农业技术经济学课件

农业技术经济学开课对象：信息管理专业农林经济管理专业授课教师简介：张士云，硕士，教授，主要研究方向为农业经济理论与政策、农业技术经济与计量经济、投资项目分析与评价等。参与众多项目的评估实践工作。1/6/20231管理学院张士云农业技术经济学开课对象：信息管理专业12/27/20221管农业技术经济学几点说明：1.可以看成是方法论的科学，因此重在基本原理、基本方法的掌握上。2.实践性、应用性很强的学科，因此重在培养同学发现问题、分析问题、解决问题的能力。3.基于此，要求：准备一薄薄的练习簿，完成4－5次的作业，包括一次综合性试验。4.课程考核：试卷成绩70～75％，平时成绩25～30％（含作业、考勤、试验及课堂表现等)1/6/20232管理学院张士云农业技术经济学几点说明：12/27/20222管理学院张士农业技术经济学基本内容

内容讲授学时习题学时导论

2农业技术经济学的基本原理

6农业技术经济分析与评价的程序及指标体系

4农业技术产生与扩散

2

农业技术经济分析的基本方法

62边际分析法的应用

62农业生产函数的建立和应用

84线性规划模型的建立与应用

82农业科技进步的测定

2

机动21/6/20233管理学院张士云农业技术经济学基本内容12/27/20223管理学院张士云参考文献：1.顾焕章等.农业技术经济学.第二版.北京：中国农业出版社，20012.袁飞.农业技术经济学.北京：中国农业出版社，19983.王雅鹏等.农业技术经济学.北京：中国高等教育出版社，20034．吴方卫、孟令杰、熊诗平.中国农业的增长与效率.上海：上海财经大学出版社，20005.朱希刚、黄季焜.农业技术进步测定的理论方法.北京：中国农业科技出版社，19946.[美]D·L·得贝尔丁.农业生产经济学.天则出版社，19907.张世英、李忠民等.经济计量学教程.天津：天津大学出版社，20028.李长风.经济计量学.上海：上海财经大学出版社，20019.展广伟.农业技术经济学.修订版.北京：中国人民大学出版社，198810.易丹辉.数据分析与EViews应用.北京：中国统计出版社，200211.曾福生、李明贤.技术进步与农业增长方式的转变.长沙：国防科技大学出版社，20011/6/20234管理学院张士云参考文献：12/27/20224管理学院张士云第一章导论教学目的与要求通过导论的学习，了解本学科的研究对象，明确学习目的和意义，以及本学科的指导思想和方法论。本章着重讲解学科研究对象和内容。1/6/20235管理学院张士云第一章导论教学目的与要求12/27/20225管理学院张第一章导论第一节农业技术经济学的产生与发展第二节农业技术经济学的研究对象和性质第三节农业技术经济学研究内容和任务1/6/20236管理学院张士云第一章导论第一节农业技术经济学的产生与发展12/27/第一节农业技术经济学的产生与发展一、农业技术经济学产生的历史背景农业技术经济学是适应我国社会主义农业建设需要而建立起来的一门新兴的学科。二、学科发展的历程，大体上分为五个阶段：第一阶段：问题的提出和兴起阶段第二阶段：停止休眠阶段第三阶段：恢复和发展阶段第四阶段：成熟阶段（八十年代）第五阶段：完善阶段（九十年代至今）1/6/20237管理学院张士云第一节农业技术经济学的产生与发展12/27/20227管理当时经济研究面临的问题强调农业经济是研究生产关系的学科，很少研究生产力农业经济的研究对质的规定性谈的比较多，都是定性的理论分析，无定量分析，无数字的经济学研究对象和内容局限于生产领域第一节农业技术经济学的产生与发展1/6/20238管理学院张士云当时经济研究面临的问题第一节农业技术经济学的产生与发展12一、农业、技术、经济二、学科的研究对象研究对象的不同表述，可以从经济立场出发，也可从技术立场出发来研究农业技术经济问题。三、学科的性质和特点第二节研究对象和性质1/6/20239管理学院张士云一、农业、技术、经济第二节研究对象和性质12/27/202一、农业、技术、经济农业是培育动植物以取得社会产品的生产部门。农业是衣食之源，生存之本。但农业包括的范围，在不同国家、不同时期，因划分国民经济部门有别而不完全相同。在我国现阶段，狭义的农业是指种植业，广义的农业包括种植业、林业、畜牧业、渔业以及农副产品加工业等。1/6/202310管理学院张士云一、农业、技术、经济农业是培育动植物以取得社会产品的生产部一、农业、技术、经济技术是人类经验和科学知识的结晶，是人类与自然之间进行物质交换和能量传递活动的手段或媒介，是科学和生产关系的纽带。技术是社会生产力发展水平的物质标志。狭义的技术是指人的生产技能和技巧，广义的技术是指凝结在生产力中的智力，包括生产工具、人工资源、设备及工艺操作方法等。技术有两类：一类是物化技术，称为硬技术，如农业机械、设备、良种等等；一类是智力形态的技术，称为软技术，如在生产实践中积累起来的经验、知识、技能、组织管理等。1/6/202311管理学院张士云一、农业、技术、经济技术是人类经验和科学知识的结晶，是人类一、农业、技术、经济经济有多重含义：它可以指生产力和生产关系的总和；也可以指生产、分配、流通、消费诸环节（管理）；还可以指节约以及经济分析。1/6/202312管理学院张士云一、农业、技术、经济经济有多重含义：12/27/202212一、农业、技术、经济农业技术经济学所研究的是广义的农业、广义的技术，着重研究农业上的技术经济问题，寻求其运动规律和相应的解决办法。1/6/202313管理学院张士云一、农业、技术、经济农业技术经济学所研究的是广义的农业、广义矛盾论、资源论、经济变量论农业技术经济学的研究对象可表述为：研究在社会主义市场经济环境里农业技术的产生、发展、组合和应用的经济问题和可行条件。即：以农业领域中的技术与经济的最佳结合为其研究对象。二、学科的研究对象1/6/202314管理学院张士云矛盾论、资源论、经济变量论二、学科的研究对象12/27/20矛盾论、资源论、经济变量论农业技术经济学的研究对象可表述为：研究在社会主义市场经济环境里农业技术的产生、发展、组合和应用的经济问题和可行条件。即：以农业领域中的技术与经济的最佳结合为其研究对象。二、学科的研究对象1/6/202315管理学院张士云矛盾论、资源论、经济变量论二、学科的研究对象12/27/20生产力系统论实体层因素：劳动者、劳动工具、劳动对象附着层因素：凝结于、依附于生产力三要素之中。如教育、科学技术等运行性因素：实现、促进第一层次与第二层次的有机结合。如管理、制度、规模等1/6/202316管理学院张士云生产力系统论实体层因素：劳动者、劳动工具、劳动对象12/从技术的立场出发，即从技术面向经济出发，研究技术因素在满足社会需要（为谁生产、生产什么、怎样生产）和提高经济效益中的运动规律和作用；从经济立场出发，即从经济依靠技术出发，研究如何最有效地利用技术资源来促进农业增长和提高经济效益的规律。他们的角度和出发点不同，但目标是一致的，都是研究农业技术经济问题，都是研究技术与经济的最佳结合，促进农业增长和提高经济效益。研究对象可进一步描述为：1/6/202317管理学院张士云从技术的立场出发，即从技术面向经济出发，研究技术因素在满足社三、学科的性质和特点（一）学科的性质（二）学科的特点第二节研究对象和性质1/6/202318管理学院张士云三、学科的性质和特点第二节研究对象和性质12/27/2021.技术与经济的关系技术推动经济的发展技术进步是为经济发展服务的反过来，经济发展又会推动技术进步和影响技术进步的方向经济是技术的出发点和归宿，而技术是经济的手段；技术发展是以经济需要为动力的，以经济实力为后盾。同时，技术发展又是经济发展的先行者。（一）学科的性质1/6/202319管理学院张士云1.技术与经济的关系（一）学科的性质12/27/202212.学科的性质（一）学科的性质技术学科经济学科技术经济学科1/6/202320管理学院张士云2.学科的性质（一）学科的性质技术学科经济学科技术经济学科2.学科的性质农业技术经济学是技术与经济相交叉的边缘学科，它的性质属于经济学科。从研究的问题追求的目标解决的问题计量和比较的看其经济属性（一）学科的性质1/6/202321管理学院张士云2.学科的性质（一）学科的性质12/27/202221管理3.本学科与其他学科的关系农业技术经济学是一门交叉学科（或边缘学科），是技术学科与经济学科的相互交融而产生的一门新兴学科。它广泛吸收计量经济学、经济控制论、生产经济学、统计学以及数学等学科的一般原理，并将其具体应用于农业这个特定的产业，结合我国国情，形成独具一格的理论体系和相应的分析方法（摘自教学大纲课程简介）（一）学科的性质1/6/202322管理学院张士云3.本学科与其他学科的关系（一）学科的性质12/27/201.实效性农业技术经济学是一门实用性很强的学科。解决实际问题，重在应用。2.计量性定性分析与定量分析相结合以定量分析为主。3.综合性农业技术经济学是技术与经济相交叉的边缘的学科。进行本学科的研究，必须综合多学科知识，才能全面地进行技术经济的研究和评价。4.预见性技术经济学的研究具有预测性。5.时空性技术经济的研究要强调时空条件性，具体问题具体分析。（二）学科的特点1/6/202323管理学院张士云1.实效性农业技术经济学是一门实用性很强的学科。解决实际研究内容学科的基本原理、基本方法以及农业技术经济专题研究。1.农业技术经济理论的研究2.农业技术经济研究方法及其应用的研究3.技术进步对经济增长贡献的研究4.农业领域中技术与经济的辨证关系及其运动规律的探讨5.农业技术与经济、社会、生态应当如何协调发展6.农业技术经济评价问题7.对外的农业技术经济问题的研究8.技术效率、生产率等问题研究9.其他，如农业技术政策与农业技术经济相关的内容第三节研究内容和任务1/6/202324管理学院张士云研究内容第三节研究内容和任务12/27/202224管理学研究任务：为技术决策、管理决策、生产决策提供科学依据；通过技术经济的研究促进技术进步，加快现代化进程；加强理论方法的研究，继续完善学科的建设。第三节研究内容和任务1/6/202325管理学院张士云研究任务：第三节研究内容和任务12/27/202225管理思考题：学科的研究对象学科的性质学科的特点学科的任务1/6/202326管理学院张士云思考题：12/27/202226管理学院张士云农业技术经济学开课对象：信息管理专业农林经济管理专业授课教师简介：张士云，硕士，教授，主要研究方向为农业经济理论与政策、农业技术经济与计量经济、投资项目分析与评价等。参与众多项目的评估实践工作。1/6/202327管理学院张士云农业技术经济学开课对象：信息管理专业12/27/20221管农业技术经济学几点说明：1.可以看成是方法论的科学，因此重在基本原理、基本方法的掌握上。2.实践性、应用性很强的学科，因此重在培养同学发现问题、分析问题、解决问题的能力。3.基于此，要求：准备一薄薄的练习簿，完成4－5次的作业，包括一次综合性试验。4.课程考核：试卷成绩70～75％，平时成绩25～30％（含作业、考勤、试验及课堂表现等)1/6/202328管理学院张士云农业技术经济学几点说明：12/27/20222管理学院张士农业技术经济学基本内容

内容讲授学时习题学时导论

2农业技术经济学的基本原理

6农业技术经济分析与评价的程序及指标体系

4农业技术产生与扩散

2

农业技术经济分析的基本方法

62边际分析法的应用

62农业生产函数的建立和应用

84线性规划模型的建立与应用

82农业科技进步的测定

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机动21/6/202329管理学院张士云农业技术经济学基本内容12/27/20223管理学院张士云参考文献：1.顾焕章等.农业技术经济学.第二版.北京：中国农业出版社，20012.袁飞.农业技术经济学.北京：中国农业出版社，19983.王雅鹏等.农业技术经济学.北京：中国高等教育出版社，20034．吴方卫、孟令杰、熊诗平.中国农业的增长与效率.上海：上海财经大学出版社，20005.朱希刚、黄季焜.农业技术进步测定的理论方法.北京：中国农业科技出版社，19946.[美]D·L·得贝尔丁.农业生产经济学.天则出版社，19907.张世英、李忠民等.经济计量学教程.天津：天津大学出版社，20028.李长风.经济计量学.上海：上海财经大学出版社，20019.展广伟.农业技术经济学.修订版.北京：中国人民大学出版社，198810.易丹辉.数据分析与EViews应用.北京：中国统计出版社，200211.曾福生、李明贤.技术进步与农业增长方式的转变.长沙：国防科技大学出版社，20011/6/202330管理学院张士云参考文献：12/27/20224管理学院张士云第一章导论教学目的与要求通过导论的学习，了解本学科的研究对象，明确学习目的和意义，以及本学科的指导思想和方法论。本章着重讲解学科研究对象和内容。1/6/202331管理学院张士云第一章导论教学目的与要求12/27/20225管理学院张第一章导论第一节农业技术经济学的产生与发展第二节农业技术经济学的研究对象和性质第三节农业技术经济学研究内容和任务1/6/202332管理学院张士云第一章导论第一节农业技术经济学的产生与发展12/27/第一节农业技术经济学的产生与发展一、农业技术经济学产生的历史背景农业技术经济学是适应我国社会主义农业建设需要而建立起来的一门新兴的学科。二、学科发展的历程，大体上分为五个阶段：第一阶段：问题的提出和兴起阶段第二阶段：停止休眠阶段第三阶段：恢复和发展阶段第四阶段：成熟阶段（八十年代）第五阶段：完善阶段（九十年代至今）1/6/202333管理学院张士云第一节农业技术经济学的产生与发展12/27/20227管理当时经济研究面临的问题强调农业经济是研究生产关系的学科，很少研究生产力农业经济的研究对质的规定性谈的比较多，都是定性的理论分析，无定量分析，无数字的经济学研究对象和内容局限于生产领域第一节农业技术经济学的产生与发展1/6/202334管理学院张士云当时经济研究面临的问题第一节农业技术经济学的产生与发展12一、农业、技术、经济二、学科的研究对象研究对象的不同表述，可以从经济立场出发，也可从技术立场出发来研究农业技术经济问题。三、学科的性质和特点第二节研究对象和性质1/6/202335管理学院张士云一、农业、技术、经济第二节研究对象和性质12/27/202一、农业、技术、经济农业是培育动植物以取得社会产品的生产部门。农业是衣食之源，生存之本。但农业包括的范围，在不同国家、不同时期，因划分国民经济部门有别而不完全相同。在我国现阶段，狭义的农业是指种植业，广义的农业包括种植业、林业、畜牧业、渔业以及农副产品加工业等。1/6/202336管理学院张士云一、农业、技术、经济农业是培育动植物以取得社会产品的生产部一、农业、技术、经济技术是人类经验和科学知识的结晶，是人类与自然之间进行物质交换和能量传递活动的手段或媒介，是科学和生产关系的纽带。技术是社会生产力发展水平的物质标志。狭义的技术是指人的生产技能和技巧，广义的技术是指凝结在生产力中的智力，包括生产工具、人工资源、设备及工艺操作方法等。技术有两类：一类是物化技术，称为硬技术，如农业机械、设备、良种等等；一类是智力形态的技术，称为软技术，如在生产实践中积累起来的经验、知识、技能、组织管理等。1/6/202337管理学院张士云一、农业、技术、经济技术是人类经验和科学知识的结晶，是人类一、农业、技术、经济经济有多重含义：它可以指生产力和生产关系的总和；也可以指生产、分配、流通、消费诸环节（管理）；还可以指节约以及经济分析。1/6/202338管理学院张士云一、农业、技术、经济经济有多重含义：12/27/202212一、农业、技术、经济农业技术经济学所研究的是广义的农业、广义的技术，着重研究农业上的技术经济问题，寻求其运动规律和相应的解决办法。1/6/202339管理学院张士云一、农业、技术、经济农业技术经济学所研究的是广义的农业、广义矛盾论、资源论、经济变量论农业技术经济学的研究对象可表述为：研究在社会主义市场经济环境里农业技术的产生、发展、组合和应用的经济问题和可行条件。即：以农业领域中的技术与经济的最佳结合为其研究对象。二、学科的研究对象1/6/202340管理学院张士云矛盾论、资源论、经济变量论二、学科的研究对象12/27/20矛盾论、资源论、经济变量论农业技术经济学的研究对象可表述为：研究在社会主义市场经济环境里农业技术的产生、发展、组合和应用的经济问题和可行条件。即：以农业领域中的技术与经济的最佳结合为其研究对象。二、学科的研究对象1/6/202341管理学院张士云矛盾论、资源论、经济变量论二、学科的研究对象12/27/20生产力系统论实体层因素：劳动者、劳动工具、劳动对象附着层因素：凝结于、依附于生产力三要素之中。如教育、科学技术等运行性因素：实现、促进第一层次与第二层次的有机结合。如管理、制度、规模等1/6/202342管理学院张士云生产力系统论实体层因素：劳动者、劳动工具、劳动对象12/从技术的立场出发，即从技术面向经济出发，研究技术因素在满足社会需要（为谁生产、生产什么、怎样生产）和提高经济效益中的运动规律和作用；从经济立场出发，即从经济依靠技术出发，研究如何最有效地利用技术资源来促进农业增长和提高经济效益的规律。他们的角度和出发点不同，但目标是一致的，都是研究农业技术经济问题，都是研究技术与经济的最佳结合，促进农业增长和提高经济效益。研究对象可进一步描述为：1/6/202343管理学院张士云从技术的立场出发，即从技术面向经济出发，研究技术因素在满足社三、学科的性质和特点（一）学科的性质（二）学科的特点第二节研究对象和性质1/6/202344管理学院张士云三、学科的性质和特点第二节研究对象和性质12/27/2021.技术与经济的关系技术推动经济的发展技术进步是为经济发展服务的反过来，经济发展又会推动技术进步和影响技术进步的方向经济是技术的出发点和归宿，而技术是经济的手段；技术发展是以经济需要为动力的，以经济实力为后盾。同时，技术发展又是经济发展的先行者。（一）学科的性质1/6/202345管理学院张士云1.技术与经济的关系（一）学科的性质12/27/202212.学科的性质（一）学科的性质技术学科经济学科技术经济学科1/6/202346管理学院张士云2.学科的性质（一）学科的性质技术学科经济学科技术经济学科2.学科的性质农业技术经济学是技术与经济相交叉的边缘学科，它的性质属于经济学科。从研究的问题追求的目标解决的问题计量