在幼儿做助跑跨跳动作示范的之后，老师在清晰的将一遍动作要领，会比示范前将效果更好。

师生互动

孩子们在活动过程中特别的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，爱好十足。在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了；在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有实时的予以确定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。

活动提升

在活动的最末，许多孩子都反应玩不够，所以在最末一个环节中，可以让孩子们分组，一半孩子当鳄鱼，一半孩子当青蛙，相互协作，然后互换角色，这样，即清除了消极等待，又加强了孩子们的合作精神，一箭双雕。

大班下健康教案篇4

1、学习肩上挥臂投准的动作技巧。

2、熬炼手臂能量，加强幼儿的目测力和动作的精确性。

3、激发幼儿对投掷活动的爱好，培育幼儿勇于尝试的精神。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1、沙包40个。

2、老师自制托盘7个。

3、筐子6个。

活动过程：

一、开始部分

1、老师带幼儿入场。

老师带领幼儿以两路纵队进入活动场地后，听老师口令散开成两个半圆。

师：齐步走，一二一，一二一，立定，向左转。小伙伴们，请散开，5,4,3,2,1，立正。

2、热身操练习。

师：小伙伴们，请跟着老师一起来做运动。预备好了吗?立正。

第一节肩部运动(小脚打开，小手放肩上)，4个八拍;

第二节体侧运动(小脚打开，左手叉腰，右手上举)，4个八拍;

第三节腕关节运动(双手交叉合十)，4个八拍;

第四节踝关节运动(小手叉腰，一脚踮起)，4个八拍;

第五节跳跃运动(立正站好)，4个八拍。

师：觉得热的小伙伴，请把外套脱下来拿在手上，请女孩子放衣服，请男孩子放衣服，立正。

二、基本部分

1、老师出示活动材料径直引入活动。

师：小伙伴们，看老师手上有什么呀?(沙包、自制托盘)

师：今日，小王老师要带你们学习用沙包投准托盘中心的本事。

2、老师讲解动作要领并示范。

师：那是怎么投的呢?请小伙伴们认真听。投沙包时，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，看准托盘，肩上挥臂，用力蹬地投向托盘中心。老师示范一遍，请小伙伴们认真地看。

3、幼儿徒手练习，老师个别指导。

师：小伙伴们，请跟着老师一起来练习这个动作，预备，一，二，三，立正。

4、自由练习。

师：刚刚我们练习了投掷的动作，现在请小伙伴们搭好小火车。

师：立正，小伙伴们，看到托盘里有什么了吗?(沙包)

师：每人拿一个沙包，向后退×步，按刚才老师教的本事练习，当听到老师吹口哨时，把沙包送回去，立正站好。现在请小伙伴们开始练习。

5、游戏——“谁的本事大”。

师：小伙伴们，请搭好小火车回去，立正。

师：小伙伴们，刚刚都练习了投沙包，现在，这儿有客人老师想看看谁的本事大，给我们预备了三筐相同数量的沙包，以小组为单位，每人投一个沙包，投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪组小伙伴投到托盘上的沙包多，并且投掷动作精确，就是本事的。

师：那我们现在就比给他们看，好不好?(好)

师：小伙伴们，我们男孩子和女孩子各分三组，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉队为他们加油，由我做裁判，评出男孩中本事的一组;男孩竞赛完后跟女孩交换，由王老师做裁判，评出女孩中本事的。竞赛全都结束后，本事的两组小伙伴回教室后嘉奖大红花。请小伙伴们搭好小火车。

开始玩游戏，游戏后带女孩子开火车到男孩子前面，成两个半圆，再小结，评出两组胜出。

三、结束部分：

师：小伙伴们，请散开，5、4、3、2、1。竞赛时小伙伴们表现得都很棒，都累了。现在请跟着老师一起来放松放松。请你学我甩甩手，请你学我捏捏手，请你学我锤锤肩，请你学我甩甩腿，请你学我拍拍腿，请你学我小鸟飞，请你跟我飞回教室。

大班下健康教案篇5

活动目标：

1、体验探究人体神秘的爱好，养成良好的饮食、卫生习惯。

2、进一步认识人体各消化器官的名称、功能和食物在人体内消化汲取的过程。

3、能说出爱护各消化器官的方法。

活动预备：

1、煮熟的黄豆一盘。

2、多媒体课件：《小黄豆的旅行》〔包括：故事-小黄豆的"旅行"、消化器官排序图、健康饮食卫生拍手歌、健康知识抢答题。〕

活动流程：

一、谈话导入，品尝黄豆，激发爱好。

二、观看课件，了解消化器官名称、功能和食物在体内消化汲取的过程。

三、谈话争论，爱护各消化器官的好方法。

四、健康知识抢答活动活动延伸玩健康行为棋。

活动目标：

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌控夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、援助幼儿认识几种常见的降温工具，并简约了解人们夏季防暑降温的方法。

活动预备：

趣味练习：夏天的物品活动过程：

一、导入老师给小伙伴讲《小狗不热了》的故事。

二、展??

1、认识夏天的基本特征小伙伴们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？〔夏季〕

〔1〕你们知道现在是什么季节了吗〔夏季〕

〔2〕你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

〔自由争论〕小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2、让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。

〔1〕假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热？

〔2〕小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减削这个时间外出。

3、引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快？

〔1〕小伙伴们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小伙伴商量一下，我们比一比谁想的方法有多又好。”

〔2〕幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。

三。结束

1、引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。

2、趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意安全呀！

附：故事《小狗不热了》

小狗黄黄去旅行，心里兴奋极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。

哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。

可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒畅多了，聪慧的黄黄已经不热了。

大班下健康教案篇6

这是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动。活动重点目标之一是定在让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，体验身体柔韧弯曲的感觉，加强孩子身体的柔韧性。针对我们班上孩子的体能进展状况和大班幼儿身心进展的特点，我在此大主题的基础上，在活动内容上做了相对的调整和创新。

一、针对性强

对于身体的延伸，孩子们的理解往往比较宽泛，由于从头至尾的身体拉伸举不胜举。而在有限的课堂中，怎么样达到肯定的教学效果，达到肯定的运动量，达到肯定的健康保健知识，是一项值得思考的问题。于是，我把今日课的内容定位于“学习前滚翻”。并把身体延伸和健康保健知识，相互串联起来，达到寓教于乐、学以致用、加强孩子的身体协调技能的目标。

二、从头至尾贯穿“拉伸”

1、在第一个环节——热身中。我请孩子们尝试做了一些身体的拉伸和延长的动作。这不仅起到了热身的原来作用，更为之后的活动做铺垫，把动作完成的更加超卓。〔后街照片两张〕

2、在第二个环节——尝试中。我们请孩子来说说老师完成的这个动作运用了那些地方的拉伸，为了要做到这个动作需要在哪几个位置用力，哪几个位置拉伸。〔后接照片单个幼儿〕

3、在第三个环节——竞赛。在孩子们基本掌控动作的基础上，竞赛看谁的动作既标准又快速，这是考验孩子们合理娴熟地运用身体延伸这项技能。

三、更加关注领域的特点

在五大领域的教学中，每一个领域都有自己的特点和要求。在健康活动中，强调活动前要站位，做一些简约有效的热身运动，如弯腰、伸展、活动脚腕和手腕。在活动中不仅可以减削孩子身体扭伤的机率，还可以集中孩子的留意力。在介绍关键动作时，强调动作要领，动作规范。再在活动结束时，提示孩子一些考前须知，在安全的、有成人爱护的前提下才能进行一些动作的练习。

今日的课上下来，我觉得孩子们学得还不错，特别是一些身体不是特别协调的孩子。在今日的活动中，他们在老师和同伴的鼓舞下进步比较大，自信心大大的得到了加强，真的印证了那句话“我能够！”

大班下健康教案篇7

活动设计背景

本活动源于幼儿四周的观测，我发觉有幼儿来向我反映中午就餐时，有一些幼儿把不吃的蔬菜偷偷倒掉。针对这一现象，我设计这一活动，重在让幼儿了解蔬菜的营养价值，知道蔬菜对人体的健康作用，从而养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯。

活动目标

1、通过活动，让幼儿了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体健康，做到不挑食，不偏食的良好饮食习惯。

2、知道人体需要各种不同的营养。

3、了解蔬菜对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点

通过学习，让幼儿了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体健康。

活动预备

各种蔬菜：菠菜，芹菜，西红柿，南瓜，红辣椒，胡萝卜，白萝卜等等。

蔬菜面具数个

杯子

活动过程〔活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节〕

一、老师由变魔术引入。

1、“小伙伴看过魔术表演吗？现在想看吗？”

老师用水杯喝水，有意把喝完水的空水杯拿给幼儿看，然后把事先预备好的西红柿和菠菜静静放入杯中，请幼儿协作念