《第七课-艺术与技术的结合-产品设计课件》高中

艺术与技术的结合

——产品设计艺术与技术的结合

——产品设计1设计，这个词是由手工生产而来。是企图通过某种人为手段，将人的情感用于生产结果，使被造物充满拟人生机。设计广义产品设计(GeneralizedIndustrialDesign)是指为了达到某一特定目的，从构思到建立一个切实可行的实施方案，并且用明确的手段表示出来的系列行为。它包含了一切使用现代化手段进行生产和服务的设计过程。设计，这个词是由手工生产而来。是企图通过某种人为手段，将人的2Tiffany孔雀花瓶Tiffany孔雀花瓶3《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中4《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中5《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中6《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中7《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中8《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中9《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中10美观实用经济美观实用经济11简洁之美1823年简洁之美1823年12简洁之美潘顿椅1960年简洁之美潘顿椅1960年13简洁之美1963年简洁之美1963年14简洁之美叫壶1985年简洁之美叫壶1985年15简洁之美以可口可乐瓶和潘顿椅为参考，尝试设计一款外形简洁的瓶子或椅子。简洁之美以可口可乐瓶和潘顿椅为参考，尝试设计一16科技之美未来的互联网搜索：移动版科技之美未来的互联网搜索：移动版17科技之美科技之美18科技之美科技之美19科技之美科技之美20科技之美科技之美21科技之美科技之美22科技之美科技之美23科技之美科技之美24科技之美科技之美25科技之美科技之美26科技之美科技之美27科技之美科技之美28尝试在上一张的设计中加入更多的科技元素.科技之美尝试在上一张的设计中加入更多的科技元素.科技之美29环保之美54个小板将太阳能收集并储存,所有的电线插入和托盘隐藏在电子盆景里。电池充电器环保之美54个小板将太阳能收集并储存,所有的电线插入30环保之美你可以自行组装一棵树，各部分的不同旋转产生不同的姿态的。环保之美你可以自行组装一棵树，各部分的不同旋转产生不同31环保之美环保之美32环保之美环保之美33环保之美环保之美34环保之美环保之美35尝试将自己设计的作品的生产、使用、回收等过程设计得更环保。

小帮助：在能源的使用上，可以多考虑“阳光”、“风能”、“氢能”、“生物质能”等清洁能源。科技之美尝试将自己设计的作品的生产、使用、回收等过程设计36《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中37《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中38《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中39《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中40《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中41《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中42《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中43《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中44《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中45《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中46《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中47《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中48《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中49《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中50《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中51《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中52《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中53《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中54《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中55《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中56《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中57《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中58《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中59《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中60《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中61《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中62《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中63《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中64《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中65《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中66《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中67艺术与技术的结合

——产品设计艺术与技术的结合

——产品设计68设计，这个词是由手工生产而来。是企图通过某种人为手段，将人的情感用于生产结果，使被造物充满拟人生机。设计广义产品设计(GeneralizedIndustrialDesign)是指为了达到某一特定目的，从构思到建立一个切实可行的实施方案，并且用明确的手段表示出来的系列行为。它包含了一切使用现代化手段进行生产和服务的设计过程。设计，这个词是由手工生产而来。是企图通过某种人为手段，将人的69Tiffany孔雀花瓶Tiffany孔雀花瓶70《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中71《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中72《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中73《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中74《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中75《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中76《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中77美观实用经济美观实用经济78简洁之美1823年简洁之美1823年79简洁之美潘顿椅1960年简洁之美潘顿椅1960年80简洁之美1963年简洁之美1963年81简洁之美叫壶1985年简洁之美叫壶1985年82简洁之美以可口可乐瓶和潘顿椅为参考，尝试设计一款外形简洁的瓶子或椅子。简洁之美以可口可乐瓶和潘顿椅为参考，尝试设计一83科技之美未来的互联网搜索：移动版科技之美未来的互联网搜索：移动版84科技之美科技之美85科技之美科技之美86科技之美科技之美87科技之美科技之美88科技之美科技之美89科技之美科技之美90科技之美科技之美91科技之美科技之美92科技之美科技之美93科技之美科技之美94科技之美科技之美95尝试在上一张的设计中加入更多的科技元素.科技之美尝试在上一张的设计中加入更多的科技元素.科技之美96环保之美54个小板将太阳能收集并储存,所有的电线插入和托盘隐藏在电子盆景里。电池充电器环保之美54个小板将太阳能收集并储存,所有的电线插入97环保之美你可以自行组装一棵树，各部分的不同旋转产生不同的姿态的。环保之美你可以自行组装一棵树，各部分的不同旋转产生不同98环保之美环保之美99环保之美环保之美100环保之美环保之美101环保之美环保之美102尝试将自己设计的作品的生产、使用、回收等过程设计得更环保。

小帮助：在能源的使用上，可以多考虑“阳光”、“风能”、“氢能”、“生物质能”等清洁能源。科技之美尝试将自己设计的作品的生产、使用、回收等过程设计103《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中104《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中105《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中106《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中107《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中108《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中109《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中110《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中111《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中112《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中113《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中114《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中115《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中116《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中117《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中118《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中119《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中120《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中121《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中122《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中123《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中124《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中125《第七课-艺术与技术的结合——产品设计课件》高中126《第七课-艺术与技术的结合——