新苏教版小学三年级下册美术第15课《巧包装》教案教学设计_第1页
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新苏教版小学三年级下册美术第15课《巧

包装》教案教学设计第15课巧包装教学目标⑴认知目标：了解一些包装的基础学问，留意包装在日常生活中的运用，其美观、富有情趣的创意设计给人们的生活增加的乐趣。(2)操作目标：学会运用各种材料设计制作商品小包装。(3)情感目标：通过学门使同学充分熟悉到美术与日常生活的亲联系，体会美的无处不在。教学重难点教学重点：能采纳2-3种材料设计制作一个商品包装。教学难点：设计的包装要与原商品的内容保持全都，且新奇、别具一格。教学预备老师预备:把此课与其一相近的节日联系起来，进入本课题(如母亲节、妇女节、儿童节等)。预备各种纸质、绵质材料或废旧材料，美工刀、搬糊、双面胶、水彩笔等，示范材料及数个包装实物，国内外有新意的包装图片或幻灯片。同学预备：收集各种包装图片、照片或实物。各种纸质、绵质材料及少量废旧材料(彩色插花纸、彩色礼品纸等可再利用的纸质材料)，预备送父母、同学、亲戚伴侣的礼物，水彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。教学过程一、观赏、沟通：•同学拿出自己预备的小包装图片或实物，向大家介绍：1・它的形状美吗，体现在何处？2-它的设计奇妙吗，体现在何处？•老师与同学共同观赏书本上的巧包装作品，老师适时引导。二、老师眼里的作品：1-包装的再利用，使商品的外观显得古朴、优雅。土粗布作肯定的衬底，外加从自然界拾得的叶片、果核等，有一种回归自然的感觉。2-品种、外形、颜色、味道不同的豆子，分住在四个方米盒里，而它外面的标志，也以四个不同的豆娃娃来装饰。3-看！黄色的小房子里有很多穿花衣的蛋宝宝躺在松松软软的稻草上，蓝鸟妈妈在旁守护着它们，一且遇到敌人，她随时随地将宝宝们拥人怀抱。4-那两个可爱的娃娃是从哪里来的？他们兜着满肚的喜糖。谁的设计又是那么奇妙？利用盒子做了娃娃的身体，盒子的盖子竟是娃娃的头发。三、同学眼里的作品：1-栖息在树枝上的大鸟真惊奇，有着五颜六色的大嘴巴，还长着很多大大的牙齿，让我来细细看，唤！原来那形似嘴巴的小窗户里露出的是支支彩色铅笔，真有意思！这样的彩笔我喜爱。2-嫩黄嫩黄的小鸡出壳了，它们来到这个生疏的世界，奇怪地端详着四周的一切……咦，我们脚下的红方盒里会藏着什么呢?3-猜猜，那个捧着礼盒走上楼梯的人，手里究竟拿着什么礼物，打开找答案吧，你请到了吗？4•哇！我们来到食品街了吗：这些店里的东西真迷人，走进去瞧瞧!错啦！还是转身走吧！这三幢房子分明是食品的包装袋。针对即将到来的节日，说说你将送的礼物内容及形状，并谈谈对其装饰与美化的构思，老师与同学准时为其出谋划策。3—4人争论，如何用自己带来的各种材料，来包装自己为家人或老师、伴侣预备的礼物，做到奇妙二字。老师就盒子用纸质材料包装，教同学详细包装方法。同学制作时老师加强巡回指导，准时关心制作设计中需要关心的同学。评价作品时老师选用创作设计中构思奇妙、

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