小学语文五年级上册人教部编版课件习作：-即景

小学语文五年级上册（人教部编版）习题习作：______即景课后练习一、阅读中学习方法。 (一)小塘春色①南方的水乡风光，历来以柔美著称，随处可见的小塘，便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的旖(yǐ)旎(nǐ)明媚。②春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略有薄寒的时候，您不妨漫步来到这里，欣赏一下这最先哼起③春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得那仿佛不是一摊水，而是一块碧玉——一块翠绿晶莹的碧玉。蓝天、绿树、白云都把倩影投入它的怀抱，静静的碧波多了一丝色彩。春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那么宁静，水底的鱼儿悄悄地游来游去，生怕惊扰了春姑娘的美梦。④春天的小塘，美在一个“动”字。它像一条变幻不定的绿绸，那么美，那么纯。阳光映照之下，那跃起的粼粼波光，如飞花，似碎金，在闪烁，在颤动；微风拂过之时，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。岸上的树林都在沙沙作响，像是在为知音弹奏古老的乐曲，又像是在对谁讲着一个遥远的故事。(有删改)1．春天的小塘(

) A．水平如镜B．旖旎明媚

B2．理解短文，填空。(1)春天的小塘，美在_______、________、_______。(2)画横线的句子让我想起了一句诗________________，这句话写的是________的活动；画波浪线的句子运用了________的修辞手法，写的是________的活动。这两个句子都是对景物的_______描写。早静动春江水暖鸭先知鸭子拟人蜻蜓动态(3)春天的小塘，美在一个“早”字，作者抓住了______、_______、_______这三种有代表性的事物来写。小草鸭子蜻蜓3．第③自然段采用的描写手法是(

)。 A．动态描写B．静态描写C．动静结合C4．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)“春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，

睡得那么香，那么甜，那么宁静”，这句话运用了

排比、夸张、拟人的修辞手法，写出了春天小塘

的静。(

)(2)写“春天的小塘，美在一个‘动’字，”主要抓住了阳光映照之下和微风拂过之时小塘的静态美来写。(

)(3)文章第②③④自然段都是围绕每段的第一句话来写的。(

)5．下列对文章理解正确的一项是(

) A．本文着重写了小塘四季美丽的景色让人心情舒

畅。

B．本文浓墨重彩地描绘了小塘的春色，把旖旎明媚

的小塘呈现在我们的面前，让我们感受到大自然

的美。B6．运用动静结合的手法写一段你观察到的美景。 ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

沿着水泥路向东走，便可看见一片大草坪。草坪上的小草不像春天那样翠绿，而是逐渐枯黄，更加蓬松柔软了。一阵秋风吹来，小草们欢笑着，有的舒展双臂，有的弯腰触地，有的左右摆动，真像亭亭玉立的少女在尽情地舞蹈、游戏。 (二)初冬的早晨初冬的早晨是多么奇特和神秘啊！瞧！乳白色的浓雾笼罩着大地，看上去仿佛天空中的白云飘到了地面，眼前的一切都隐没在一层缥缈的轻纱里。远远的山坡上、树林里，野菊花盛开着，有白的、黄的、红的……五颜六色，美丽极了，还散发着一阵阵清香。那一排排杨树的叶子都落光了，它们在寒风中抖动着光秃秃的枝丫。而那四季常青的松柏，都挺着笔直的腰杆子，像威武的哨兵，迎着呼呼的北风，一点儿也不屈服。还有那淡黄色的蜡梅，叶子上的露珠在阳光的照耀下，闪闪发光。我爱蜡梅，更爱它坚强不屈的精神！初冬，是迷人的，是奇特的，是美好的。我爱那迷人的初冬的早晨！(有删改)1．请用“____”画出短文的中心句。这句话在文中起到了____________的作用。

我爱那迷人的初冬的早晨！

2．本文详细地写了初冬早晨的________、__________、________、________、________。点明主旨浓雾野菊花杨树松柏蜡梅3．找出文中表示颜色的词语，写下来。(不重复) ______________________________________________4．请找出文中的一个比喻句，画上“

”，并仿写一句。

而那四季常青的松柏……一点儿也不屈服。

______________________________________________乳白、白、黄、红、五颜六色、青、淡黄平静的湖面像一面镜子。5．“初冬，是__________，是__________，是__________。”这句话表达了作者__________________________________。迷人的奇特的美好的对初冬的早晨的赞美与喜爱之情二、习作内容：________即景。1．这次习作要求我们写的是(

) A．一次活动B．一件事情 C．一处风景C2．下列各项中不适合作为本次习作主要内容的一项是

(

) A．描写一处自然景观。 B．描写一种自然现象。 C．针对某处景观遭到人为破坏的问题，提出建议。C3．对于本次习作，下列说法错误的是(

) A．应该按一定顺序描写景物。 B．应该刻画生动的人物形象。 C．应该描写迷人的景色。B4．根据所给题目判断下列说法的正误，在正确的说法后打“√”。

题目：江边即景(1)按照由远到近的顺序描写江水、江边的景色。(

)(2)既可以写江水的静态美，也可以写江水的动态美。

(

)(3)着重写在江边发生的事情。(

)(4)看见江边的花开得红艳艳的，像一团火。此时可抒发情感。(

)5．想象，补充句子。(1)突然，一道道灿烂无比的霞光，从天际喷射而出，天边的缕缕流云刹那间被染得绚丽多彩，像在天边______________________________________________________________________________________________________________________________________________

开一幅五彩缤纷的画卷：深红、浅红、火红、粉红……仿佛是打翻了颜料罐，在天空这块大画布上尽情挥洒。铺(2)风，那么轻柔，_____________