12热爱生活热爱写作

教课评一致性教课方案课题课型学科教课1.认真察看生活，学会从平常生活中收集整理写作素材，发掘有价值的目标典型资料。学会写身旁事，抒写自己的真情实感。培育热爱生活、热爱写作的感情态度。评1.阅读教材第18页写作实践一，到生活中去仔细察看、体验，选用一个价场景，写一段文字。（检测目标1）任2.阅读教材第18而写作实践二，抒写自己到新环境的见闻、感觉和想法。务（检测目标2）阅读教材第18页写作实践三，抒写成长过程中深受触动、难以忘却的经历。（检测目标123）要点、难点1.认真察看生活，学会从平常生活中收集整理写作素材，发掘有教法学法

价值的典型资料。学会写身旁事，抒写自己的真情实感。合作沟通教课板块教师活动学生活动设计企图板块一一提起写作文，很多同学就感觉头痛，提起笔望着题目发呆，总感觉无学生倾听，与自己的写导入话可说。有一副春联就生动地描绘出作现状比较。了同学们面对作文题时的难过情况。上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁云满面横批：写不出来可是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目老是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动风趣能吸引别

从解析学生的作文现状下手，导入新课，调换学生的情绪，激发写作欲念。板块二出示目标

人，获得老师的夸奖，同学的敬羡。他们的作文成功的诀要在哪里呢？我想，第一必定有一双慧眼，有一颗敏感的心，擅长察看和感悟生活，并从中选择贴切的资料，表达我们阳光向上的人生理想和情味。相信你必定能写出感感人的文章。1.认真察看生活，学会从平常生活学生朗诵并明确学习目标中收集整理写作素材，发掘有价值的典型资料。学会写身旁事，抒写自己的真情实感。培育热爱生活、热爱写作的感情态度。

明确学习目标和任务，学习有针对性。板块三指引察看板块四学写身旁事

1、教师体现评论任务秋季是个多彩的季节，天高气爽，黄叶翻飞，大自然向我们展现了另一番多彩的景致，到生活中仔细察看、体验，选用一个场景，描绘秋季的美。2、方法指导：能够从色彩、声音、滋味等方法描绘；能够从视觉、听觉、触觉、嗅觉等方法描绘；能够按方向次序描绘；3、小结：要擅长发现，把平常我们察看、感觉到的点点滴滴先记下来，作为写作素材，用时再做弃取。1、教师体现评论任务这个秋季对大家来说是新鲜的，认识了新的老师，新的同学，融入了新的集体。必定有很常见闻、感觉、想法律你印象深刻的，下边就请同学们用自己的语言表现出来。2．方法指导：能够参照以下话题：①新的校园，新的环境②我是中学生了，感觉真棒③我的新同桌真风趣④校园里有这么一个风趣的地方3、小结：见闻、感觉和想法可能好多，能够环绕自

环绕评论任务1、3进行、学生自主思虑，组织语言2、小组内沟通3、组内相互评论4、小组选代表展现环绕评论任务2、3进行、学生自主思虑，组织语言2、小组内沟通3、组内相互评论4、小组选代表展现

意在指引学生在生活中要专心察看，做生活的居心人，为写作累积素材。意在指引学生关注身旁人，关注身旁事，发掘累积写作素材。指引学生为写作做充分的准备。己感觉最深的某一点来说。板块五1、教师体现评论任务写作训练成长是无尽的阶梯，一步一步地登攀，回望来路，会意一笑；转过头来，面对前面，无言而努力地持续登攀。成长路上，有欢笑，有感人，也会有泪水，有伤心这些组成了人生的丰富多彩，一点一滴都是生命中可贵的财产。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘却？注意语言表达流利清楚，表达完好。2、方法指导：(1)将这件事的前因后果写清楚，写出起因、经过、结果。(2)在结尾处梳理一下自己的感觉，比方你为何对这件事印象深刻，它在你的成长中留下了如何的印迹等，可起到篇末点题的作用。板块六教师体现评论任务范文赏识出示范文，要求有感情地朗诵，进行范文赏析并评论。

环绕评论任务1、2、3进行赐予学生写1、学生回想成长经历中最作方法的指受触动或印象最深的事，选导，提升写作定此中一件，先与同学沟通能力。一下。2、将沟通内容进行梳理。学生有感情地朗诵，进写作借鉴行范文赏析并评论，吸取范文中的长处列出自己的写作纲要。板热爱生活热爱写作书学会察看设写身旁事计

教课反省1、成功之处：学生能联合自己状况列出适合的写作纲要，让学生能主动参加，解析自我，领悟三段式作文