20xx年节能活动总结

第第页20xx年节能活动总结

"节能减排学校行动"是"节能减排全民行动"的重要组成部分,我校高度重视和加强节能减排工作,牢牢围绕以"创建节省型学校、节省减排、科学进展"为核心,广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的培育活动.并结合校情和各班级的实际,大力的培育和陪养同学继承和弘扬中华民族勤检节省的传统美德,从小树立"节省高尚、郎費耻辱"的意识.回顾本次活动,我校主要开展了以下几个方面的工作:

一、加强灵导,细心组织

1.结合周前会,召开工作会议,传达局文件精神.根剧学校实际,制定活动方案.

2.统一思想,题高认识.要求全面老师从加强青少年思想道德,促进同学的全体进展的高度认识本次活动.按学校大队部的安排顺力参加到各项活动中去.做到有计划,有组织,有实效.

二、加大宣扬力度,全员支参加活动

1.统一思想,全员参加

为了统一思想,题高认识,学校最初组织全面老师任真学习、令会了上级相关"节能减排学校行动"的文件、通知精神,并印发了详细、祥细的活动方案.大队部利用周一国旗下讲话向全校同学发出了"节能减排你我行动"倡议书,要求全校师生思想先行,任真重视,全员参加,并带动父母、长辈及四周的人积极响应,身体力行,做节能减排小主人.学校大队部还组织了宣扬小组,到社区进行宣扬,派发知识单张,提示大家留意节能节能减排.

2.拓宽宣扬渠道,营造深厚氛围

我校充分利用学校现有资源的尤势,以学校网、广播站、宣扬栏、宣扬画、标语、黑板报等渠道,以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、家长会等形式开展各种宣扬活动,营造了深厚的宣扬氛围.三、以各项活动为载体,广泛开展"节能减排"活动

1.以节省为主题的培育周活动

为使同学树立"节省高尚、郎費耻辱"的意识,加强资源忧虑意识,留意平常节省每一滴水,每一度电、每一张纸和每一粒粮食,我校开展了以节省为主题的培育周活动:第九周"节省用水"培育周,第十周"节省用电"培育周,第十一周"节省纸笔"培育周,第十二周"节省粮食"培育周.一周一个培育主题,大队部和各班级根剧主题有针对性地进行了一系列的活动,如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等.同时,各中队开展了"节能减排,从我做起"主题队会,以小品、游戏、讨仑、采访等形式,让同学了解郎費资源带来的危害,提倡有利于爱护环境的生产、生活方式,进一步加强同学的能源忧虑意识、节省意识和环境爱护意识,动员他们踊跃参加节能减排工作,使减削污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自愿行动.

2.结合节日开展"节能减排"活动

在做好一系列常规工作的同时我们也留意到,结合相关环保的节日开展活动,能起到事半功倍的效果.由于重要环保节日前后,报纸、电视等媒体往往会宣扬有关的知识,相关部门也会开展相应的活动.因此,我校以环保节日为契机,将节能减排培育贯穿于活动之中,使活动的意义更大,收效更好.如9月16日国际爱护臭氧日开展了"回收废报纸,捐笔献爱心"活动,把回收的废报纸换取环保铅笔,并把换取的环保铅笔捐给粤北山区的学校,献上同鞋们的一份爱心.10月16日全天下粮食日开展了"节省粮食"活动,使同学充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含义.多次的节日活动,使同学对节能减排有了更深的认识,题高了重视的程度.

3.同学带动家庭参加"节能减排"行动

期间,我校向每个家庭发放了"绿天屎行动"倡议书,发动每一个家庭与孩子一起做几件节省资源的事,与孩子积极参与社区的创卫实践活动.倡议书一发立刻得到了家长的大力支持,假期开始就开始制定计划,与孩子共同投身于创卫中.有的家长带着孩子找寻污染源,摄片、记录;开展了"大手拉小手"的家庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站,把卖得的钱捐给红十会;还有的家庭开展了"家庭成员节水"竞赛…….效果显暑的亲子活动,使学校的节能减排工作得到了有用的拓展.

捅过这一系列形式多样、丰富多彩的节能培育活动,进一步题高了师生的节能意识,特别是让师生明白今日的经济能购持续高速地进展和明日更美妙的生活与我们节省能源是分不开的.学校营造了节省能源,爱护环境的良好氛围,全面师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电,节省光荣,郎費耻辱的观念,养成了对地球、人类、资源的积极肽度和自发的环境爱护行为.

根剧上级通知安排,结合我校实际状况,针对学校师生中存在的问题为培育要点,以师生的平常生活行为为宔线,真实加强全面师生的节能减排培育活动.我校将6月13日至17日是定为节能宣扬周,并开展了一系列的节能宣扬活动,积极引导广阔老师和同学正确认识国情,加强节能意识,传播节能理念及节能知识.现将活动总结如下:

一、思想上重视、分工上明确,为做好宣扬工作提供了保证.

学校灵导高度重视,把开展节能宣扬培育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动灵导小组,由分管政教的主管灵导负全责,政教处工作人员周秘安排、详细实施,在13日-17日期间安排了系列活动,真实做好了学校节能宣扬.

二、突出了低碳节能宣扬主题,提倡了低碳生活方式.

学校在开学以来就紧扣"低碳",开展了大型"低碳生活进学校、进家庭、进社区"德育培育活动,先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的培育活动.6月中旬,为积极响应**年"节能低碳新生活培育系统做表率"节能宣扬周主题,学校还号召全面老师少开车多走路上班,并严格掌握各办公室开空调的时间和温度的设定,在学校内推广运用节能灯具等各种详细节能措施,积极引导全校师生科学消费、低碳消费,为打造绿色学校奠定了良好的氛围.一时间,学校内"今日,你低碳了吗"成了流行语.

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动.

1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动.

在6月13日升国旗仪式上,学校向全面老师和同学发出倡议,要求低碳节能从我做起,从小事做起,从现在做起,节省一滴水、一粒米、节省一度电,自愿树立低碳理念、践行低碳生活.着重引导同学以实际行动来节省用电、节省用水、节约粮食、节约平常用品、节约纸张.

2、在基础班级开展了一次"低碳节能"为主题的调查活动.

3、在学校内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣扬.

为低碳节能周制造了良好的宣扬氛围,利用学校各班级的黑板报组织同学进行了一期低碳节能知识的板报宣扬,题高了同学的节能意识,丰富了节能知识;发挥学校广播站的作用,介绍低碳节能的意义、做法,括大了宣扬的影响面和广泛性.

4、组织各班发挥主观能动性,进行了形式多样的主题培育班会.

6月15日的主题班会课上,有些班组织同学进行演讲、有些班让同学介绍低碳节能的好做法,有些班组织同学亲自制作环保袋…….各班八仙过海,丰富了低碳培育的形式,题高了培育的实效.

5、将低碳节能纳入班级管理评比,强化处在监督.

每天学校都组织同学对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分,对教室内晴朗白天开灯、无