牵手三区孩子点亮希望之灯

牵手三区孩子点亮希望之灯——记保靖县岳阳小学“三区支教”教师王前英二十七年默默耕耘，二十七年不懈追求。二十七年来一直奉献着自己的爱心——担任班主任。从教以来，王前英老师从事过小学语文教学工作、幼儿教育工作；任过班主任，当过园长。园长、班主任“双肩挑”了五年。她曾在农村小学工作过，也在城镇校园奉献过，为了积极响应党的号召，她远赴龙山县里耶镇中心小学支教。从保靖到龙山，从城里到乡下，从幼儿教师到小学教师，从园长到班主任，一路走来，她没有感觉“水土不服”，反而甘之如饴，一次又一次主动申请继续支教，把他乡当故乡，在支教路上留下一个个动人的故事。在支教的四年里，她辛勤耕耘在“三区”小教的讲台上。默默守护着留守儿童，以爱施教，以情动人，给特殊孩子以关爱，给后进学生以帮扶......她用点滴平凡的故事，书写“三区”教育的精彩......以校为家的支教人今年47岁的她，是保靖县岳阳小学教师，也是岳阳小学附属幼儿园园长。2022年9月，她开始了支教生涯。“王老师，有什么困难可以给我讲，千万别见外。”初到乍来，里耶小学校长戴理生对她说。谁知她真没把自己当“外人”，整理好房间，便向戴校长申请当班主任。接任206班语文教学兼班主任工作，这一干就是四年。因为爱人驻村扶贫，儿子已上大学，王老师干脆把里小当成了家，她利用周末时间，将全班几十个孩子的家庭都走访个遍，不仅对学生家庭生活情况了如指掌，还一下子成了“本地通”。2022年春，因受新冠疫情的影响，学校5月份才开学。为保障师生安全，王老师申请加入早上校门值周的行列。每天早上她5点多起床，戴上口罩早早来到校门口给本年级孩子们逐一测量体温，发现感冒发烧的学生，立马带至指定区域，进行暂行隔离，并通知家长带孩子去看医生。整个年级组有400多名学生，王老师弯腰400多次，一个早晨下来，她累得腰酸腿痛、手臂麻木。她没喊半声累，伸伸脖子扭扭腰，又回到教室组织学生晨读、吃早餐，开始一天的工作。课间休息还不忘对感冒、身体有异常的学生，进行电话追踪回访，仔细询问孩子身体状况，并做好详细的登记。放学后，把学生护送出校门，王老师又返回教室，给桌椅、门窗、地板进行消毒处理。一天下来身体像散了架，可王老师却乐呵呵的说：“只要孩子们身体健康无异常，老师苦点累点都值了”。支教4年，王老师以校为家，积极参与学校各项活动，“我们早把她当做里耶小学大家庭中的一员了”，校长戴理生说。留守儿童的“代理妈妈”里耶小学是一所农村学校，大部分孩子都是留守儿童，爷爷奶奶们只顾“给”的溺爱，只管“吃”的放任，导致留守儿童问题百出，王老师既心急又心疼。为了弥补孩子们缺失的母爱，王老师做起了留守儿童的“代理妈妈”。学生生病了，她及时送他们去医院，学生住院，她抽时间带上水果去看望。学生衣服破了洞，她找来针线细细缝补；学生有心事了，她找他们促膝谈心;孩子们想念爸妈了，她拿出手机，让他们与远在外地打工的父母视频通话......班上有位叫贾逸轩的留守儿童，因长辈的溺爱，让孩子养成了我行我素的坏习惯，经常拖欠作业，以前语文考试从未及格。为了帮助逸轩同学树立学习的信心，王老师和他约定，只要他回答问题，认真书写作业，都给她一个微笑、竖个大拇指作为奖励。逸轩感觉到老师对自己的关心，慢慢地，他开始主动举手回答问题，一年后，他的语文考试成绩总是稳定在70分以上。像这样转变的孩子还有很多。姚元宵性格暴躁，经常和同学打架，王老师下雨天给他撑伞，冬天给他穿上儿子的棉衣。元宵变了，成了王老师管理班级的助手。赵伯然以前最爱和家长“顶牛”，经过王老师耐心开导，伯然终于理解了父母的苦心，变得孝顺懂事了。“王老师，孩子们遇上你这样负责任的好老师，真是太幸运了。”不少在外打工的家长，专门打电话向王老师表示感谢。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育感化孩子”。师爱对孩子来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励。孤儿彭庆华，三岁没爹，六岁没娘，现跟随身患眼残疾的伯伯一起生活，家庭十分困难。华华刚分入这班，坐在座位上显得有些拘谨，初眼看去，他衣着简单、朴素，相貌憨厚老实，脚上经常穿着一双洗的发白的解放鞋，特别显眼，王老师已有多年没看见孩子穿解放了，在支教点——里耶小学，她遇见了，从遇见的那天起，她就暗下决心：“要多关心他、帮助他，没有爸妈的孩子最可怜”。只要周末没回家，王老师总会带上水果去华华家租住的小屋看看，和孩子说说话，拉拉家常，辅导他完成家庭作业。一来二去，他们变成了无话不说的好朋友。开学后，天气渐凉，华华的脚上还穿着一双凉鞋，王老师看在眼里记在心里，自己平时省吃俭用不轻易添置一双鞋，但对华华，王老师很是大方。周末就给他送去一双漂亮的运动鞋和五双袜子。华华生病住院，王老师总是第一个带上水果前去看望的人。生活上关心他，学习上更是如此。中午只要有空，王老师总会走到他的桌位旁给他补习功课，听写词语、背诵课文，打牢语文学习基础。有时一个星期才能完成两、三个自然段的背诵，同事戏称华华是王老师带的“高材生”。在辅导的过程中，虽然挤占了她不少的休息时间，但看见华华在学习上一点一点的进步，王老师心里由衷的感到高兴，所有的付出都值得。期中考试结束后，王老师就迫不及待的查看华华的成绩，天哪，他由原来的30多分，这次考的67.5的好成绩。这是一个值得飞跃，我所有的付出都没有白费，王老师呢喃着......不忘初心的追梦人“学高为师。身正为范，。”从读师范时起，这句话一直激励着王老师。工作多年后，王老师仍然像一块吸水的海绵，一直在孜孜不倦地学习，并没有因为支教而按下暂停键。里耶小学虽然是一所农村学校，但它也是一所“窗口”学校。迎来送往，各种教研活动时时开展，学校要上示范课，王老师总是带头践行；州、县举行各种竞赛，王老师也是率先报名；为了上好示范课，她和里小的老师们一起研讨设计理念、设计思路和教学方法，每一个知识点反复琢磨，每一个教学环节仔细推敲，尽量呈现最好的课堂效果。每次有学习提升的机会，不管是国培、省培还是县培计划，不管是线上还是线下培训，王老师总是抢着去报名。有同事说，“王老师，你学习劲头比年轻人还足。”王老师总是玩笑着说：“当了多年幼儿教师，现在终于‘幼升小’了，我要更加努力学习哦”。支教四年，王老师交上了一份漂亮的答卷：四来年，王老师所带班级学生成绩总是年级第一名，班级曾多次被评为校“文明班集体”；学校开展的各项活动，总是榜上有名；17年自制教具“溜溜草球”获州二等奖；2022年，她录制的视频课《丰收的画》获州示范课堂二等奖；2022年获县级“优秀班主任”；2022年9月获州“优秀教师”奖励；她连续五年荣获保靖县人民政府“嘉奖”，记“三等功”一次；在各种教学竞赛活动中，受到里小老师和领导们的一致好评；2022年，执教的示范课《蚁球漂流》获州“一师一优”课二等奖；2022年参加湘西州首届微课竞赛《人类的老师》获州二等奖。撰写的支教征文《三区支教，传递梦想》获省二等奖。2022年1月在湘西州师德师风短视频“一路支教一路歌”获州三等奖等等。今