开辟新航路教师教学实施方案

第5课开辟新航路教师教学实施方案授课年级高一课题开辟新航路授课教师海继钊课程类型新授课课时1授课日期.12教学目标课标要求概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。学习目标1.知识与能力：掌握新航路开辟的原因和条件,了解开辟的几条新航路,理解新航路开辟的影响；2.过程与方法：小组合作、交流、探究，积极展示，培养学生合作探究能力的同时，掌握本节主要内容；3.情感态度和价值观：通过对本课的学习,认识到新航路的开辟是历史的进步,它反映了欧洲从封建主义向资本主义的过渡既具有殖民扩张的血腥性,又具有积极进取的开拓精神;培养自身科学的世界观和历史观。重点难点重点:新航路开辟的原因、条件和影响难点;世界市场的雏形,“地理大发现〞使世界日益连成一个整体导学建议学法指导

认真听讲,做好笔记,积极参与小组探讨交流。针对本课为世界史内容的特点,可以阅读相关历史材料,逐步提高自己的解题技能。多角度分析、探究新航路开辟的必然性和偶然性;通过史料分析、情境再现,比拟东西方航海史上的壮举;通过问题探究,辩证地认识新航路开辟造成的不同结果教学建议教学过程中通过分组讨论以及合作探究等方式,调动学生学习的积极性。注意理顺教材知识的内在逻辑联系:商品经济的开展和资本主义的兴起是新航路开辟的经济根源;新航路的开辟,打破了整个世界相对孤立的状态,促使人类社会逐渐成为一个整体教学准备1.教师的相关准备:阅读导学案相关文本，根据导学案进行二次备课，安排学生课前预习本课教材和导学案上课前预习?夯实根底?这局部内容，并检查反应；2.学生的相关准备：预习本课内容并对导学案上的相关问题进行初步思考导学过程程序设计学习内容教师行为学生行为(预设)媒体运用导入新课导入新课用PPT播放教学视频。认真观看视频电子白板上用PPT播放自己选截的关于新航路开辟的视频课标要求及学习目标展示课标要求学习目标出示本课的课标要求和设定的学习目标学生明确本课的根本要求和要到达的目标PPT展示课标及目标第一层级夯实根底检查、反应自学情况，引导学生分组讨论交流新航路开辟的原因、条件等内容，鼓励本小组成员答复，然后由其他小组就问题发表见解补充完善，如有必要教师可板书不同组答复的关键信息，并据此做适当点评结合?交流提示?的内容，积极思考这两个问题并就同学的答复做出自己的判断，然后在教师归纳时比照自己的答案第二层级互动探究一学生根据教材第二子目“新航路的开辟〞的内容，结合24页“新航路开辟示意图〞，探究新航路开辟的过程，并完成表格内容，然后选小组代表利用PPT上新航路开辟示意图讲解新航路开辟过程，最后点评学生探讨的结论在小组讨论后，展示成果，如有必要其他小组相互点评、补充完善〔比拟简单，应该不需要补充〕PPT提供新航路开辟示意图供学生展示之用互动探究二投影互动探究二中的材料和问题，以哥伦布引子，让学生对新航路的开辟影响〔意义〕展开讨论，展示，最后点评〔补充〕学生探讨的结果认真阅读探究材料和问题，此题为开放性问题，根据材料和教材第三子目“走向会合的世界〞的相关内容，总结新航路开辟的影响，言之有理即可，形本钱组一致认可的答案，然后由小组代表展示讨论成果PPT展示探究问题和材料思维拓展中国的郑和下西洋和西方哥伦布远航美洲比拟留作作业，课后完成PPT展示郑和相关材料第三层级当堂检测要求学生统一独立完成，对完成情况加以统计分析，找出学生错误率高的知识局部，加以补充讲解独立完成，由小组统计把自己完成的情况统一汇总给教师，然后仔细听教师的补充讲解全新视角拓展对检测里面错误率较多的，进行深入讲解〔预设第3题〕学习用新角度看待问题第四层级思维导图构建总结本课主干知识：新航路开辟的原因、条件和影响，在此根底上构建知识网络图。在学生构建后教师投影出知识网络图在教师的引导下，综合本课所学知识，以新航路开辟的原因、条件和影响为主线绘制成一张知识网络图，在教师投影出网