动力学综合复习

动力学综合复习一、解决动力学问题的两把“金钥匙”1、牛顿运动定律结合运动学公式(力的观点)，2、动能定理和机械能守恒定律(能量观点)．动力学研究的就是----物体的受力作用与运动变化的关系。动力学综合复习力学研究的就是物体的受力作用与运动变化的关系。一、解决动力学问题的两把“金钥匙”1、牛顿运动定律结合运动学公式(力的观点)，

2、动能定理和能量守恒定律(能量观点)．2、定研究对象，分析受力情况和运动情况。3、明确解题途径，正确运用规律规范解题。4、回顾解题过程，分析解题结果。5、解力学综合题要注意的几个问题。二、动力学综合题的基本解题思路①挖掘题目中的隐含条件。1、认真审题，弄清题意。②重视对物理过程的分析。这是解决力学问题的基本思路和方法。此种方法往往求得的是瞬时关系，利用此种方法解题必须考虑运动状态改变的细节。从中学研究的范围来看，只能用于匀变速运动(包括直线和曲线运动)，也仅适用于宏观、常速的情况。力的观点：

动能定理（机械能守恒定律）研究的是物体或系统运动变化所经历的过程中状态的改变。对于不涉及物体运动过程中的加速度和时间问题，无论是恒力做功还是变力做功，一般都利用动能定理求解；如果只有重力和弹力做功而又不涉及运动过程的加速度和时间问题，则采用机械能守恒定律。能量的观点注意：应用动能定理、机械能守恒定律等规律来解题时，物体的位移和速度都要相对同一个参照系．一般都统一以地球为参考系．在审题过程中，对题目中的信息，要用简单的式(包括文字、符号、图表、数据等)有序地记录下来，并对所记录的信息进行分析、推理，从信息中找出对解题有用的已知条件。①挖掘题目中的隐含条件在题目所给的条件中，除了直接的、明显的以外，还有间接的，隐含的条件，这些隐含条件往往隐含在关键的词语之中，题目的附图之中，所设的物理模型之中，发生的物理现象之中和题目的所求之中．必须注意题目中的关键字、词、句以及题目附图，绝不轻易放过每个细节，多角度地收集题目中的信息，并借助联想和理论分析，挖掘并转化隐含条件．1、审题就是认真读题，发现明显的已知条件，挖掘隐含条件；重视对物理过程的分析，弄清题目中的物理过程；建立一幅所求问题的物理图景。例题1：如图所示，质量都为m的A、B两用细线相连后分别套在水平光滑细杆OP和竖直光滑细杆OQ上，线长L=0.4m，将线拉直后使A和B在同一高度上都由静止释放，当运动到使细线与水平成30°角时，A和B的速度分别为VA和VB，求VA和VB的大小。OABPQ“VA和VB沿细线方向的分速度相等”这一隐含条件，在物理模型和运动过程之中，题中“拉直的细线”也可换成直棒，只要是拉直线或棒，无论作何种运动，若将线或棒上各点瞬时速度正交分解，沿线或沿棒方向的分速度一定相同。小结：例2、如图所示，长L=75cm的静止直筒中有一不计大小的小球，筒与球的总质量为4千克，现对筒施加一竖直向下、大小为21牛的恒力，使筒竖直向下运动，经t=0.5秒时间，小球恰好跃出筒口。求：小球的质量。（g取10m/s2）L例题3：如图1所示，两块质量分别是m1和m2的木块，用劲度系数为k的轻弹簧连在一起，放在水平面上，将木块1下压一段距离后释放，它在做简谐运动，在运动过程中，木块2始终没有离开水平面，且对水平面的最小压力为零，则木块1的最大加速度的大小是多大？木块2对水平面的最大压力是多大？12图1解：（1）物块1上升过程。在最高点A处，F1最大，加速度最大，且方向竖直向下，F1+m1g=mam

此时的物块2，F1的反作用力F1’也最大，而N=0，即F1’=m2g，所以m1g+m2g=m1am得：amama=0F2F1图2ACOm2NF2’图3对物块2受力分析，如图3所示，N=m2g+F2’=2(m1+m2)g，根据牛顿第三定律，物块2对地面的压力N’=2(m1+m2)g(2）物块1落至最低点C处，其