李香 用真诚打动学生,用爱滋润学生

用真诚打动学生，用爱滋润学生奇台四中李香用真诚打动学生，用爱滋润学生我是一位年轻教师，当班主任还不到三年，面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的学生，我刚开始感觉真的不知所措，管理班级的事情不知道从何处着手，但是经过一年多的努力和摸索，在班级管理方面也取得了一定的成效。我知道班主任工作是琐碎，繁忙的，从而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”是的，一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现就我做班主任工作方面的一点感悟和大家一起分享：一、关爱学生，促进学生健康成长班主任的工作是神圣而又光荣的，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生为荣，这是我一直勉励自己话。身为班主任，首先就要对得起学生，其次要对得起家长，最后要对得起社会。因此，我在班主任工作中一直教育学生首先要学会做人，这样以后才能学会做事。她不爱言谈，总是一副冷冰冰地模样，所以在班上很少有学生和她玩。但是，她很聪明，上课回答问题很积极，作业也很认真。可是，到初二她变了，变的冷漠，上课也不爱回答问题，整个人一天思想恍恍惚惚，针对这种情况我多次找她谈话，她都是笑一笑，过后也发生了一定的变化。但是好景不长，她居然逃学，从家中偷走父母的钱跑了，过了一周左右，家长从外面找到了她并带回了家，问其原因“早恋”。该生害怕老师、学生笑话她，不来上课，不管父母如何做思想工作，她都不来校上课。在这种情况下，我亲自去了她家，和她促膝长谈了两个多小时，第二天她来上课了，而且在期中考试中数学考了满分，总名次也名列前茅。班里还有一位男生，自小由于父母亲的娇惯和放纵，使该生从进校就开始打架、诈钱、逃学、抽烟等，针对这些严重的情况，我真的伤透了脑筋，他的父母亲到学校也来了很多次配合老师进行教育，但是，该生思想偏激，性格暴躁，在短时间内很难感化他。说实话，他一年多给我惹了很多事，我对他很无奈，也很头疼，好多次很想放弃他。但是我的职业告诉我，我的责任就是教书育人，他是孩子，犯错我们有权力，有责任教育他，而且人出生本性是向着善的。就凭这些我没放弃对他的教育，我想，总有一天他会变好的，而且，任何一个人都有他闪光的一面。于是，从那以后，我就多观察他在学校里的所作所为，观察他上课的状况，课堂上主动给他讲解题，有时间就和他谈心、沟通、交流，看到他的闪光点我就及时在班上表扬他，慢慢的，他一直僵硬的表情舒展开来，班级、学校的活动也能按时参加，上课不再睡觉，打架、逃学的现象再没发生过。我可以感觉到，他对生活、学习已经开始树立了自信心，他的路还很长很长，我想在我们的共同努力和关爱下他会变的越来越好。二、尊重学生的人格，保护学生的自尊心绝大多数教师对学生都怀着一腔赤诚的爱，能把自己的爱洒向他所有的学生，这就是崇高无私的师爱。教师的这种爱往往是通过对学生的严格教育来体现的。有道是：“教不严，师之惰。”通常，学生不理解教师的这份爱，仅仅把这份爱看成是教师对他们的一种单纯的管理教育，认为在某种程度上是对他们的束缚限制，甚至认为教师的管理教育就是对他们的批评训斥，感觉人格受到侮辱，自尊心受到伤害。学生对此显得非常消极被动，学生很容易产生对抗逆反心理。这样的话，不管教师花费多少时间，付出多少努力，都不会得到好的教育效果，甚至会和教师的初衷背道而驰。班上有一名学生，在学校举行的体操比赛中他故意不好好做操，还出洋相，使的台下师生哄堂大笑，台上的评委也看的清清楚楚，于是，我班的体操比赛没有拿上奖。比赛后，很多学生垂头丧气，我也怒气冲天，等他们都进班后，我就站到讲台上劈头盖脸的痛骂了这位学生，还要求以后的课间操让他到队伍前面来做操。以后每天的课间操我就让他按我的要求做了，结果三天后他又站到了后面，我让他去前面站，他就冲我嚷嚷，自那以后，他发生了变化，上课不听课，要么睡觉，要么违纪，很严重的影响了老师的正常上课，而且和我的对抗情绪很严重。后来，我从一位任课老师那听说：“他这样做是因为我让他到队伍前面做了操，使他的自尊心受到了很大的伤害，他这样做是故意气我的。”我听后很吃惊，也很好的进行了反思。于是，我在一次闲暇时找他单独谈了一次话，并让他认识到自己和老师这样作对对他生活、学习造成的影响，我也对他说老师当时也是因为生气没考虑他的感受，是我不对，并当面向他道了谦。他也认识到了自己的错，并向我保证今后好好学习，上课好好听讲，对学校组织的活动认认真真参加，保证以后再不犯这样的错误。我和他谈话的过程当中，既教育了他又挽回了他的自尊。我对这个学生心怀感激，是她让我懂得尊重学生人格的重要性，懂得师生之间的爱是互相的，学生在理解了老师的爱之后，也会以爱回报教师。是啊！人之间是尊重和被尊重的，你不尊重别人，你也得不到别人的尊重，学生固然也如此。三、帮助学生树立自信心帮助他们克服自卑感,培养他们的自信心、自控力。对待单亲或父母离异的学生,我注意保护他们的隐私和当众表扬。多观察多开导并多与课任老师联系,了解他们的学习情况,使他们在集体中得到爱的补偿。在物质上给予帮助,在生活上给予关心和爱护,在精神上给予鼓励和支持。让他们感受来自集体和老师的温暖。我班有一位男孩，9岁时父母离异，妈妈有了新的家，他和爸爸一起生活，但是，爸爸靠开出租车养家，很少在家中，孩子回家要自己生火做饭，有时就泡方便面吃，自己的衣服都是自己去洗，真的体现出了穷人家的孩子早当家这个观念。他每天过的一点都不快乐，在学校里不爱说话，不爱打闹，一学期里没看见他笑过，感觉他的内心藏了很多事，这种心理状态严重影响了他的生活和学习，他的成绩很不理想，身体也很弱，由于身体中的营养缺乏在一次上楼梯时脚腕骨折了，在医院住了两个多月。好后，我找他的父亲谈了话，希望他能给予孩子更多的爱，他还没成人，希望他妈妈有空来看他，给予母爱，他现在缺的就是这些。他父亲说，回去考虑。过后，我让他住宿了，他很听话，很诚实，也很懂事，在班上很多事都积极去做，鉴于这我在班上就经常表扬他、鼓励他，慢慢地，他变了，脸上有了笑容，课后和学生交流了，上课认真听课了，还很有礼貌的和老师打招呼。看到他的变化，我很欣慰，我在内心默默地祝福他每天过得开心、快乐。也祝愿和他一样的孩子得到他们应有的关爱。信息化时代呼唤着高素质的班主任,班主任