小学新教师成长叙事 幸运遇上你

小学新教师成长叙事幸运，遇上你你刚好来，我刚好在。顺当搭乘这班列车，幸运，遇上你。2022年，毕业不到两年，我已经从一名助理睬计师到银行柜员最终转变成了一名人民老师。换过不少职业，而老师是让我真正觉得欣喜和幸福的职业。非师范专业出身，这让我的工作既有挑战又有惊喜。最终可以好好谈谈我的感受了。很幸运，能有这次机会入职老师。重新踏进学校校门，再熟识不过，只是同学不经意的一句“老师好”让我明白了我的角色转变，还有些许兴奋。第一次走上讲台，孩子们都睁大了眼睛听我讲话，第一堂课我预备了千万句话，想象了很多个情形，可是却在我走上讲台的那一瞬间变成了空白，说了一句就想不起来下一句，生怕自己多说错一句话，简短的自我介绍后我就开头了新课。已然忘了问了些什么问题，可我依旧记得同学那异口同声的回答，那堂课虽然不完善甚至糟糕，可是他们的激情让我有了带好他们的动力。我用了几天的时间记住了他们全部的名字，每当我不用座次表就念出他们的名字时，他们的快乐都用表情告知了我。学校的同学从一班级就要住校，他们的父母大多数不在身边，和老师相处的时间是最长的，假如老师能给这些孩子带来一点点暖和，他们也会感受的到。我记得第一次看孩子们晚上就寝，我们班的二班级同学桐桐始终站在走廊里哭，我惊慌的问她怎么了，她告知我周一返校的时候她的妈妈和她拉了勾，周三要接她回家,可是却没来，原来孩子是想家想妈妈了，可是已经熄了灯，妈妈肯定是有事不来接她了。“没关系，老师始终在呢，你先回宿舍躺下，妈妈假如来接你，我去叫你。”“可是……”看她吞吞吐吐的样子，我又追问她是不是还有别的缘由，她告知我她不想回宿舍，由于五班级的大姐姐老是让她打扫卫生，她感冒了她们晚上却总是开窗户……在我们学校，五班级和二班级同学在一个宿舍住，为的是能够照看着低班级的同学。屡次劝告未果，就在这个时候，我拉着她的手进了宿舍，了解了状况，给她们做了教育。五班级同学也感受到了自己的错误，退一步海阔天空，渐渐的她们的冲突消退了。桐桐的顾虑没有了，也能安心的上床睡下了。其次天，桐桐见到我就跑来告知我大姐姐没开窗户，还给她道了歉。看她手舞足蹈的样子，我欣喜由于昨天有了进一步追问才化解了她们之间的冲突。后来，我换了班级，没想到她还是老样子，见了我就跑过来对我笑，间或还把偷偷拿来的苹果塞给我……一件微不足道的小事可能暖和了她，她也感受的到，这让我感到很幸福，有种“赠人玫瑰，手留余香”的欢乐。有人问我，做会计不是更有前途么，在银行工作不是更风光么……工作的群体不一样，感受会截然不同。做一名老师，只有亲身经受才能真正感受到你讲一道题，他听明白后那种豁然开朗的欢乐，你欢乐着他的欢乐；一句“老师好”，你就能真正体会到这份职业的光荣和责任；看着那一张张稚嫩的笑脸，感觉自己也是满满的朝气和活力。在这段时间的摸索学习中，同事对我的关心也很大，“不看别人的戏，就演不好自己的戏”，而对于我们的教育而言“不听别人的课，就上不好自己的课”，有些简洁的技巧，虚心向别人学习，才能更好的促进自己成长。幸运，遇上你-一老师。成为老师的这段日子中，我感到很欢乐，老师要找到自己的幸福感，做欢乐的老师而不当工作的奴隶。假如把这份职业当成一种负担，而不是尽可能的从中找到欢乐就