“研究性学习”学法指导

“研究性学习”学法指导合肥八中程权什么是“研究性学习”：广义：教育思想，教育观念狭义：定向课程学生在教师的指导下自主选择研究课题。

类似科学研究的方法与途径，

独立自主地研究。研究性学习的一般程序：

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确定课题实施研究↓↓成立课题组结题报告

↓↓制定研究计划展示汇报

↓↓开题评审评定成绩

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学生在研究性学习中的学习方式教师在研究性学习中的教学方式了解课程及研究一般过程课程说明、知识讲座选立课题提出问题、设计方案课题的发现、辩论会设计方案形成结果、总结交流帮助总结、组织评定成果展示信息处理、分析研究个别指导、中期答辩实施研究课程结构学习领域（八个）科目……（12——13）……科目模块模块必修选修（Ⅰ）先修（Ⅱ）必修选修（Ⅰ）先修（Ⅱ）普通高中课程结构表学习领域科目模块举例语言与文学语文语文（1—5）+系列（1—5）（诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文学应用、文化论著研读）外语英语（6—11）+系列Ⅱ（语言知识与技能类、语言应用类、欣赏类）数学数学数学（1—5）+系列（1—4）人类与社会思想政治历史历史（Ⅰ—Ⅲ）+6个选修模块科学地理地理（1—3）+7个选修模块物理物理（1—2）+系列（1—3）化学化学（1—2）+6个选修模块生物生物（1—3）+3个选修模块技术信息技术信息技术基础+5个选修模块通用技术技术与设计（1—2）+7个选修模块艺术艺术或音乐、美术4个系列16个模块中任选6个模块音乐鉴赏（2学分）+5模块中选1美术鉴赏（1学分）+4模块中选2体育与健康体育与健康6个运动技能系列（10不分）+健康1综合实践活动研究性学习活动、社区服务、社会实践学分制144学分（高中三年）必修选修（Ⅰ）选修（Ⅱ）（116）（22）（6）普通高中课程学分结构表学习领域科目必修学分共116学分，占总学分的61.4|%选修学分Ⅰ共55不分，占总学分的29.1%选修学分Ⅱ共18学分，占总学分的9.5%语言与文学语文10每个科目都在必修的基础上设置了若干个提高的选修模块，供学生根据自己的学习兴趣和未来发展需要选择。学校根据当地社会、经济、科技、文化以及自身条件开设的校本课程，供学生选择。外语10数学数学10人文与社会思想政治8历史8科学地理6物理6化学6生物6技术信息技术4通用技术4艺术艺术或音乐、美术6体育与健康体育与健康11综合实践活动研究性学习活动15社会实践6社区服务2研究性学习

确立课题制定计划实施研究结题验收选题方式个人自主思考选题班内自由交流相同课题自愿合并小组集体讨论最后确定课题如何选题原则1：忌大而空，宜小而实原则2：可行性古典文学的研究三国演义的研究三国战争的研究三国演义之火攻品牌与形象时装品牌与个人形象校服与中学生形象的研究对纳米技术的研究我们眼中的纳米技术如何选题课题表达原则1：精确、简明原则2：陈述式、问题式高中生异性交往的现状的研究徐汇区老建筑历史价值研究怎样刹车能使自行车快速安全停下安徽为何成为太平天国最巩固根据地1.关于寄宿制学校学生晨起就寝时间——分析和对策研究报告2.逍遥津历史的研究3.人生经历对李清照词作的影响的研究4.中学生使用手机的利与弊的研究5.合肥八中学生往返学校交通方式的调查6.关于八中是否应组建足球队调查与研究7.中学生头痛与学习效率关系的研究8.餐厅背景音乐对中学生就餐的影响1.红楼梦中人

——《红楼梦》主要人物的性格特点分析2.改革开放30年庐州新年习俗的变迁3.欧美音乐的研究4.高中生心理活动探究5.城市发展与人口问题6.中国汽车产业发展的研究7.关于人民币升值对我国外贸的影响的研究8.枪支演变的研究选题环保类资源类科技前沿类建设发展类时事热点类中学生自身现实类人文艺术类学科学习类制定计划背景说明目的意义研究内容研究方法研究步骤成果形式条件分析开题报告

课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法一、研究的目的及其意义了解上海市中心现存的老式建筑的情况，以及居民们对老式建筑及其整修的满意程度和想法，为上海的旧区改造和城市建设出谋划策，把上海建设成为建筑富有特色的历史文化名城和国际化都市，使市民的生活环境更加优美舒适，提供一得之见。开题报告

课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法二、研究的主要内容1.市中心老式建筑的分布情况。2.老式建筑的年代、历史和风格等具体情况。3.老式建筑的整修情况。4.居民、市民对老式建筑和生活环境的想法和建议。5.老式建筑对城市环境的作用和在市民心目中的地位，以及未来进一步的整修和完善的方法。开题报告

课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法三、研究的主要方法和手段1.查找资料。2.实地考察。3.对居民和路人进行问卷调查。4.对个别特色老式建筑的居民进行访问。5.摄影。开题报告

课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法四、实施的步骤1.查阅有关的资料，了解市中心老式建筑的大致情况。2.实地考察老式建筑的分布情况，确定具体的研究对象。3.对市民进行问卷调查，具体分为三类：（1）老式建筑内的居民。（2）非老式建筑内的居民，但常出入老式建筑区的市民。（3）非老式建筑内的居民，不常出入老式建筑区的市民。4.对问卷进行整理和分析。5.访问个别有特色的老式建筑。6.了解老式建筑的整修情况和居民对其的满意程度。7.完成论文。开题报告

课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法五、活动所需的条