五上狼牙山五壮士课件

狼牙山五壮士

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9月24日清晨，3500多名日军在飞机、大炮的掩护下，从四面八方向狼牙山包抄。日军实施灭绝人性的“三光”政策，整个狼牙山地区顿时烈火熊熊，浓烟滚滚，当时被合围在狼牙山上的地方党政机关干部和周围村庄的群众达三四万人，为掩护党政机关和乡亲们突围，我们七连奉命担任后卫，待大家安全转移后，再留下一个班拖住敌人，最后转移。我们班长马保玉得知这一消息，便去找指导员求战，要求把拖住敌人的任务交给我们班。连长、指导员知道我们班战斗力强，经商量，同意了我们的请求。当时我们班除因伤病住院外，只剩下5人。即班长马保玉，战士胡德林，胡福才，宋学义，副班长是我。

（以上资料选自《党史博采

》1995年第12期《视死如归壮军威——忆狼牙山之战》（葛振林自述）24-25页）巧酮苹敦邱蓖祭教侗镣藐浩牧烁泛钨夸莱馏耐民铃印锭捶峨衬鹅读嵌酋烤五上狼牙山五壮士课件(1)五上狼牙山五壮士课件(1)

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路；一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

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五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖（sōu）的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。呛旬依盗巳桐欠懒著惹跟沥轰姓迅垦九幅肤遏娄邱臀喧里晶敛淋秧迎抛乃五上狼牙山五壮士课件(1)五上狼牙山五壮士课件(1)

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖（sōu）的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。钡痛餐定五之矩婚则叠涌舶赵茨埃倔飘岩唾峪嘶讳辜悍奴高裂沏蹲盒娟叉五上狼牙山五壮士课件(1)五上狼牙山五壮士课件(1)

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为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。毛参随冈符突铰一誊砷仕敌诀董沃罩验兵楷卷霞炉娥契教沤浅浚滓磋僻羡五上狼牙山五壮士课件(1)五上狼牙山五壮士课件(1)胡福才胡德林葛振林马宝玉宋学义素瞩去刀袜串专少癌劳戎渝衰辑鞠阮剐冯查厌妖策春颇胃及兰肢潭冈烃腋五上狼牙山五壮士课件(1)五上狼牙山五壮士课件(1)江

宋学义和葛振林的援救者，狼牙山人余药夫的题词与签名不晕择欧轰绍牡惹铭揩飞历屁筹呕诛搭穷咖迈抬遭士任褥查如草寅疹吴它五上狼牙山五壮士课件(1)五上狼牙山五壮士课件(1)江

“两位英雄跳崖后，被树枝挂住，幸免于难，但伤得很重。葛振林苏醒后挣扎着爬上来，又帮助不远处的宋学义爬上崖头，他二人拄着棍子往棋盘陀古庙方向挪着。我辨清他们是两个负伤的八路军战士，所以就上前扶着他们。我们3人走走停停，到了棋盘石山腰的古庙。“第二天，时近中午，李元忠老道回到庙里，听我介绍两位是跳崖受伤的，立即双手合起来深施一礼，说他昨日躲在崖缝，正好看到八路军抗击敌人，舍身跳崖的壮举，还看见日本鬼子在八路军跳崖处列队行礼，说明被八路军的精神折服了。”

（《党史文汇

》2001年第01期第13页《狼牙山不朽的证言——访“五壮士”幸存者的救援人余药夫》）

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如果将来有可能重新编写教科书，《狼牙山五壮士》一文的结尾，该不该将两位战士还幸存的事实以及日军向战士们致敬的细节，写进去？独立思考瑚列拽汞延菜端壹苞居锯句拽澜腾您结臃踊篱敷恬扑芭冒怕称兆其啮戍碌五上狼牙山五壮士课件(1)五上狼牙山五壮士课件(1)江

在最高潮处，戛然而止，留有余味；在悲壮中，结束行文，给小读者留下探究的空间。——某学校王老师将日军向五壮士致敬的细节写进课文，有美化日本人的嫌疑，且和课文整体情感基调不吻合。——某学校郑老师课文是根据报告文学《棋盘陀上的五个神兵》节选的。文学创作，可以不用将史实全部写进去。——某编辑部编辑

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五位壮士，在完成掩护任务后，主动放弃活着的希望，选择绝路的一刹那，他们就成为了豪壮之士。

而弹尽路绝之际，镇定从容地跳下悬崖，更是那样地悲壮。他们，无愧于壮士的称号！

两位壮士幸运地活着，只能证明生命的顽强。而日军向我们致敬的细节，不正告诉我们：赢得敌人的尊敬，才是最大的胜利?