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文档简介

第第页小学体育作业的设计一、前言

教育部通过全国同学体质健康监测网络，对我国同学健康状况进行监测，监测结果反映中国同学体质进展趋势很不乐观。同学体质的连年下降成为整个民族的共同责任。如何提高同学的身体素养，打响“每天熬炼一小时，美满生活一辈子”的口号，成为一个迫不及待的问题。本文试图通过体育作业的设计与实施，有目的有计划地引导同学开展课余体育熬炼，提高参加体育熬炼的爱好与积极性。从而有效地连接课内外的教学，促进同学身心的健康进展，为现代社会终身体育理念的实施和贯彻打下坚实的基础。

二、设计

〔一〕对象

西街学校二班级同学

〔二〕周期

作业名称虎虎“绳”威

作业时间一学期

作业目标

1.能说出跳短绳对身体的好处。

2.至少学会3-5种跳短绳方法。

3.促进同学间合作沟通、互帮互助的学习氛围。

4.选拔优秀的同学能参与学校踢跳运动队。

作业内容

1.收集跳绳运动对身体带来好处的资料，整理成文并在班级展示并告家长书。

2.小组查找争论跳短绳的各种方法及其动作要领，并尝试学习。

3.学会3-5种姿态的跳短绳动作方法并练习。

4.娴熟掌控3-5种跳短绳动作。

作业步骤

第一阶段：第三周——第四周

各班分小组收集、争论跳绳的各种资料〔跳绳的由来、跳绳的好处、花样跳绳的动作方法与要领〕。

第二阶段：第四周

组织各班级进行小组沟通，并在课后进行整理。发告家长书让家长了解跳绳的各种好处，鼓舞家长也来积极参加。

第三阶段：第五周——第七周

同学初步掌控3——5种姿态的跳绳方法。家长与同学在双休日可以一起参加。

第四阶段：第八周——第十四周

娴熟掌控3——5种姿态的跳绳方法、双休日与家长一起竞赛。

第五阶段：第十五周——第十七周

组内竞赛，选出各个姿态跳的最好的同学，并在班级竞赛中选出前二名参与第二个星期的班级竞赛选出前三名。

作业评价

1.能与小组内伙伴合作，将全部了解到的跳绳知识供大家沟通、学习。

2.能主动将自己所学会的各种跳绳的姿态与大家共享，并且能与大家一起学习、一起提高。

3.采纳自评、互评和竞赛的形式进行评价。

三、作业的实施

〔一〕、严格建立家长监督制度

首先要让家长从思想上认识体育家庭作业能促进同学身体健康进展的作业。引导家长和老师协作，做到严格监督及督促同学完成体育家庭作业。

〔二〕、完善管理制度

体育作业同其它学科作业不同，同学完成作业的效果如何

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