国家利益至上

坚持国家利益至上教学设计年级八年级上册授课教师蔡辉课题坚持国家利益至上1课时新授课教学目标情感态度价值观目标：树立正确的国家利益观,增强维护国家利益的责任感和使命感；合理有序地表达爱国情感,能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。能力目标:正确看待社会生活中不同的人表现出来的国家利益观念和行为,形成在复杂的社会生活中作出正确的价值判断和选择能力;能够正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突,提高社会实践能力.知识目标：知道要坚持国家利益至上,在思想上必须树立维护国家利益意识,在行动上要以国家利益为重,同一切损害国家利益的行为作斗争。教学重难点教学重点：如何捍卫国家利益教学难点：国家利益是人民利益的集中体现学情分析初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。帮助学生形成正确的国家利益观，引导他们正确处理好国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突，培养学生能够开始用联系、发展的、全面的观点分析国家和社会现象，并帮助学生认识维护国家利益的重要性。正确认识国家利益与个人利益的关系，提高维护国家利益的意识，树立正确的国家利益观，提高辨析各种爱国观念和行为的能力，使自己的爱国情感更加理性、深沉。教学方法情境式教学，自主学习策略、小组合作探究教学环节教师活动学生活动设计意图新知导入新授播放视频：外交部发言人汪文斌2022年7月就美方单方面行为发言视频树立维护国家利益意识课件展示：疫情期间的逆行者人物图片教师总结：不计报酬，不论生死，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。值得我们学习。课件展示：医护人员通宵进行核酸检测、对中风险区进行全面管控、实施第二轮核酸检测……自7日成都出现首例本土新冠肺炎确诊病例以来，成都正在尽最大努力阻断传播途径。教师总结：树立和增强危机意识和防范意识。课件展示：《中华人民共和国国防法》第五十二条、《中华人民共和国间谍法》第二十七条教师组织学生归纳小结：如何树立维护国家利益意识（1）要心怀爱国之情，在思想上牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。P91（2）要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；P91（3）要增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。P93二、合作探究课件展示：知识拓展以下这些行为要注意，有可能泄露国家机密，危害国家安全哦！拍摄时，不能拍摄军工单位、军事基地等的照片，更不能公开发布。在网络上等，不要随意探讨有关国家军事的参数、数据等。没有公布的城市规划、政府公文等，都属于国家机密，一旦发出，可能就泄密了。探究与分享：生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。结合图片展示问题：为什么要树立和增强危机意识和防范意识？图片展示：理性爱国拒绝暴力如何理性爱国？作为中学生，我们在日常生活中如何来爱国？教师小结：努力学习、爱护环境、了解和尊重国家的象征、明确立场课件展示：任正非与孟晚舟的事迹，抗日英雄杨靖宇、抗疫英雄张定宇的事迹思考：从革命战争时期到和平发展时期，中华儿女从不退缩。请你总结杨靖宇与张定宇维护国家利益的做法。我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出袭击的生命。3、国家利益与集体利益、个人利益的关系：国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。（1）区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。（2）联系：整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。4、怎样捍卫国家利益？（1）无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；P93（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；P94（3）要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；P94（4）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。P94拓展延伸课堂小结课堂练习结合热点问题，感悟如何正确认识国家利益思考：你从疫情之下的逆行者身上看到了什么？思考：这对我们维护国家利益有什