统编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》精品课件

21杨氏之子人教版五年级·下册新课导入

同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事至今流传。那你知道关于机智儿童的哪些故事呢？今天，让我们走进刘义庆的《世说新语》，感受杨氏之子的聪慧吧。走进作者

刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。自幼才华出众，爱好文学，喜招贤纳士，著有志人小说《世说新语》和志怪小说《幽明录》。相关链接

《世说新语》南朝宋刘义庆组织一批文人编写的，是“志人小说”的代表作。全书共一千多则，记载了一些名士的言行与轶事。主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。我会认诣禽yìqín我会写梁诣禽组词栋梁桥梁脊梁造句：奶奶鼻梁上架着一副老花镜。梁liáng笔顺组词造诣深诣孤诣造句：李教授在文学方面有很高的造诣。诣yì笔顺组词家禽禽兽飞禽造句：野生和农场的禽类经常感染流感病毒。禽qín笔顺多音字应yìng（答应）（应付）yīng（应该）（应当）答应（yìng）别人的事情我们就应（yīng）该做到。为wèi（因为）（舍己为人）wéi（作为）（行为）作为（wéi）一名班长，我为（wèi）能够帮助班主任管理班集体而感到自豪。整体感知你能说说题目“杨氏之子”的意思吗？氏：姓氏，表示家族的字。“杨氏之子”的意思就是姓杨的人家的儿子。通读全文，说说文章讲了一件什么事?梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣

其父，父不在，乃呼儿出。为

设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子

家禽。”甚：很。惠：同“慧”，智慧。诣：拜访。其：他的，指孩子。乃：就，于是。为：表示行为的对象；替。设：摆设，摆放。示：给……看。曰：说。应声：随着声音。未：没有。夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。家禽：不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思，“禽”指的是鸟类。译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”妙解课文说说文章讲了一件什么事?

梁国有一户姓杨的人，家中的小孩九岁了。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人。水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家种的水果吧。”小孩应声回答：“我没听说孔雀是您的家禽呀。”孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

读读这两个句子，想象当时的情境，说说当时两人会是怎样的神情。说话时会用怎样的语气。想一想：你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？

（1）“应声答曰”说明反映很快，不假思索。（2）“未闻孔雀是夫子家禽”一句没有正面说杨梅不是我们家的，而是巧妙的从“夫子家”说起，寓意孔雀不是你们的家禽，杨梅当然就不是我们家的。

“杨梅”是一种水果，其中的“杨”与姓杨的“杨”本来是没有关系的，孔君平故意将它们联系起来，开玩笑地说：“这是你家的水果。”这样说话，因为没有道理而显得风趣幽默，也非常亲切。

杨氏的儿子，用“从来没有听说孔雀是您家的家禽”来应答，妙趣横生。幽默风趣的一说一答，使见面的场面非常轻松愉快。杨氏之子只有九岁，却能迅速领会孔君平表达的内容和技巧，显示出他的聪明机智和应对能力。想一想：孩子的回答很巧妙，巧妙在哪里呢？

孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，因为孔君平姓“孔”，所以想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。设想：孔君平听了孩子的话会有什么反应？

孔君平先是一愣，接着哈哈大笑，说：“早就听说你聪慧过人，今日一见果然名不虚传啊！”主旨感悟本文讲述了梁国姓杨的人家九岁男孩的故事，通过孩子的巧妙对答，表现了孩子思维的敏捷和语言的幽默。教导我们要学会随机应变，讲究语言的艺术。品读课文

杨家小男孩思维之敏捷，言语之巧妙，让人惊叹折服。其实，这就是我们平常所说的说话要讲究艺术，同样的意思，用不同的方式讲，会达到不同的效果。我们平时说话时，也要做到思维敏捷，注重语言的巧妙、幽默、风趣。拓展阅读爱护草坪：别踩我，我怕疼。节约用水：别让水龙头伤心地流泪。图书室：你有你的家，我有我的家，别把图书放错家。生活中的精妙语言

美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。”生活中的精妙语言

有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”

机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。生活中的精妙语言21杨氏之子训练目标感受课文风趣的语言。看漫画，写出自己的想法。动画欣赏：《诸葛恪得驴》新课导入《世说新语》：原名《世说》，一称《世说新书》。志人小说集。南朝宋刘义庆撰。原为八卷，今本作三卷。分德行、言语、政事、文学等三十六门。主要记载汉末至晋代士大夫的言谈、逸事。语文百宝箱轻声地读一读这则文言文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。结合注释，自己试着理解本文的意思，读出古文的节奏。小组内交流不懂的问题。初读课文杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”／／／／／／／／／／／／／／yìqín／／初读课文与“旨区别开”前鼻音梁诣禽我会写初读课文梁

liánɡ结构：上下部首：木书写指导：上下几乎等宽，上半部分相对紧凑，下半部分比较疏朗。右上部分是“刅”，不要错写成“刃”。重难点字书写指导初读课文禽

qín结构：上下部首：人书写指导：“人字头”占比较小，撇、捺要张开，盖住下面的“离”。最后两笔是撇折、点，不要错写成“人”。初读课文杨氏之子杨氏姓杨的人家。助词，相当于“的”。本文选自《世说新语·言语》。之品读课文梁国杨氏子九岁，甚聪惠。姓氏，表示家族的字。同“慧”，智慧。句意：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。品读课文孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。拜访。就，于是。句意：有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。品读课文为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。摆放，摆设。句意：孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。儿孔在文中表示行为的对象，替。品读课文孔指以示儿曰：“此是君家果。”孔指以示儿曰：“此是君家果。”给……看。说。句意：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”品读课文儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”没有。古时对男子的敬称，这里指孔君平。句意：孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”品读课文家中的鸟。这篇文章讲了一个什么故事？文章讲述了孔君平和杨氏之子逗趣，孩子巧妙应答的故事。再读课文，思考下列问题：品读课文孔君平是怎么逗孩子的？孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子，话里表达的意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！杨杨梅品读课文风趣幽默从这里可以看出杨氏之子是个怎样的孩子？“应声答曰”，对方话音刚落，就能马上反应过来。从杨氏之子几乎不假思索就很快作出了应答，可以看出他虽然年幼，但思维敏捷。品读课文儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，采用了否定的方式婉转应答，显示出孩子思维的敏捷、语言的幽默。孔孔雀品读课文聪明、幽默杨氏之子的回答妙在哪里？概述——甚聪惠事例孔君平：“此是君家果。”杨氏之子：“未闻孔雀是夫子家禽。”对答巧妙机智幽默杨氏之子结构梳理本文是一篇文言文，选自《世说新语·言语》，讲述了梁国一户杨姓人家中的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩的形象。课堂小结拓展一拓展二拓展延伸拓展一返回动画欣赏：《诸葛亮喂鸡》拓展延伸徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”——《世说新语》拓展二拓展延伸

【译文】徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月下玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁，眼睛就看不见了。”返回拓展延伸一、写出加点字的正确读音。诣其父（

）家禽（

）··qínyì随堂练习二、试着说说下面句子的意思。1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。2.为设果，果有杨梅。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。随堂练习三、课外阅读。趣答难题周恩来总理是我国人民敬爱的领袖，同时，在外交领域，周恩来总理也是享誉世界的外交大师。一天，周恩来总理主持召开一次中外记者招待会。总理介绍完中国经济和建设方面的成就后，记者们纷纷提问。随堂练习有的西方记者对中国抱有偏见，提出来的问题让人很难回答。每次周总理都能随机应变，绕过暗礁。一个记者问：“请问中国人民银行有多少存款？”这是一个挑衅性质的提问，它实质是嘲笑中国人穷。随堂练习周总理不慌不忙，幽默地说：“十八元八角八分。”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。

总理解释道：“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。它们加起来是十八元八角八分。”随堂练习人们听了总理精彩的解答，不禁热烈地鼓起掌来。1.“暗礁”在短文中指_____________________，这个词所在的句子用了_____的修辞手法。外国记者的挑衅性提问比喻随堂练习2.周总理如果直接回答外国记者的问题，会_______________________________________，而周总理幽默的回答既_____________________________________，又____________________________________。有损我们国家的形象，被人嘲笑我国很穷巧妙地回答了记者的问题，缓解了尴尬捍卫了国家尊严，树立了良好的外交形象随堂练习正确、流利地朗读课文，读好下面的句子。背诵课文。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”课后习题参考答案朗读指导：读孔君平的话，要读出风趣与调侃的味道。读杨氏之子的话，要用委婉的语气来读，语调轻快、幽默。课后习题参考答案参考答案：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这句话体现了杨氏之子的机智与幽默，具体表现在以下几个方面：①“应声答曰”反映出杨氏之子头脑聪明，反应很快，思维敏捷。借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。课后习题参考答案②杨氏之子的回答很巧妙。孔君平说“此是君家果”，意