中考语文作文指导：议论文写作

知识点一议论文的审题立意【知识梳理】1.抓对象，明确写作角度。找出材料中的人、事、物进行立意；从人、事、物体之间的关系进行审题和立意。例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）晏子是齐国的国相。一次外出，他车夫的妻子从门缝中偷看，见她的丈夫头顶着巨大的车伞，鞭打着四匹马，十分得意。车夫回到家，她的妻子要求离去。丈夫问她原因，妻子说：“晏子身高不到六尺，做齐国的国相，扬名诸侯。今天我看他外出，志虑深沉，面无喜色。而你身高八尺，给人做车夫，却趾高气扬，觉得很满足，我因此要求离去。”从那以后，她的丈夫一改故态。晏子感到奇怪，就问他，车夫照实回答，晏子举荐他做了大夫。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。人物1：立意1：立意2：立意3：立意4：立意5：人物2：立意1：立意2：立意3：人物3：立意1：立意2：立意3：关系：立意：车夫角度：头顶着巨大的车伞，鞭打着四匹马，十分得意。她的丈夫一改故态。晏子举荐他做了大夫。①闻过则改；②善纳雅言；③摆正位置；④低调做人；⑤不能满足现状。妻子角度：妻子说：“晏子身高不到六尺，做齐国的国相，扬名诸侯。今天我看他外出，志虑深沉，面无喜色。而你身高八尺，给人做车夫，却趾高气扬，觉得很满足，我因此要求离去。”①用心观察才能知人；②识人贵在由表及里；③忠言逆耳。晏子角度：晏子身高不到六尺，做齐国的国相，扬名诸侯。今天我看他外出，志虑深沉，面无喜色。晏子举荐他做了大夫。①不以高位骄人（保持谦卑）；②唯德是举，不论尊卑；③知人善任夫妻关系：成功者的背后都有支持者2.找关键词句，分析深层含义。关键词句具有暗示作用，可以提现命题意图、材料的中心。例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）牛顿曾这样评价自己：我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。关键句1：立意：关键句2：立意：关键句3：立意：关键句4：立意：关键句5：立意：分析：①牛顿评价自己——自知者明；对自我认识应有科学精神；一个科学家(或卓有成就的人)应有坦诚博大的胸怀；谦虚使人进步；②像是海边玩耍的小孩：求知、发现、创造需要童心；③比寻常更为光滑的卵石——独具慧眼才能有所发现；要善于发现独特、不一样的事物；④浩瀚的真理的海洋——科学无止境；不可固步自封；学会敬畏；⑤沾沾自喜——品尝发现、创造的快乐……3.把握情感态度，辨析是非。从材料中挖掘命题者对人、事、物的褒贬态度，明确正确进行审题立意的方向。例：阅读下面的材料，按要求作文。（60分）你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。情感态度：立意1：立意2：分析：人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。可见材料对“方圆”持有的是褒义的态度，认为是跟“上善若水”一样。①方是端正，是棱角，是做人的内在根基，是壮士立志平天下的豪迈气概，是做人的脊梁；圆是灵活，是变通，是做人的外在气度，是处世的锦囊，是聪明者适应社会，协调乾坤的行为准则。方是以不变应万变，圆是以万变应不变。有圆无方则不立，有方无圆则滞泥。因此，做人要外圆内方。该圆则圆，该方则方。②“方”乃是做人之根本，“圆”乃是立世大道。外圆内方，是禅宗圣人的大智慧、大哲学。常言道：没有规矩，不成方圆。这句话不但道出物理上方圆各异、各值其道，才能使物成型，品成态的规律，而且也说出的社会建设的规律，只有方圆互纳、交融才能造就具有一定约束力的和谐社会。方中有圆，圆中存方，方方圆圆，方圆相济。这就是中国人追求处世之理想境界。4.由果溯因，挖掘实质。对于一些出示结果的材料，要透过结果，挖掘深层次的原因。例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。 （选自[阿富汗]乌尔法特《生活》）要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（人物1）：立意：（人物2）：立意：（人物1+人物2+人物3）：立意1：立意2：分析：材料的出处是乌尔法特的文章《生活》，暗示材料里的“水”应当喻指“生活”。不同的人品味水的滋味不同，由此提炼出立意的角度“生活的滋味”。农民的角度：农民是在“大汗淋漓”之后，方知水的宝贵；牧羊人是在口干舌燥的时候，才“最了解水的甜美”，他们都是经历过困境，才品出宝贵、甜美，由此提炼出立意：经历磨难、苦难才能够懂得幸福，苦过方知甜。“另外一个人”的角度：“尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯”，外在条件很好，可是他“仍然品不出这水的甜美”，可见生活中，我们应当摒弃外在的喧嚣浮华，追求本真的东西，由此提炼出立意：追求本真。三个角色角度一：农民、牧羊人和另一个人。综合这三段话，可以看出，三种人在不同情境下，对同一事物的心理感受不同，由此提炼出立意：体悟随境遇而改变，一心一境，心境与环境。三个角色角度二：材料中的三个角色，农民、牧羊人因对水有切实的需求，所以品出水的滋味，“另一个人”因对水没有需求，所以品不出水的滋味，由此提炼出立意：需要才珍贵，美好源于需要。5.异中求同，寻最佳立意。两则或多则材料出现时，要综合材料的相同之处进行立意。例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语》）除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。（耶稣）那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。（周国平）要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。相同点：立意1：立意2：立意3：立意4：分析：第一则材料强调安贫乐道，第二则材料强调保持心灵纯净，第三则材料强调坚守自我，而三则材料的核心是保持生命的本真，或崇尚简单的生活。前三个角度均为切题，第四个角度为最佳立意。引出话题或观点（1段）直接点出话题或观点（单独成段）加以论证（1-2段）建议举例与排比论证相结合反观现状（1-2段）达方式。①概括现在：四字词语、排比②描写具体现状：手法、排比分析危害、原因、解决办法（注意：①写作中力所能及者可就“危害”“原因”“解决办法”1-2个角度进行分析，但是顺序不可颠倒。②也可就其中一种进行分析。③“原因”的分析可以使文章更加深刻。）（3-4段）危害：①联系个人、集体、社会；②深入剖考，丧失求知欲等；③深入剖析对环境的影化的交流，社会的集体焦虑等；④人类：进步/倒退、原始、野蛮、蒙昧等；原因：①内因：本我——原始状态（恃强凌弱）等；自我——空虚、无聊、自卑、虚荣；②外因：政治/社会环境——价值等；经济——一切向钱看等；历史——男权思想等；文化——文化发展，繁荣与否等。3、解决办法：结合观点适当提出建议即可。结尾照应由头（1段）再次强调观点，最后呼应由头。【例题】苏州2021中考作文。（60分）“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神；“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神；……古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：①不少于600字；②文中不要出现(或暗示）本人的姓名、校名。【分析】这是一篇命题作文。题目是“人是要有一点精神的”。材料给了四句话，颜回的精神是安贫乐道，范仲淹的精神是忧国忧民，赵一曼的精神是热爱祖国，叶剑英的精神是不怕艰难……古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往。那么生活中我们遇到具体问题需要作出选择时，往往又会犹豫，甚至畏难不前，这个时候我们需要什么样的精神呢？可以结合自己的生活经历，写一篇记叙文，写一写我们遇到困难、挫折的时候要有不放弃的精神，读书、学习的时候要有坚持不懈、持之以恒的精神……写议论文，以题目为中心论点，谈一谈生活中我们需要有哪些精神。摆事实、讲道理论证论点，最后再强调一下中心论点，总结全文。【解答】人是要有一点精神的

有了精神，别人就不会以轻蔑的目光看扁你，就不会以飘忽的眼神注视你，就不会以不屑的态度对待你。

即使活得再累，也得有一点毅力。就像宁夏1993年“7.23”特大空难的亲历者王嘉鹏。“7.23”特大空难造成王嘉鹏腰椎爆裂骨折并伴下肢截瘫。但是凭着他那坚强的意志，成为了中国惟一考取挪威红十字挪迪克世界联合学院的学生，并在两年后以优异的成绩毕了业。此后，他参加了第36届瑞特尔耐特世界残疾人滑雪比赛，荣获两枚金牌，还应邀出席了1998年诺贝尔和平颁奖仪式。这是怎样的一种荣耀啊，而默默地支撑着他的，就是他那顽强的毅力和永不屈服的精神。

逃避、哭泣、唉声叹气都不是解决问题的办法；乞求别人的同情和帮助，只能使别人更看不起你。而能够感动人的，永远都是那些能够全力抵抗挫折，一次次倒下后又一次次奋力站起来的人。

看过体操比赛的人一定不会不知道中国体操男团的领军人物李小鹏吧!雅典的失败好似暗藏在角落中的黑影，猛然抡起铁棒，冷不防给了小鹏重重一击，使他在雅典的美梦化为青烟。“失败不一定是坏事，及时总结原因也是一种收获。”小鹏很坦诚，虽然他惯于将自己的想法“雪藏”，但重整河山的信念却从他坚毅的目光中表露无遗。看着回国第二天就进训练馆训练的李小鹏，你会相信鹏鸟依旧翱翔。他只不过是暂时遇到了暴风雨，不能伸展开湿淋淋的双翼，但是绝对没有丧失旺盛的斗志和孤傲。尽管失意雅典，尽管伤病缠身，但李小鹏从不言弃，并已表示要坚持到2008年。这是怎样的一种坚强啊，而在08奥运梦的背后，小鹏又将付出怎样的艰辛和努力；在这茫茫的荆棘路上，又将遇到多少泥地与沼泽?!然而小鹏却越挫越勇，凭着他那坚持不懈的精神毅然踏上了08的征途……

人是要有一点精神的!【点评】文章以“人是要有一点精神的”为中心论点，从“要有顽强的毅力和永不屈服的精神”“要有坚持不懈的精神”两方面进行了论述。文章观点明确，论据充分，运用了举例论证、道理论证的方法，论证思路清晰，层次分明，采用总分总的结构，是一篇典型的议论文。写作21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。为了看到阳光，我们来到世上。为了成为阳光，我们存于世上。审题立意过程拟题立意【答案】生命的阳光春的阳光，温暖而充满活力，唤醒世上沉睡的万物；夏的阳光，奔放而热情，泼洒着傲视一切的自信；含蓄而温馨，为小道上铺上金色地毯；冬的阳光，庄重而慈爱，为苍白的心灵注入生机与希望……一年四季，阳光滋润着你，而在你漫长的人生道路上，可曾充溢着金灿灿的阳光？生命需要阳光。在你欢乐地享受成功的喜悦是，阳光像炫丽的彩练，把青春的美好装点得灿烂辉煌；当你独自忍受失败的悲哀时，阳光像一台马力十足的鼓风机，烘干了你腮边珍珠般的泪珠。阳光好似一位快乐天使，自由地穿梭于大街小巷之中，为胆小懦弱者送上勇敢与自信，为白发苍苍的老人送上安逸与平和。你不在一无所有，因为你正拥有着价值连城的财富——阳光。生活不能没有阳光的滋润，否则一切美好的事物都将黯然失色。带上你阳光般的笑容，去迎接每一个美丽的明天；上你阳光般的话语，去奉献，去奋斗，让世界充满阳光！感谢阳光，它是如此大公无私，平等而庄严地俯视着世间万象，美丑善恶，都逃不过那正大光明的阳光的普照。它洗涤了我们内心的污垢，无情地揭露了一切不平等罪行，它将世界所有真、善、美纵情歌颂。阳光下的一切，变得如此透明而纯净。学习那阳光般的品性，带上你阳光般明媚的双眼，拥抱这个世界吧！你是否知道桑兰——一个身残志坚的体操运动员，每次摄像机对准她的时候，我们总会被她那阳光般灿烂、不留一丝阴影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太阳都将升起。前方的大道，必将铺满阳光。你可曾在风雨之后，伫立天边，赞叹那七彩的阳光，迷恋那美得让人诧异的彩虹？带上阳光般不屈不挠的意志，去战胜一切困难吧！生命需要阳光，生活更需要阳光的你，勇敢经受阳光的洗礼，带着阳光般的心灵上路吧！去迎接明天——那一轮冉冉升起的朝阳！【解析】试题分析：这是一则新材料作文。首先解读材料，所给材料是一则名言，“为了看到阳光，我们来到世上。为了成为阳光，我们存于世上”，这是巴尔蒙特的话，这句话分成两个部分，一是“为了看到阳光，我们来到世上”，二是“为了成为阳光，我们存于世上”，而两句话中都出现了“阳光”一词，故应先理解“阳光”的意思。“阳光”既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献，象征幸福感，象征爱，象征力量……前一句是从自身对“阳光”的感受角度而言，当你得意时,阳光是幸福的奖励；当你痛苦时,阳光是支撑希望的力量；当你失意时,阳光是爱的关怀……后一句是从自己对别人的角度而言，即保护阳光,传递阳光，照亮他人……考生可以从前一句立意，也可以从后一句立意，也可以综合前后句分析立意。参考如下：剪一缕阳光照心窗让心灵洒满阳光走进阳光为他人照亮感受阳光【巩固练习】例：根据下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。人生如书，一页页被翻过。有人说，要经常回头翻翻，这样你会懂得更多，这代表一种反思与成熟，不忘过往方可更进一步。也有人说，人要向前看，少翻过去的旧账，这是一种明智之举，懂得放下才能真正超越。审题立意过程拟题立意（1）经常回望过去，对人生过往生活品味与反思，才能走向生命的成熟与高峰；（2）不受成败得失经历的羁绊，要积极地面向未来，迎接新的生活，实现生命的超越；（3）人既不割裂过去的生活，也不能沉湎于过去的生活，而应立足于以往的生命体验，面向未来，昂首向前。（4）不管是回望过去，还是走向未来，其目的都是要促成生命的成长，生命境界的提升。知识点二议论文的结构【知识梳理】【考点分析】“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。常见议论文结构模式一、并列式又叫横向展开式，即分论点之间关系是平行的，分别从几个侧面证明中心论点。1.分论点并列：例：中心论点：语言对沟通的作用分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。分论点二：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。2.论据并列：例：中心论点：笑对人生论据一：李白——满腹文采却成为帝王妃子的唱和，于是他笑对人生，仰天大笑出门去。论据二：柳宗元——“永贞革新”被贬岭南，未能将他击倒，尽自己微薄之力造福百姓。论据三：王昭君——面对和亲，毅然担起保卫国家重担。注意：（1）分论点之间处于同等地位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉。（2）分论点选择标准需一致，分论点之间需要有内在逻辑性，避免毫无关联。（3）避免从同一角度选择论据，否则缺乏广度，导致论据复沓单调，论证以偏概全、苍白无力。（4）分论点式因掌握比较容易，不需要太多逻辑思考，在高考阅卷中，不是特别受阅卷老师喜欢。二、层进式层进式（纵式结构），就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题，解决问题的一种议论文结构模式。文章的各个层次之间，步步深入，或由浅入深由表及里，或环环相扣，步步进逼，像竹笋剥壳、春蚕抽丝一样，使主旨的诠释逐步趋向深入，并产生强烈的感染力，从而最终深入读者的心。层进式文章一般有三种格式：（一）将中心论点分解成几个分论点递进分论点之间的关系是由小入大、由浅入深，由表及里、由特殊到一般（或由一般到特殊）等。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。例1：《要做老实人》做一个老实人，对自己是一种莫大的享受。做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重。做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献。点评：文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度范围逐渐扩大加以论述文章论点，这三个方面层层深入，从而构成层进式结构，使文章说理更有说服力。例2：《严于剖析自己》要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。论述如何才能“剖析”好自己。A.对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。）B.光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。）C.自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。）点评：文章在论述如何解剖自己时，先说解剖自己的前提是要有自知之明，在此基础上，提出我们还要勇于自我批评，并阐述勇于自我批评来源于何处，文章围绕“解剖自己”层层挖掘，由浅入深，构成层进式结构。例3：《扫盲表彰会》四位“脱盲先进”却有三位未脱盲，其原因是当事者不重实效而又好大喜功；此举可以糊弄不重调查、喜听好言的上级领导；其后果是欺骗愚弄群众，贻误大业；铲除官僚主义，让形式主义在大众面前曝光，使之无地可容是杜绝这类现象的方法。点评：文章由现象探究现象产生的原因，并分析现象产生的后果以及解决现象的方法，由表及里，逐层分析。注意：层进关系可以与并列关系相结合，这样，会使得并列关系不仅仅是简单的并列，同时，也出现了一定的逻辑性，可以使文章锦上添花。不仅仅可以用在分论点之间的层进上，在具体论述“是什么，为什么、怎么样、会怎样”四个向度中任何一个都可以用到层进的方法。（二）论据之间递进（1）例文：捧与挖鲁迅中国的人们，遇见带有会使自己不安的朕兆的人物，向来就用两样法：将他压下去，或者将他捧起来。压下去就用旧习惯和旧道德，压不下时，则于是乎捧；以为抬之使高，餍之使足，便可以于己稍稍无害，得以安心。凌厉的人们，自然也有谋利而捧的，如捧阔佬，捧戏子，捧总长之类；但一般粗人捧的“动机”，大概是不过想免害。即以所奉祀的神道而论，也大抵是凶恶的；观音菩萨倒还可爱，然而那是从印度输入的，并非我们的“国粹”。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是好东西。既然十之八九不是好东西，被捧后那结果便自然和捧者的希望适得其反了。不但能使不安，还能使他们很不安，因为“人心”本来不易餍足。然而人们至今没有悟，还以捧为苟安之一道。记得有一部讲笑话的书说，当一个知县的寿辰，因为他是子年生，属鼠的，属员们便集资铸了一个金老鼠去做贺礼。知县收受之后，另寻了机会对大众说到：明年又恰巧是贱内的整寿；她比我小一岁，是属牛的。其实，如果大家先不送金老鼠，他决不敢想金牛。一送开手，怕他的姨太太也会属象。象不在十二生肖之内，但知县当然别有我们所莫测高深的妙法在。民元革命时候，S城来了一个都督。他虽然也出身绿林大学，但还算顾大局，听舆论的，可是自绅士以至于庶民，又用了祖传的捧法群起而攻之了。这个拜会，那个恭维，今天送衣料，明天送翅席，捧得他连自己也忘其所以，渐渐变成老官僚一样，动手刮地皮。最奇怪的是北几道的河道，竟捧得河身比屋顶高得多了。当初自然是防其溃决，所以壅上一点土；殊不知愈壅愈高，一旦溃决，那祸害就更大。于是就“抢堤”咧，“严防决堤”咧，花色繁多，大家吃苦。如果当初见河水泛滥，不去增堤，却去挖底，我以为决不至于这样。有贪图金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不给。那么，此辈也就连生日都未必做了。单是省却拜寿，已经是一件大快事。中国人的自讨苦吃的根苗在于捧，“自求多福”之道却在于挖。其实，劳力之量是差不多的，但从惰性太多的人们看来，却以为还是捧省力。一九二五年十二月十日 （选在《鲁迅全集·华盖集》）思考一下：本文的写作思路是：首先，指出人们对可能危害自己的人物常取__________________的做法；其次，分析人们“捧”的__________________；再次，揭示__________________；最后，提出__________________。思考：作者在用例证揭示“捧”的后果时，三个例证之间存在什么关系？（2）注意：层进式观点之间是层层递进的逻辑关系，不可随意调换位置。在具体写作时，需列好提纲，考虑观点之间的前后关系。确定自己的层进角度是一致的，如从“是什么”角度，按照范围的大小递进，切不可中途换到“为什么”上。（三）提出问题，分析问题，解决问题（连贯式）（1）写作思路：（2）提出问题（引论）------提出文章要论述的问题是什么分析问题（本论）------摆事实、讲道理，论述为什么是这样解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况1.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。小和尚撞钟     有一个小和尚担任撞钟一职，半年下来，觉得无聊之极。有一天，住持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问：“我撞的钟难道不准时?”老住持耐心地告诉他：“你撞的钟虽然很准时，但钟声空泛、疲软，没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生，因此，撞出的钟声不仅要洪亮，而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。下列对材料的立意分析不正确的一项是（    ）（5分)A.负起自己的责任 B.用心对待每件事C.认真的态度是成功的关键D.做事情要积极,寻求多变。【答案】D2.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？”我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。下面对材料分析不正确的一项是（        ）A.材料中的“我在”，可以指“我”还活着，“我”的存在；可以指“我”在现场，“我”是目睹者和见证人。B.指“我”正在做什么，如“我”在跑步、“我”在唱歌、“我”在微笑等。C.笛卡尔说：“我思故我在。”可见“我在”的前提是“我”思考。毕淑敏说：“我很重要。”“我”在，便是一切。泰戈尔说：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但我已近飞过。”这是“我”存在的明证。“我在遥望，月亮之上，有多少梦想，在自由地飞翔。”D.“我在”，不仅仅是想象，更是心灵的自由与超越。“我在”，写作的空间很大、很大……重点突出的应该是“我”的存在价值，所以，无论写自己的经历、感受、见解，还是讲述自己身边的故事，或者发表议论，但是最好是发表议论。【答案】D【知识点三】中考议论文的写作技巧步骤/方法1.学会分解分论点。①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。②层进法。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；③要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系。③对照法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。如《学贵多问》可以分解成这两个分论点：①多问可以相互参照，便于释疑；②孤陋寡闻导致学业荒废。2.掌握议论的结构方式，做到结构完整。结构完整就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。"启"是指启示类，"感"是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。这种写法一般由"引""议""联""结"四步构成。当然也可以采取"联""引""议""结"或"引""联""议""结"的步骤。3.典型而鲜活的论据。论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。4.处理好"事"与"理"的关系。在议论文写作中，既要摆出事实论据，又要有必要的理论论据，如何正确的处理好两者的关系是文章写作成败的关键。就同学们的写作实践看，许多同学常犯的毛病是重事实论据而轻理论论据，两者没有有机的结合。反观成功之作，二者总是相辅相成的。另外，写议论文还要注意对事例进行分析，将"事"与"理"有机结合起来，而不能"以摆代论"。【例题】山东省烟台市2021年中考语文试题27.写作“扶”，《现代汉语词典》中主要义项有：①用手支持使人、物或自己不倒，②用手帮助躺着或倒下的人坐或立，用手使倒下的东西竖直。③扶助。请根据你的理解。自选角度，以“扶”为题目作文。要求，①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【分析】这是一篇命题作文。以“扶”为题作文，“扶”意为搀扶，扶起。当你身陷河泥进退不能时，一双坚实的手伸来，搀扶着你到达岸上时，你是否会感到无比温暖？当你挂在树梢不能着地时，有人伸出双手，扶你下树，你是否会激动万分呢？生活是由自己演绎的，但在人生的道路上却少不了别人的搀扶!当别人的心情悲伤时，一个善意的微笑是一种搀扶；当别人陷入困境时，一次简单的伸手是一种搀扶；当别人失去信心时，一句鼓励的话语也是一种搀扶......从众多的生活素材中，把你印象最深、最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。【解答】扶

夕阳西下，两位老人步履维艰，相互搀扶走向漫漫人生路。搀扶是夫妻相濡以沫的支持与理解。

为打破敌人最后一道防线，百万红军排成队列，相互搀扶一起走过艰难的沼泽之地。搀扶是朋友之间一起克服困难渡过难关的同甘共苦。

站在川流不息的马路旁，束手无策的他退也不是，进也不是，手执盲杖干着急，忽然一双手轻轻地架住他的手，带他前行。搀扶是陌生人的关爱与帮助。

人类社会是集体群居的社会，谁也不能离开集体而单独存活。漫漫人生路就是一次登山旅行，每个人都会有疲惫的时候，当脚如灌铅之沉重时，我们需要另外一双手搀扶我们前行，这双手来自亲人、朋友，甚至是陌生人。他们的搀扶使我们走过艰难苦恨、走过阴霾。

不得志的刘备桃园结义，使关羽、张飞搀扶他打江山，三顾茅庐请出诸葛亮，搀扶他坐稳蜀地。唐太宗李世民也由于魏征的搀扶开创了贞观之治。纵观中国古代历史，哪一位贤君左右没有一位搀扶他坐稳江山的贤臣志士呢？搀扶使他们共同载入史册，名留青史。

试想，如果比尔•盖茨没有保伦•爱伦的友情搀扶，还会有今天的微软吗？假使欧阳修没有搀扶王安石、曾巩，唐宋八大家还会存在吗？友情的搀扶使各行各业“青出于蓝，胜于蓝”，使大师成就了大师。友情应是如此，在最需要的时候一最正确的方式扶对方一把。

搀扶，用手轻轻架住对方的手或胳膊的举动，并不是过分依靠、依赖对方前行。刘禅过分依靠诸葛亮，最终蜀国不复存在；某些拥有特殊天分的天才，由于过分依懒父母，成了生活不能自理的“傻子”。搀扶需要把握一个度，用力过轻，达不到互帮互助的效果；太重，反而会使自己和同伴都无法前行。

搀扶是双向动作，不仅是他人搀扶自己前行，也是自己帮助他人前进。人生旅途坎坷，搀扶使我们相互帮助，共渡难关，“患难见真情”，搀扶使我们更加珍惜彼此人生道路，让我们搀扶前行。【点评】文章首先简要列举了夫妻之间、朋友之间、陌生人之间搀扶的事例，得出“搀扶使我们走过艰难苦恨、走过阴霾”的观点。然后又列举了古今中外名人在互相搀扶下共同载入史册，名留青史。接着又从另一个角度“搀扶需要把握一个度”进行了论证，使论证更加严密。最后深化论点，总结全文。26．阅读下面的文字，按要求作文。只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。习近平任正非带领华为，带领中国的民族产业，站在世界领先的位置，让世界看到中国力量，这是任正非的人生价值。武汉“封城”的第三天，快递小哥汪勇走出家门，此后几个月，汪勇组建志愿车队接送医护人员，协调提供每日近1.6万份餐食……为医护人员提供后勤保障服务，这是汪勇的人生价值。当老师又送走一届毕业生，当医生看到康复病人的笑脸，当消防员带着满身泥水从火灾现场归来，我们看到他们眼中的幸福，体会到他们内心的笃定。这是他们的人生价值。根据上面的材料选好角度，自拟题目，以“人生价值”为话题，写一篇议论文。要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。提示：①选作文（一）在答题卡上涂A后小方框；选作文（二）在答题卡上涂B后小方框。②文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。③书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。参考例文人生的价值一曲幽径，曲折迂回中总会激起我们心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能迭出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲惋里才有肝肠寸断的凄美；一种人生，跌宕起伏中方能显惊骇世俗的豪壮。我们不可能也决不能无任何的使命地来往于世，人们需要实现自己的人生价值。只有承受孤独，才能实现人生的价值，流芳百世。你爱山林，那里有山下兰芽，短浸明溪；那里有松间沙路，净无尘泥。那里有时时可见的翻空白鸟……可是哪里只有一个你，再无人迹。你却生活洒脱自由不羁。独登山顶，感受“料峭春风吹酒醒”“山头斜照却相迎”的惬意。独涉山间，你有着“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”的心意。是啊，一代文豪就是如此孤独但又如此豁达。苏轼，一个于孤独中笑傲人生的勇者让我懂得，纵使蛹蚕中只有黑暗相伴，但坚强的蝴蝶总能守住美丽，而后刺破阴霾，不畏风雨，实现他的人生价值，绽放魅力。只有在光明与阴影中，才能实现人生的价值，创造美好的人生。疏叶投下斑驳的影子，与阳光的照耀一起铺就了深深浅浅跳跃的动感之路。李白在得意时淡然于官场留住自己“安能摧眉折腰事权贵”的洁白无瑕；失意时坦然于名山大川中放飞自己“长风破浪会有时”的失意豪情。于是千百年后我仍能在历史的清风中捕捉你的气息，在历史的圆月中仰望你的背影。正是因为他在人生的光明时淡然，在人生的阴影中时坦然，才铸就了他在文坛诗仙的美名，实现了自己的人生价值，使他的人生如此美丽。前进的路上往往艰难而又曲折，但奋斗的脚步不止，成功的火焰便不会熄灭。历史的诗坛多少次风起云涌，每当蓦然回首，我总是看到这样一位老者，舞着一曲淡泊，桃花在他身边纷纷落下，遗万世芬芳。在山水深处归隐，在菊花田旁唱歌，陶渊明用淡泊志远的阔达与宁静实现着他的人生价值。古朴雄浑的陈子昂，闲淡恬静的孟浩然，清扬畅丽的白居易，精巧艳丽的温庭筠，凄婉优柔的李煜，豪放雄壮的陆游，大师们用脆弱的肩膀承担起生命的重量，用毛笔挥洒人生，而留给世人道不尽的世沉世浮，实现了他们的人生价值，而难以承受世事变迁与人生离索的重量，便无异于亲手捻灭了人生的微光，当江郎才尽之时，人生价值又何以实现。成，问生命你是否经的起深潭微波，郎月照花的美颜。败，问生命你是否承受的起不以物喜不以己悲的阔达。无论面对的是鲜花还是掌声，人们都要学会去实现自己的人生价值。【详解】本题是话题作文。根据材料“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高”分析可知，我们只有主动关注社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。据此可以立意为：只有主动关注社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。根据“让世界看到中国力量，这是任正非的人生价值”“为医护人员提供后勤保障服务，这是汪勇的人生价值”“当老师又送走一届毕业生，当医生看到康复病人的笑脸，当消防员带着满身泥水从火灾现场归来，我们看到他们眼中的幸福，体会到他们内心的笃定。这是他们的人生价值”分析，虽然每个人的实现人生价值的途径或平台不同，但是他们都实现了他们的人生价值。据此可以立意为：在自己的工作岗位上，踏实认真的工作都可以实现自己的人生价值。要求写议论文。注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。【辽宁省抚顺、葫芦岛2021年中考语文试题】29.从下而两个文题中，任选其一要求作文。题目一：人生之路并非担途，在生活琐事里，你难免会遇到烦恼、困惑、伤痛；在追求目标时，你难免会遇到风雨、阻碍、挫折；在与人交往中，你难免会遇到误解、批评、嘲讽……你的不理解，抱怨，只会让你一筹莫展，陷入痛苦。但当你走出抱怨时，你的心境就会豁然开朗，你的世界便会春暖花开。请以“走出抱怨，一片晴天”为题目。写一篇文章。【分析】这是一篇命题作文。要求以“走出抱怨，一片晴天”为题目，写一篇文章。通过这则材料告诉我们遇事不要抱怨，要冷静，不要太急躁，你的心境就会豁然开朗，你的世界便会春暖花开；在遇到意外挫折之后很是沮丧，但最终却又发现事情有回转的余地。有时事情可以等一等，看一看，缓一缓，因为也许事情不是你想的那样。我们可以从以下方面参考立意：与其抱怨，不如改变，不如努力，这样才会有一天晴天。确定主题后选择与自己有关的经历或者亲眼所见的事件来组织行文。本文适合写成议论文，开篇提出中心论点，然后文中分三段，用三个分论点并列论述中心论点，最后总结全文，深化论点。【解答】走出抱怨，一片晴天有一句话说，你是个什么样的人，就会遇到什么样的人！我觉得虽然不是那么绝对，但也不无道理。至少，你成长了，你优秀了，人生就多了许多可能，当然也包括遇到更好的人！

当你抱怨生活，抱怨身边的人不够好的时候，是不是也应该想一想自己足够好吗？往往是你自己不够努力，生活才阻止了你的进步。是你始终都不愿意努力改变自己，成为更好的样子，生活才会一直牵绊住你的脚步！

可能，你也看到过这样一张图片：在一个刚出生不久的婴儿枕边，放着一张纸，上面赫然写着距高考XX天的字样。每一个看到这张图的人，都会有或多或少的感触。为人父母看到的是“望子成龙”的良苦用心，是对孩子美好未来的祈盼！可孩子们更多的是抱怨，认为这是父母强加给他们的负担，不过是要自己代替父母完成他们未完成的梦想！恰恰是在这个不断地抱怨的过程中，我们不断地改变，不断地长大。

我像身边的很多人一样，也曾抱怨过自己的生活，抱怨过自己的出身，抱怨过自己的父母，可这些抱怨又有什么用呢？妈妈经常和我说：“我和你爸爸没文化，希望你能有文化，不再过像我们这样的日子！”儿时，真的不懂。如今长大了，开始明白他们的艰辛，更懂了那一番话饱含的深情。看着父亲辛苦劳作的背影，眼角不禁湿润！

我不再有昔日的怨言，而是把它们变成学习的动力，用自己的努力给自己一个更好些的明天。我的未来，父母帮不了，只能靠自己！

电影《青春派》中有这样一段台词：在高三，没有假期，没有娱乐，就连一丝丝想玩的念头都是罪恶的！仔细想来，初中何尝不是这样呢？

短暂而又美好的初中生活即将画上句号，在未来的日子里，希望我们都能放下各种一文不值的抱怨，用行动改变自己，把自己磨砺成自己的英雄！

换一种视角，就会有不一样的人生！与其抱怨，不如改变！这样才能走出抱怨，未来是一片晴天。【点评】本文围绕“走出抱怨，一片晴天”进行论述，简洁、明了、准确。文中引用了社会上的一些经常抱怨人生的负面的例子，来引出“我”的曾经的抱怨，过渡非常自然，文章衔接紧密。小时候的抱怨和长大之后的明白事理又形成对比，使“我”明白了一个道理：与其抱怨，不如改变！结尾再次点题，总结全文。【巩固练习】【备考金题·命题作文】此刻，你正在面对一场大考。其实，到目前为止，你已面对过大大小小、各种各样的“考”：有学习上的“考”，比如一道习题、一份试卷；也有生活上的“考”，比如一次争吵、一种困境。别人有意出了一道难题，考了你；你无意犯了一个错误，考了别人。有些“考”，考的是知识；有些“考”，考的是品质……请以“考”为题，写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息(真实的人名、地名、校名等)；不少于600字。【写作导引】作文本质上是考量学生对人生和社会的思考。“考”这样的作文题，就能很好地考量学生这样的能力。翻阅词典，“考”的解释很多，故我们不能窄化为考场上的一次考试。其实，人生就是在一场场考试中完成的。“凡是有人的地方，就有左中右”，这句耳熟能详的话语中就蕴含了“考”的内涵。面对死亡，不同人的表现，其人性人心的高下，就显而易见了。而生活中一些细微小事处理，更能“考”量一个的智慧和涵养。很多命题作文，没有提示语，而这个作文题给了提示语，其实就是给了我们写作内容的触发点，更为写出有深度的作文，做了很好的暗示。具体写作时，我们可以通过记叙事情，写出自己在事情发生前后心态的变化，从而突出“人生处处有考试”的主旨。需要注意的是，除了要把事情的前后对比说明白外，我们还要加入适当的议论或抒情，便于自己对生活感悟的表达。适用素材一：习近平强调：“昨天的成功并不代表着今后能够永远成功，过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。要实现党和国家兴旺发达、长治久安，全党同志必须保持革命精神、革命斗志，勇于把我们党领导人民进行的伟大社会革命继续推进下去，决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩，努力使中国特色社会主义展现更加强大、更有说服力的真理力量。”适用素材二：据《世说新语·文学》记载：“文帝(曹不)尝令东阿王(曹植)七步中作诗，不成者行大法(杀)，应声便为诗，……帝深有惭色。”曹植因其睿智而成“七步诗”，救了自己的性命。文天祥不接受高官厚禄，从容就义，绝命诗云：“孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事?而今而后，庶几无愧。”文天祥因其深明大义而成为中国知识分子永远的精神丰碑。“我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞里爬出!”叶挺因其人格的高贵而拒绝了反动派的诱惑。人生天地间，“考”字随左右，不为名利绕，智慧在心头。【备考金题·半命题作文】阅读下面的文字，按要求作文。看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样了；即将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样的人、不一样的事、不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长……请你以“不一样的”为题，把题目补充完整，写一篇文章。要求：①不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④文中不得出现真实姓名、班级、学校。【写作导引】学会思考是教育的本质。世界上没有相同的两片树叶，然而我们都生活在具体环境中，在趋同文化的影响下，我们往往很难看到自己与别人都是不一样的，常常在追求流行中丧失了对“不一样”的关注。出题者为了降低写作难度，在作文题增加了一段提示语，这对打开写作思路是必要的，人、事、境、情，皆有点化。显然，写好这个题目，必须具有这样的境界和认知，才可能实现对文章的具体操作。“不一样”是个哲学意味很浓的话题，我们可以写记叙文，通过记叙事情来发现不一样的人、不一样的事、不一样的感情、不一样的风景，当然，具体“不一样”在哪里，必须要写明白；也可以写成议论文，阐述自己对于“不一样”的看法和观点，还可以把“一样”与“不一样”放在对立面来写，在对比之中更好地凸显文章的主旨。适用素材一：一代文豪鲁迅，在社会大变革的时代，时刻能以“不一样”的心态应对一切。在日本，他能认识到自己与那些清国留学生是不一样的，藤野先生对于弱国子民的自己的关爱也是不一样的。其“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的诗句更表明了他对待社会生活、形色人等的态度都是不一样的。根据萧红的回忆，鲁迅家里备有两种包装的香烟，一种是蓝色封皮的，差一点，留着自己抽，一种是好一点的“大前门”，用来待客的。从这样小小的细节看，鲁迅待人待己也是不一样的。适用素材二：毛泽东在那个积贫积弱的晚清社会，他与身边的其他人都“不一样”。从青年时代开始，他就冲破了家庭束搏，冲出韶山冲，发动秋收起义，建立了根据地，创造了二万五千里长征的奇迹，最终形成“星星之火”，燎原了神州大地。事实上，各行各业的发展进步，都是由一个又一个的“不一样”堆垒而成的。没有邓亚萍、孔令辉、张怡宁等乒乓国手，中国哪有乒乓强国的美誉?没有张瑞敏、任正非、董明珠这些“拼命三郎”的实干家，哪有中国民族品牌占领市场的春天?“不一样”是生命的本然，更是生命的“应然”。【备考金题·材料作文】阅读下面的材料，按要求作文。7岁的小春在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为小春应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育。于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小春也亲手写下了道歉的话。小容