2022教师师德师风年终个人工作总结10篇

2022教师师德师风年终个人工作总结10篇老师的天职是教书育人。同时也要要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。今日我在这给大家整理了一些老师师德师风年终个人工作总结，我们一起来看看吧！

老师师德师风年终个人工作总结一

自去年起，_试验幼儿园踊跃投入到师德师风建立活动中，并以此为契机，对全园的师德师风建立工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项状况做以总结如下：

一、注意学习、提高素养。

依据本次活动的指导思想，我园开展了活动发动大会，抓住政治学习、迎新、三八活动等时机，做好对全体教职工“师德师风建立”的传播工作，并把《中华人民共和国老师法》、《中小学老师职业道德标准》作为学习的主题与内容，大力推动我园老师职业道德建立工作，全面提升了教职工职业的道德素养。

二、主题显明、目标明确。

我们明确了师德师风建立活动以“弘扬高尚师德，明确师德标准，做人民满足的老师”为主题，针对我园制定的“酷爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神，催促我园每一名老师比照职业精神进展自查，并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据，真正到达造就政治素养过硬、职业道德崇高教职员工的目标。

三、活动丰富、方法得当。

(一)、以读书活动促进老师素养的提高。

为了加强老师自身素养，提高师德水平，我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。

1、组织老师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。

2、每位老师在读书后都写了一篇读书心得。

3、组织老师依据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书沟通“活动，并将优秀的读书笔记登载在网站上。

(二)、以树立典型来鼓励老师踊跃奋进。

在幼儿园老师内依据老师的日常工作状况及月考核状况，找出真正精彩的典型老师，例如：王丽娜老师产后按时上班，静默无闻、踊跃奉献。为了尽快将班级工作做好，她经常放弃每天一小时的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不计时间，不计酬报。每天辛勤工作，但毫无怨言，用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀老师的真正含义。我们以这些先进老师的事迹，鼓励全体老师爱岗敬业、廉洁从教，增加了老师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。

(三)、抓实做细，效果显著。

针对园内年轻老师、新老师多的状况，幼儿园从点点滴滴抓起。老师的言行举上，是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园从老师的语言抓起，要求在与人交往沟通过程中，礼貌用语，不讲反话、不挖苦挖苦，更不允许讲粗话。老师的语言得到了标准;投放看法箱，以便家长对老师的言行予以监视，鞭策我园搞好师德建立，每学期均已无记名投票的形式了解师德师风状况。组织开展安康踊跃的文体活动，活泼身心。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动，通过活动消退工作中的疲惫，凝心聚力，欢乐工作、欢乐生活。我们还邀请心理专家、派出所领导等在老师中开展法制教育、心理安康教育等，严禁老师参加“黄、赌、毒”活动，严禁老师有作奸犯科现象。

为了形成踊跃向上的师德师风气氛，幼儿园还增加师德建立的投入。投入一局部经费用于嘉奖优秀团队、师德标兵，还将一局部经费用于开展丰富多彩的活动凝心聚力。

思想道德建立是一项潜移默化的长期熏陶工作，在“润物细无声”的移情教育下，我园的青年老师思维活、观念新，工作踊跃，乐观向上，形成了一支充溢活力的高素养的老师队伍。

(四)、抓好评议、促进开展

针对幼儿园实际状况，我园开展了以下评议活动：

1、老师互评。组织老师开展互评活动，在评议中找缺乏，促进工作的开展。

2、家长评议老师。我园在以往开展家长评议活动的根底上，接着做好评议工作，并对评议结果刚好的进展整理、反应，促进了老师师德水平的提高。

四、活动开展的详细步骤与措施

第一阶段：学习发动阶段

1、制定实施方案。依据上级下发的实施方案，依据我园实际状况，制定了切实可行的实施方案，刚好上报系统党委。

2、召开了发动大会，进一步提高了老师思想相识，鼓舞老师踊跃参加活动当中。

其次阶段：活动实施阶段

1、组织老师进展了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工谨慎学习《中小学老师职业道德标准》等内容，举办了《师德师风建立书》签约活动，并在老师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲竞赛活动。

2、通过丰富多彩的活动开展师德建立活动。通过看“老师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式，深化开展了师风师德建立活动。使全体老师真正做到爱事业、爱孩子;真正树立良好教风。建立师德教育长效机制，制定近期整改措施和长远规划。

3、对先进事迹、先进典型进展了大力传播、表彰。师德建立重在传播，贵在坚持，幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等传播阵地，开展师德主题传播教育活动，以深厚的专题教育气氛，激发了老师的参加热忱，努力形成学校重视师德，老师注意师表，学生敬重老师良好师德建立气氛。

4、完善制度建立。我园依据活动要求，踊跃主动的强化措施。建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、奖惩状况等做以记录。强化监视，设立监视电话，承受各方面监视。实行了“师德师风一票推翻制”，将老师职业道德考核结果作为老师年度考核、职称评定、绩效工资、评优等得重要依据。

在第三阶段：总结上报阶段

在前两阶段活动开展的根底上，我园谨慎总结，整理了活动开展的各项状况，并刚好上报。

加强师德建立，就要求每一位老师从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，不断树立良好的老师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。展望将来，任重而道远，师德建立是一项长青工程，我园将不懈努力，不断给予它新的内涵，让我园老师形象之花开得恒久绚丽。

老师师德师风年终个人工作总结二

转瞬间，一学期的教育教学工作已经完毕。现将本学期师德状况总结如下：

老师的天职是教书育人。因此，必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的开展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好教师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。

一、谨慎教学，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习请教，提高自己的教育教学水平。

要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要根底，假如一个老师不是一个优秀的教书先生，也就不行能成为一个优秀的老师。老师要有进展教育所需的扎实而宽厚的根底学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟识教学大纲和本学科内容是不够的，老师的学问应比这宽广得多。通常说，老师要给学生一杯水，自己必需有一桶水。就是这个道理。

二、关怀学生爱学生是老师的天职，也是师德的核心，力为一个“人师”。

我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关心备至，让学生感觉到我很关怀他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在指责教育时也敬重学生的自尊心，不轻易损害。利用一切时机鼓舞学生参加竞争，增加他们的自信念。对学生既严格要求又热忱协助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理到达自我补充，自我完善，自我提高的目的。酷爱学生是教育学生的感情根底，老师对学生的爱的情感，能转化为学生承受教育的内部力气，能赢得学生的爱戴和敬重，激发他们对老师的亲近感，信任感，通过各方面的努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。

老师师德师风年终个人工作总结三

我自年参与工作以来，始终坚持党的四项根本原那么，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于造就学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽固拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了必须的成果。

可能是因为喜爱老师这一职业的缘由，从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。

一、做一个思想进步的老师。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我踊跃参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我谨慎进展政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，老师必需先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我踊跃、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。

二、做一个有爱心的老师。

我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，踊跃主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会敬重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的答复他们。学生的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热忱的协助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的看法承受你的教育。

三、做一个理念新的老师。

目前，新一轮的根底教育改革已经在全国全面推开，我在谨慎学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，踊跃探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在教学上，我一改以往老师演示、学生效仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。在本校的好课评比中我所执教的《珍贵的缄默》一课获区一等奖，《数学课应渗透思想教育》获国家级一等奖。这些虽然是些小小的荣誉，更重要的是它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路始终走下去的。

四、做一个信息时代的老师。

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要地位。如今，我们已不满意于用粉笔来教学了，而是要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延长!如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的实力，明显和计算机有着干脆的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化老师的根本功训练，我除在学绞踊跃参与计算机培训以外。还自己购置了不下百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash，此时此刻我已经能运用Authorware制作课件，用Flash做简洁的动画。以后，等我班成为毕业班时，我将用Flash为班上的孩子做一份毕业光盘，记录他们六年来在学校的点点滴滴的回忆。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个恒久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就须要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想通过我的努力，我会做一个真正的计算机老师。

教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我坚信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校和同事的恳切支持!

老师师德师风年终个人工作总结四

学校进一步加强师德建立，依据教育局的统一支配，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建立和道德建立，同时也促进了我校各方面工作安康稳定的开展，现将详细实施状况总结如下：

一、班子和谐带动老师

为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建立的全面工作。定期召开专题会议，探究部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教育，教育主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建立工作开展的丰富多彩。

二、大力传播发动老师

开学伊始，我校就把师德师风建立作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创立领导小组。召开全体老师发动大会，学习文件精神，支配学校活动步骤。学校领导在发动会上客观分析了师德师风建立方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加“两个意识”，即责随意识和开展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进典范，加强业务实力提升;实现“四个提升”：在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校内播送、师德专栏，刚好报道学校开展活动的动态，营造和衬托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。

三、抓园丁形象工程建立，努力提高老师职业道德素养

1.抓学习，提高对园丁形象工程建立的相识。我们学校组织老师学习了《中小学老师职业道德标准》《中学老师十不准》〈中学关于加强师德师风建立实施细那么〉等。通过学习，全体老师树立老师职业的荣耀感，增加了老师的责任感和使命感。

2.抓活动，开展系列教育活动。在师德建立工作中，我们从德为师之本这一重点启程，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂，正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建立的气氛。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师的双翼，缺一不行，我校在加强教育提高“师德”的根底上，非常注意提高老师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节标准老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，踊跃开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学实力。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进教师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。

四、主要收获

通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，老师参照《读本》，依据师德标准详细要求，通过集中学习、自学、集中探讨、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步驾驭了教育的法律法规学问;进一步树立了效劳学生、效劳家长、效劳社会的效劳意识。通过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了老师的教育教学的水平和实力;初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推动学校各项教育教学工作的顺当开展，取得了学习教育初步的效果。

五、下阶段的准备

1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，接着组织教育学习，进一步提高思想相识，尤其是对师德师风教育的再学习、再相识。

2.进一步增加效劳意识，坚持不懈开展“两走进、两效劳”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。

3.踊跃开展校本教研、校本培训工作和深化长久的开展“岗位大练兵”活动，促进老师教学实力进一步提高。

老师师德师风年终个人工作总结五

古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个荣耀的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。

一个选择老师职业的人，首先要酷爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是老师的美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，谨慎、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。

工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，刚好订正，对别人的缺点，那么尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，不愧对人民老师的称号。

有教育调查说明：学问渊博、教法得当的老师，教学效果就好，学生就喜爱。做一个合格的老师，假如只具有工作热忱是远远不够的，还要具有渊博的学问。我在工作中，虚心向其他老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，谨慎钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取得了较好的教学效果。

一个合格的老师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达实力，讲课时，尽量做到语法正确、符合逻辑，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。

酷爱学生不仅是人民老师道德的一个标记，而且是人类道德的一个标记。老师酷爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，形成学生的良好情感，使老师的影响漫长地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要酷爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和协助。做为班主任，更应当更好的了解、爱惜学生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹冲突，我给处理;学生犯了错误，我耐性劝服教育，使学生真正相识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。

酷爱学生，还表此时此刻老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。我留意敬重学生的人格，了解学生的特性，坚信学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，采纳不同的教育方法。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都造就成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深化，法制教育越来越受到关注。老师不但要在教学和工作中遵纪遵守法律，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、遵守法律的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪遵守法律的良好习惯

我觉得，一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。

老师师德师风年终个人工作总结六

我校假期集训开展学习师德师风以来，在县教委，学校领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建立，谨慎召开老师个人自查民主生活会，采纳形式多样，内容丰富的传播教育活动，针对存在的问题刚好进展了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下：

我以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有必须的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公允待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但此时此刻存在的区分在于：师生关系的改变。以前的学生对老师要肯定听从，但此时此刻那么要求老师对学生也应敬重，这是个进步。因此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习，我认为素养教育事实上是应当提高老师自身的素养，因此更要不断的完善自己，要实现这个目标首先是要发觉自己的缺乏之处，在过去一年里，本人在教育教学中还存在许多缺乏，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的冲突方法简洁，还存在一些不妥之处等。基于以上缘由，便于将来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求：

1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育外表，屏弃“师道尊严”更多的关怀学生的身心安康。

2、克制心理失衡，幸免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。

3、解除社会影响、环境逆化，杜绝不安康的行为习惯及作为平凡社会成员的不良习气带入课堂。

4、留意“尊师爱生”师生关系的定位，作为老师应重点关注“爱生”的一面，爱惜学生，同等待人，尤其对差生，更应赐予较多的关心。

5、放下架子，以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生，同等沟通，擅长包涵学生的缺点，因材施教，让学生有“天生我才必有用”的自信。

6、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。擅长化解冲突，而不是激化冲突，成为学生的良师益友。

7、言传身教相结合，以身作那么，领先垂范，举止文静。擅长通过多种渠道、方式，敏捷地开展各种教育活动，潜移默化地到达教育目标。

8、进展师德师风评估。建立个人评估档案，量化评估标准。家长评估、学生评估有机结合起来，确保评估的公允、公正、实事求是。

以上是一个老师得到学生信任的法宝，要使学生安康成长就必需克制自己的缺乏，通过学习师德师风相识了自己的缺乏，就有目标完善自己，在学校的英名领导下，自己必须完善自己，成为一名合格的老师。因此今后的改良方向是：从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生，为一切学生的思想，提高自己的钻研精神，使自己在政治和业务上都过硬。

最终，让我们把敬重和理解学生当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句指责”做起，从“讲究指责艺术”做起，从“不体罚学生”做起，从“面带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与学生交谈”做起，让我们对学生真诚的说一声：“我爱你们”，让敬重和理解落到实处，让和谐的师生关系不再成为期盼。

老师师德师风年终个人工作总结七

转瞬间，一学期的教育教学工作已经完毕。现将本学期师德状况总结如下：

老师的天职是教书育人。因此，必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的开展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好教师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。

一、谨慎教学，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习请教，提高自己的教育教学水平。

要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要根底，假如一个老师不是一个优秀的教书先生，也就不行能成为一个优秀的老师。老师要有进展教育所需的扎实而宽厚的根底学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟识教学大纲和本学科内容是不够的，老师的学问应比这宽广得多。通常说，老师要给学生一杯水，自己必需有一桶水。就是这个道理。

二、关怀学生爱学生是老师的天职，也是师德的核心，力为一个人师。

我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关心备至，让学生感觉到我很关怀他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在指责教育时也敬重学生的自尊心，不轻易损害。利用一切时机鼓舞学生参加竞争，增加他们的自信念。对学生既严格要求又热忱协助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理到达自我补充，自我完善，自我提高的目的。酷爱学生是教育学生的感情根底，老师对学生的爱的情感，能转化为学生承受教育的内部力气，能赢得学生的爱戴和敬重，激发他们对老师的亲近感，信任感，通过各方面的努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。

老师师德师风年终个人工作总结八

老师的天职是教书育人，因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的开展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好教师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争为人师表。

一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

社会在开展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充溢自己，才能不断汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将干脆影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德建立，提升自身素养。

老师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。教育是心灵与心灵的沟通，对学生道德纪律的实施须要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。

三、心中有学生，多一份关爱，多一份牵挂。

每位老师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特殊留意与学生心灵的沟通，自觉地把造就美妙感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说：随风潜入夜，润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点，作为老师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，挚友式的同等。是每位老师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关怀和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习供应着爱的示范，对学生行为起着剧烈的潜移默化作用。我盼望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个学生的须要，将爱的雨露洒向每个学生心理开展的良师益友。协助学生相识自我，摆脱逆境，完善自我。叶圣陶先生千教万教，谨慎求真，千教万教学做真人说的是老师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校师德标兵。

总之，做为老师，他的责任不仅仅是把学问传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。老师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的教育过程，是建立在老师对学生的理解、宽容、宽恕、赏识、信任的根底上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能表达同等和敬重，才能表达出我们人民老师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所盼望的那样：随风潜入夜，润物细无声。

老师师德师风年终个人工作总结九

我校20__这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建立，采纳形式多样，内容丰富的传播教育活动。师德师风建立取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下：

一、思想相识

在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，遵照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的.教育事业，看成美德，时时鼓励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，谨慎完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”老师。在平常我经常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。

二、学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一支配下，采纳相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《老师法》等。

三、参照检查阶段

参照检查阶段的主要任务是谨慎学习，提高相识的根底上提醒问题，找准主要冲突。我通过老师之间的谈心，加深对师德教育，并参照自己的过去，检查自己在工作上的很多问题和缺乏之处，向教师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，起先自查自我指责，看法诚恳，也乐于承受老师们的指责，谨慎分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。

四、整改提高阶段

依据自己参照检查发觉的主要问题，针对性地采纳措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建立渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并承受老师监视检查，力争使自己比拟剧烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的踊跃性和主动性。

五、今后努力的方向

1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。

2、要从严治教，加强自身建立，进展教学上的改革，努力教育好我们的学生。

3、要激昂精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

4、要更新教育观念，彻底变更以往那种处罚学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动，踊跃地建立一种民主，同等，和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。

5、要树立4个意识

(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。

(2)树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的表率。

(3)坚固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。

(4)树立“主子翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。