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文档简介

课题《长方形与正方形的整理与复习》主备人田芙蓉教者田芙蓉

课型复习课课时1时间节数1教学目标知识与技能：通过观察、操作等活动，使学生认识四边形，进一步认识长方形、正方形的特征。过程与方法：结合实例使学生知道周长的含义，能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。情感态度与价值观：使学生能根据长方形、正方形的周长公式，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系。重点难点重点：进一步感悟长方形、正方形的特征，理解并掌握周长的概念，掌握利用周长的计算解决生活中的实际问题。难点：发展学生的空间关系，积累学习几何图形的活动经验。教学准备PPT教学方法：自主探究等学习方法：合作交流等教学流程集体备课个性展示在这个单元我们学习了哪些内容？交流以下两点：1、不明白的地方；2、需要注意的地方。游戏一：给图形放到对应的篮子里。四边形、非四边形四边形特征：4条直的边；4个角。游戏二：猜图形。……四边形四边形长方形长方形正方形正方形边角对边相等4个直角四条边相等哪些有周长？指一指或者描一描。封闭图形一周的长度是它的周长.。量周长的方法：尺子量、绕绳、滚动等。求下面图形的周长。2厘米6厘米3厘米长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边×4拿奖杯游戏：下面每组图形的周长一样吗？你是怎么想的？（2）下图的长方形分成了两个部分，哪个部分的周长长？下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？作业布置板书设计四边形长方形与正方形整理与复习

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