人教部编版语文二年级上册18《古诗二首》_第1页
人教部编版语文二年级上册18《古诗二首》_第2页
人教部编版语文二年级上册18《古诗二首》_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

18.?古诗二首?教学设计〔第二课时〕敕勒歌教学目标：1.会认“似〞等六个生字，会写“阴〞等五个生字，重点指导“野、茫〞两个字。2.正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。3.了解古诗的大致意思，感受草原的苍茫与美丽。4.激发对祖国的热爱之情，感受中华传统文化的魅力。教学重点：识字写字。教学难点：了解古诗的大致意思，感受意境，激发情感。教学过程：〔一〕创设情境，激趣导入。1.这节课我们将一起去领略草原的美丽风光。〔播放配乐图片〕你们看了后想到了什么？2.回忆我们一年级积累的古诗词，哪首与刚刚看到的最相符？3.出示课题，师板书生书空。【设计意图】利用色彩鲜明的图片和富有民族特色的音乐调动学生的感官，回忆以前积累的古诗，温故知新。〔二〕初步了解“敕勒〞与“北朝民歌〞。【设计意图】简单介绍相关知识，有利于学生对诗歌的理解。〔三〕初读古诗，学习生字。1.借助拼音自由读古诗，把字音读正确。〔相机说“野〞“见〞的读音。〕2.圈出生字，练习认读。3.课件出示生字，交流识字方法。4.出示无拼音生字，指名认读组词。〔根据情况决定是否教授多音字“似、笼〞〕。5.出示带生字的词语，指名领读。6.观察田字格中本课要求写的五个生字，指名说说需要注意的地方。7.重点指导“野、茫〞两个字，学生在课本上练习。【设计意图】指导识字写字，交流识字方法，稳固识字。〔四〕朗读诗歌，理解诗意，体会诗境。1.生看课本插图，听师朗读。你听后知道了什么？诗中写了哪些景物？2.借助图片，分行理解。〔阴山、穹庐、苍苍、茫茫、风吹草低见牛羊〕3.相机引导想象画面，指导朗读。4.体会感情后再次朗读。【设计意图】通过看图、朗读、想象等方式理解诗歌内容，体会感情，感受意境。〔五〕激发感情，拓展延伸。1.出示中国地图，回忆背诵?祖国多么广阔?。2.课外积累其他关于祖国风景的古诗。【设计意图】激发学生对祖国的热爱之情

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论