个人教育教学工作计划5篇

个人教育教学工作计划5篇一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

1、仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。

2、加大对自己和学生的自我分析和解剖。

二、按数学课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益

1、在备课中，积极开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的承受力相挂钩。

2、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学构造、模式和方法，多向其他有阅历的教师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格教师。

3、加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻。

4、加大对学生的管束力度，并让学生从心理上熟悉到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

5、“初中新教材”的数学教学要充分表达以人为本的教学目标。切实重视学生思维力量培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新力量。力争让学生全面进展。

6、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他教师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。

7、针对不同学习根底的学生的不怜悯况，进展不同的教育方式，既让后进的学生熟悉到自己仍旧是教师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有缺乏之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

8、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常治理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

最新个人教育教学工作规划篇2

一、工作要点

1、班级活动。

依据学校工作规划的安排，引导学前儿童开展各项学习和消遣活动。活动之前要制定好规划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

2、营造安康向上的班风。

制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级治理工作(安全)，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机。

3、连续培育各部门小班干部。

班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、细心培育小班干部。鼓舞小班干部大胆工作，教导他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到榜样带头作用，带好整个班集体。

4、狠抓安全。

本学期学校施工点多，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五人)，监控学生的下课活动。

5、建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理安康和思想行为。

力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教育好孩子。

二、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的规划，提前两周细致规划，并仔细组织实施;

2、预备好学生根本状况多用表，仔细填写，力求完备;

3、了解学前班学生在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、安全教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持甲流防控工作，坚持每天查，具体记。

三、详细安排

1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;

2、周二阳光活动;

3、周三作业检查;

4、周四家庭关系;

5、周五班会总结。

6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时教师必需和家长见面。家长忘接学生时，教师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生自己回家的现象发生。

最新个人教育教学工作规划篇3

一、思想政治方面

1、加强政治理论学习、提高自身素养

仔细学习党的路线、方针和政策、保持正确的思想政治方向。关怀国家大事、常常和教师们共同探讨学习体会、提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业、关怀爱惜每一个学生、让学生把学校看成一个暖和的大家庭、对学生一视同仁、一切从学生的实际动身、让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。

2、加强学习沟通、提高师德修养

本学期、我将通过网络、刊物等渠道、搜集的事迹材料、仔细学习体会他人优秀的教育阅历、在的引领下、进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方、准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止、严格要求自己、做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面

1、仔细学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代、科技学问不断更新、新的理念不断涌现、学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作、更需要不断学习。在工作中、我会连续仔细学习教育教学理论、仔细讨论课程标准、讨论学法和教法、讨论教材重点与难点、做到理论指导实践、实践充实理论、把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神、以根底教育课程改革为契机、全面推动素养教育、深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点、深化课堂教学改革。

2、努力提高学生成绩

要提高学习成绩、学困生是关键、我预备依据详细状况、有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。

3、充分发挥家长的作用

多与家长沟通、与家长建立良好的关系、仔细听取家长的意见或建议、满意家长的合理需求、努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性、使他们成为学校教育的坚实后盾。

4、常规业务方面

力争按时完成各项任务、仔细备课、为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课、课后准时仔细反思教学中的得与失、以便在今后的教学中扬长避短。

5、自主学习、开阔视野。

积极参与学校组织的各项培训、学习、并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物、摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落、积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书、多看报、不断充实自我、提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等、加强学习、讨论、准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。

总之、我要到处严格要求自己、努力提高自己、为更好地完成教育教学工作而努力。

最新个人教育教学工作规划篇4

一、班况分析：

我班这个学期共有__名幼儿，其中原班幼儿__名，5名幼儿是平行班的插班生，2名是从外校来的插班生，还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了本班的学习和生活，能与班上幼儿友好的相处。2名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同，因此在学习上还有一段的磨和期。5名平行班的幼儿力量也有所不同，特殊是双胞胎各方面都与其他幼儿有着肯定的差异。

从本学期一开头幼儿的表现就比拟好，知道自己大一岁了，懂得集体活动时应当仔细听讲，积极举手等;在生活方面也有不少提高，午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显，他们很聪慧、理解力量很强，但上课、活动时都很淘气。掌握力量不强。本学期，我们将针对幼儿实际状况，有目的、有规划的进展教育。使每个幼儿都能得到更好的进展。

二、德育工作：

班级人员仔细学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓舞、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习气氛。一如继往的细抓常规工作，实行多鼓舞、多树立典范的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。连续做好“小雨点”值日工作，培育幼儿的责任意识，鼓励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。关爱每个幼儿，特殊是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的协作，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。依据主题及教育需要常常变换环境布置，能充分表达环境的教育作用。充分发挥幼儿的积极主动性，让幼儿参加到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进展教育，让幼儿懂得爱护环境就是爱护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍，有针对性的进展家访，利用电话或其他手段与家长多取得联系，准时反应幼儿在园的表现状况。对幼儿加强孝敬教育，教育幼儿要敬重长辈，为长辈做一些力所能及的事。

三、各课要求：

1、语言领域

(1)能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

(2)能用一般话大胆，清晰地说出自己想说的事。愿意与人沟通，讲话礼貌。

(3)引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与沟通思想和情感。

(4)喜爱观赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。

(5)学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展沟通和争论。

(6)对文学产生兴趣。

2、社会领域

(1)关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

(2)学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作产生的欢乐和成果。

(3)觉察他人的欢乐，哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反响。

(4)理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。

(5)学习选择活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

(6)学习参加社区活动，体验并熟悉人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人交往。

3、科学领域

(1)对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。

(2)能运用多种感官探究四周的环境。愿意动手动脑。

(3)感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

(4)情愿和同伴共同探究，能运用适当的方式进展表达、沟通探究的过程和结果。

(5)在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。

(6)能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。

(7)愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的感情，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

4、艺术领域

(1)能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。

(2)能有目的地安排画面，表现肯定的情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜爱想象、制造活动，有独立制作力量。

(3)能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。

(4)能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。

(5)懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。

5、安康领域

(1)学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

(2)生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理力量。留意公共卫生。

(3)进一步熟悉身体的主要器官及根本功能。会对自己的身体进展适当的爱护。

(4)熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的`安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护力量。

(5)宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷、有耐力。增加合作竞争的意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

四、家长工作：

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍周日规划、每月保教重点及通知等事

2、召开家长会，向家长介绍本班幼儿的状况及本字期的教学内容与家长协作的事项。

3、平常积极与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

4、在学期末对每位孩子进展家访。

5、对生病幼儿能准时进展家访和电话联系，必要时在幼儿园进展个别照看。

6、邀请局部家长参加幼儿秋游的治理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。

7、依据教育活动有规划地向家进步行开放日活动和教育环境的创设。

8、对特别幼儿教师应当主动找家进步行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。

最新个人教育教学工作规划篇5

一、指导思想

全面贯彻教育方针。为了培育学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地讨论和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好讨论工作;为了加强对学生的情感投资，树立“效劳意识”为学生供应优质效劳;依据学校、教育处和年级组工作规划的要求，特制定本工作规划。

二、工作目标

1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进展班主任的开拓性工作。

2、强化德育教研，突出德育实效，使德育讨论迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。

3、保质保量完成学校、教育处、年级下达的各项任务。

三、措施与要求

1、连续将德育贯穿在教育教学的全过程。

“以人为本”，坚固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福效劳”的办学理念，突出以“四有”为主题的素养教育和以真才实学承受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为学生供应优质效劳。

2、本学期德育教研主题为：“连续注意心理教育，强化应试心理的调适，从而以寻常心迎接高考”。

围绕这一主题，以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进展心理素养教育，教育学生学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。

3、狠抓抱负、法制和安全教育，增加目标、法律和自我爱护意识。

结合案例，适时警醒学生，懂法守法，仔细抓好、中、差生的教育和治理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体发动等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。

4、连续重视上好班会课，做好课件，以表达德育教育的主阵地的育人功能。

5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培育学生的自主力量和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别力量。

6、加强班主任电访制。

注意与家长的沟通，适时、适可电访家长，取得家长的关怀和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺当而有序地绽开。

7、做好学生考前心理辅导;急躁指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。

8、应学校“强化年级治理”之要求，以仔细负责的态度参加高三年级的教学检查和治理中去，做到有序有效。

9、搞好年级班主任的日常治理，完成学校、年级组安排的临时性工作。

总之，班主任要始终以关爱的态度培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求治理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规治理和学生德育工作，向学校交一份满足的答卷。

四、营建高考气氛，让学生尽早进入状态

1、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。

2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考抱负的规划，激发学生对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。

4、树立典范和典型，鼓励学生奋勉向上。

5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方