20xx教师实习工作总结

20xx教师实习工作总结参与实习也是有很大收获的，学生通过实习可以磨练意志、开展特性、熬炼实力，勇于担当社会责任，拓展自身的综合素养，成为“学历、素养、技能”一体化的“适应型”人才。下面就是我给大家带来的20xx老师实习工作总结_教师实习工作总结5篇，盼望能协助到大家!

20xx老师实习工作总结一

我觉得在实习期间，的收获还是于对孩子的视察。我始终有一个疑问，针对顽皮而又思维活泼的孩子，我们老师是限制其活泼的行为还是引导其与听话懂事的孩子比拟、依次渐进，指引他们?这个就须要我们老师“应材施教”，引导这类突出而章显特性的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉的看法和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。

我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所须要做的就是用那充溢鼓舞的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从小在幼儿园体验的是幼儿老师柔软亲切的关爱，体验学习活动过程的欢乐。由此我深刻体会到了幼儿老师须要有慈母般的爱，须要有感恩的心，须要有倾听的耐性，用暖和的语言对待每个孩子。

其实我们最须要做的就是转变我们和孩子之间的角色。老师所扮演的只是一个活动的组织者，一个学习过程的引导者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想，让他们成为课堂上的主子，自由的但是也有必须常规约束的活动。

在实习的期间，我也感受到了保育老师的工作艰辛。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该敬重别人的劳动成果，让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌，敬重他人是我们的德育教育的重要内容，我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐(虽然这还须要有许多时间的磨合与成长)。

总之，我看到的是试验幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着。这种凝合力是宏大的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝合力而接着今后的工作和生活。也盼望我能有这样实践感悟的时机。

20xx老师实习工作总结二

对于“班主任”这个概念，自己始终都是很模糊的。实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作确实是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样——还没有去实习之前，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中，我担当了高一463班的班主任，虽然其中充溢劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的相识，使我学到书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了快乐和欣慰。下面，是我在实习期间担当班主任的一些体会和感受

一、制定详尽的工作打算，做到繁而不乱

古语有云：“凡事预那么立，不预那么废。”这说明制定打算的重要性。

我在实习的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任工作繁重异样。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作打算。试想一下，面对一个浩大的班集体，假如没有制定一个切实可行的打算，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，必须要先作好打算。只有制定了详尽的班主任工作打算，才能真正做到繁而不乱。

二、深化调查探究，全面摸清班底

必须要了解班上每一位学生，作为一个班主任。这样才能做到因材施教”作为一个实习班主任，刚起先对学生的根本状况不了解，于是利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。另外，还到男生女生宿舍和他沟通闲聊。

通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。

三、为人师表，领先垂范。

俗话说：“身教重于言教。”中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己必须的判定实力，也有了自己必须的看法。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了标准学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心挚友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

所以，作为实习班主任，无论是在穿着妆扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。

另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，踊跃钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。

四、造就班级的踊跃分子，形成领导核心

从某种意义上说，创立和谐的班集体，班干部是确定性的因素之一。

经历尚浅，由于我实习教师。班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在许多问题。由于所接手的班级在班干部选举任命方面也出现失误，没有选出一批得力的助手。比方说班里出现小团体，全班同学不够团结等问题，班里大问题没有，但小问题不断。这样在班主任权力下放的时候，班干部内部不团结，导致管理不当，有一些班干部在管里同学时将自己的个人心情凌驾于同学之上，出现了同学不服、管理的局面。由于本班人数比拟多，上课时，也会出现学生和科任老师唱反调的现象，对一些科目的学习热忱不高等现象。

对原班主任选择出的班干队伍不能作过多的干预，只能想方法补救。实习期间，尽量找班干部谈心开会，让他一起合作筹划各种有意义的活动，各种活动的详细筹划，由于自己只是一个实习班主任。组织过程中我只起指导作用，活动完毕后刚好进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝合力通过这些活动得到很大的增加。通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们学习和各种爱好的开展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的踊跃性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，班内还开展各种活动，鼓舞同学们踊跃参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果，充分发挥班干部的主体作用，加强学生之间的解和沟通，增加班级的融洽度是班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，对于一个胜利的班主任来说，造就一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。

五、确立班集体的奋斗目标，重视对学生的信念志向教育

作为刚刚从初中升上中学的学生，大多数还没有适应这种角色的转换，据我了解，许多学生都对自己的学习，目标，志向迷茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。

面对这种状况，我为他们筹划了一个“舞动青春，放飞幻想”的主题班会，目的就是盼望他们能早点找到自己的奋斗目标，找到自己的人生航标。

从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所收获，对自己的人生方向也慢慢清楚起来，这也是我感到最欣慰的。

在实习完毕的时候，我给他们每个人都留下了一些鼓舞的话：像“学会好好反思昨天，好好把握今日，好好规划明天”“今日你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。坚信学问变更命运，技能改写人生。即使窗外没有风，我们也可以有翱翔的感觉，做任何事，只要‘试试就能行，争争就能赢’。”诸如此类的话。其实，多对学生说一些可以说比拟煽情的带点煽动性的话，那么他们会感觉我的将来我做主，命运驾驭在自己手中。

六、注意对学生的“情感投资”——善待后进，施予爱心

评价一个学生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成果好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得：老师的失败就是一味的盯着学生的缺点看，而忽视他们身上的闪光点。

其实，每一个学生身上都有令人傲慢，值得确定的地方，关键是我们的琴弦有没有和学生的对准，这样才能奏出奇妙的琴音。

影响班主任和学生之间关系的一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不蔑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进展特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，踊跃地去开展他们自己。

所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，尤其应注意对学生的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。

五个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深邃，它不仅是一项工作，更是一门深邃的艺术。

教育，是一种恒久缺憾的事业，但我会尽力把这个缺憾值降到最低。在以后的日子里，我将接着钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育才智，争取早日成为优秀的班主任。

20xx老师实习工作总结三

教学是实习的重点，在起先教学实习前，我先对要实习的班级进展了了解，相识班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或干脆沟通)。然后，谨慎听指导教师上课。此时此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;此时此刻听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样，此时此刻留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。

在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和踊跃性外，还必需踊跃运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习踊跃性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否那么，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动获得学问的实力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是的教师，在造就学生爱好以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把大学全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储藏有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算，谨慎写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。很幸运的是同学们都特别谨慎，也都特别协作，给了我巨大的鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课一样用心，我也渐渐克制了惊慌的心情，不断变更自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。

上课之余，我还踊跃去听学校其他教师的课，根本本年级全部数学教师的课都听过，并做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学经历。还请其他教师，学校领导去听我的课，他们也给出了很多珍贵的看法。

经验了四个多月的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这段时间里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导看法，争取谨慎完成我们的实习任务。

老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，协助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在!

20xx老师实习工作总结四

两个月的实习眼前就要完毕了。在实习中，我的收获许多，学习了不少东西，熬炼了自身的实力，提高了自身的各方面的修养。

我实习的学校是英德市第一中学，开展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好时机，就是说，在这样的学校里实习，实在是好不简单的。在实习过程中，我珍惜这个时机，利用全部可用的条件，进展教学，做实习，提高了物理授课实力。

实习期间，完成任务状况如下：听课40节，教案23篇，上课64节，考试假设干次，综合实践课次数6次，参与班会5次。

下面，我对两个月的实习工作作以下总结：

一、思想观点方面：

作为一个团员，作为一个老师，要珍惜这样来之不易的好时机。我在学校学习了物理授课方面的不少学问，但实践很少，这次的实习是实践物理教学方面所学的学问的重要环节。

首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用实力。

听到两个月的实习的消息，我心里很开心，我认为这样的实习，我实在很须要，可以说是刚好雨。实习过程中，我们可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，提高物理教学实力。在这里，我可以找到良好的实习环境。

来到实习地后，学校让我担当三个班的物理课。这个对我来说很重要，而且是我渴望的时机。之前，我担忧学校能否给我上课的时机，时机来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

二、实习看法方面：

我进入教学实习后，更端正自己的实习看法，抓紧时机，谨慎起先了上课。树立时机观念，激发自身的努力和热心，一心一意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近协作学校的支配部署，成功完成了实习任务。

实习期间，不怕苦，不怕累，乐意承受学校和指导老师交待的任务，并谨慎完成了。协作指导老师的工作，虚心学习指导老师和其他老师，谨慎参加教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论学问，为将来的工作打好了根底。

三、教学实习方面：

学校给我支配三个班的物理课，是高一37、38、39班，每周上4节课，这个学期已起先就起先上课了。承受任务后，我马上动身，谨慎打算，全面地开展了课堂教学。

上课前，做好了各项打算工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进展了教学。上课前，听指导教师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的打算工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。

写教学打算时，谨慎学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。谨慎分课时，保证的教学的正常运行。

写教案时，全面研讨教材和学生状况，详细指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际状况，结合学生的实际状况写好了教案。写完后，通过了指导老师的批阅。

上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是教师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要谨慎，要千万谨慎。树立这种信念，完成课堂教学的全部环节，努力完成了教学任务。我发觉了，我的学生喜爱我，在他们的话语和对我的行礼中，我看到了一种敬重感。在他们那里，我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为和看法有亲密的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。

上课时，对不同的学生进展不同的教学。用层次教学方法，面对每个学生，把不同的学生得到了不同的进步。尖子生得到了更大的进步，后进生的进步也快，后进生也得到了必须的进步。

下课后，我又反省自己，回忆课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了缺乏点，提高了教学质量。时时刻刻负责自己的学生。谨慎学习指导老师和其他老师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学实力。

为了不断自身的物理授课实力，提高授课技能，学习其他教师的教学经历，也听了其他教师的课，提高了教学实力。

四、班级管理方面：

我是高一38班的班主任，也是该班的物理教师。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。谨慎参与每周一的班会课和周五的总结会，学习管理班级的方法和技巧，驾驭了一套管理班级的技巧，为以后的工作扎了很大根底。

早读和下午的自习时间，经常和学生在一起，关怀学生，学习学生，解决学生的问题，为班级的管理付出了一份力气。针对班里发生的事情，进展刚好检查和处理，提高了学生的凝合力，提高了学生的团结意识，和学生进展个别交谈，理解学生的心理，协助了他们解决问题。

为了传播班级，为了提高学生的综合实力，为了给学生供应自我表现的平台，我组织学生制作班级的班报，拟定详细打算，组织学生投稿，组织学生设计板块，提高了班级的自我传播意识。

担当班主任工作后，参与了每次的班会，次数为5次。

五、科研方面：

对一名老师来说，科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有干脆的关系。我上课的同时，还注意科研活动，努力学习教育方面的法律法规，新制定的老师道德标准，物理课程标准，课程改革纲要。

科研方面，协助指导教师的课程设计，制作了导入新课的_，供应了须要的素材，探讨教学设计，并刚好订正，吸取指导老师的突出点，提高了设计教学实力。

学习网络上的物理教学设计方面的各种方法，阅读多本物理教材，经常沟通指导教师，进展探讨，承受指导老师看法和建议，提高了教学探究和教学组织实力。

六、遵守纪律方面：

到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并谨慎学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，刚好完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导老师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参与学校的各种活动，并踊跃发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。

七、生活方面：

我住在学生宿舍楼，条件比拟特别，有宿舍管理规定，有规定的开门和关门时间，我在实习中，接近协作宿舍管理工作，按时归宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难。实习中，虽然旁边没有我能吃的饭，有的也没什么好吃的，但是我认为条件是这样，不能再好了，应当克制困难。所以我在生活中，每给学校提出任何要求，因为学校也出了很大的努力，为我们支配了学校里的条件。与室友保持友好关系，团结合作，保持良好的关系。

八、缺乏之处：

我坚信，在教育行业里，我是一个优秀的老师，我是谨慎，我是负责人，我是踊跃，活泼，主动，开朗的老师，我对学生，对本本职工作有责任心，我有信念，我会跟上社会，发挥实力，呈现出自己的力气，在这两个月的实习实践说明，我完全可以适应物理授课要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一样，虽然我取得了良好的成果，根本上驾驭了物理授课实力，我还存在了不少问题。

一是课堂教学的投入力度不完全，虽然根本上面对了大局部学生，但是有些学生还须要个别指导，这个我没能做到。

二是科研效果和内容不多，只限于一般的理论学问，没有学习更系统化的教育教学理论，再说，学习的理论和经历没有用上课堂教学中。

三是自身的提高不好，虽然有了一些改变和进步，这还不够。我还要接着努力充电。

四是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课老师，应当全方位的和学生沟通，但是由于时间缘由，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。

九、努力方向：

实习时间最终完毕了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的教育、教学工作了，更好地具备了条件，我坚信，物理授课任务，我可以担当。

回去后，更严格要求自己，虚心学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更呈现自己，坚持一切为了孩子的的根本目的，关怀学生，教好学生，为了民族教育的开展做出一份力气。

20xx老师实习工作总结五

教育实习是一门表达播送电视大学教育特点的专业实践课。它是播送电视大学教育打算的重要组成局部，是全面检验和进一步提高播送电视大学教育教学质量，造就适应社会须要的中等教育合格教职工的必要措施。作为一名教育管理专业的学生，通过教育实习，驾驭教育教学的根本理论和教育行政管理、学校管理的根本规律，把学到的学问更好的运用于实践中。

一、实习环境和根本状况

湛江市__中学是一所农村中学，这一次我实习的对象是初一级学生，初一级共有五个班，学生来源有三分之二是农村学生，少局部是城镇学生，学生学习根底差，纪律也不是很好，学习气氛不浓烈，学习的责任感、看法、毅力都较差，而且缺乏自信。在我实习期间,学校都进展各项常规评比，年级也进展班级评比;在第六周进展墙报竞赛，第七周进展课间操竞赛，第八周进展墙报竞赛，第八周星期五举办校运动会。__中学的领导、教师们非常重视我此次教育实习，政教处谢伍成主任对我的实习赐予了大力的支持，为我解决了工作和生活上各种问题，向我们介绍了学校的状况，到处为我着想，使我能有一个良好的实习环境。初一(2)班主任苏教师也特别关怀我的实习工作，踊跃帮助我做好班主任工作，尽责尽职的指导我的工作。

二、实习环节

在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。

(一)班主任工作

(1)在工作打算方面

首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚起先时，我就急着找班主任__了解班级状况。但苏教师并没有干脆告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想苏教师并没有做错。我们应当用自己的眼睛专心去视察了解这个班级，了解学生，终归我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟识和驾驭学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己似乎很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我采纳主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面

我在班主任__的指导下，协助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生，做好平安工作打算及总结。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。

比方早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特殊是___，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别开心。我想他们还是比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就须要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟谨慎踊跃，而有局部男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多顽皮的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，但不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抵抗。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

(3)在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。一起先，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的看法，我组织了一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，为了更好的打算这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现踊跃，能够很好的为队员加油助威。这就很好的表达了班级的凝合力。

时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是谨慎负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的机灵得意。在这次实习中，我从班主任__身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱必须要有一个度