新训练之梦读书心得总结观后感2022

新训练之梦读书心得总结观后感2022新训练之梦读书心得总结观后感2022（通用13篇）

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇1

读了朱永新老师的《新训练之梦》之后，深感受益良多。文中虽没有汹涌澎湃的语言，没有惊天动地的故事，没有激荡人心的情感，却犹如一幅新世纪的"清明上河图'，他用朴实的绸绢做底，用淡淡的墨色着画，用小桥流水的文字娓娓道来。文中朱老师用他的真诚、用他的人生信念诠释了他心目中抱负的训练。这里我就采撷一朵最打动自己的浪花，让她在我拙笨的笔中形成文字。

文中那"假如把人生比作一艘航船，那么我们每个人就是自己生命之舟的舵手。从我们诞生那天，我们就开头驾驭自己生命的小舟，在湖光山色间穿行，航行的路上可能会有诗情画意，可能会遇到惊涛骇浪，可能会有让我们驻足的迷人的风景而谁能最终到达抱负的彼岸?关键看这个舵手有没有坚韧的毅力，而谁能冲击风浪，关键看这个舵手有没有坚决的自信。老师就好比舵手，要想实现自己抱负的训练,就请扬起自信的风帆吧!'这段话，它似一盏明灯，在为我的训练、人生导航。

自信是人们赖以事业胜利的阶梯和不断前进的动力。这正如法国启蒙思想家、文学家卢梭所说的那样："自信力对于事业简直是一个奇迹。有了它，你的才能就可以取之不尽，用之不竭;一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。'

拥有自信念不仅拥有了良好的性格，更是拥有了人生。

作为一名老师，更要有足够的自信。由于老师所面对的是正在成长的同学，老师的一言一行，举手投足，都会对正在成长的他们产生莫大的影响。作为一名老师不仅要在学识上自信，在生活中自信，更要拥有自信的内驱力那就是不断完善自己，让自己胸中有丘壑。课堂是呈现老师自信力的舞台，老师要带着渊博的学问而来，带着微笑而来，带着鼓舞而来，在三尺讲台上用粉笔做犁，用黑板做土，做一个真正的耕耘者，做一个能"教导江山的'领导者。

作为一名班主任也要有足够的自信，由于班主任是一个班级的管理者。试想一下，一个成天垂头丧气、老气横秋、叫苦连天的班主任会培育出怎样的同学呢?这个班中又会有多少个站着喝酒、穿长衫的"孔乙己呢?做为一名班主任要把自信写在脸上，把微笑写在脸上，把对生活的喜爱写在脸上，用一种乐观、欢乐的心情迎接一天劳碌、充实的工作。

然而，自信虽然每个人都可以树立，但要真正做到却并非易事。自信，只有那些勇于面对困难并敢于克服困难的人，才配享有它。我们的生活并不是一马平川，万里无云，而是有激流，有险滩，相当一部分人恰恰缺少这种自信念，一遇波折就悲观绝望、坠落蜕变者有之;稍有不如意就叫苦不迭、乃至丢失生活士气者有之;经受不住考验而失去进取心、对前途迷惘者有之。在漫漫的人生道路上，要想永久不遇波折、不遭冷遇、不生苦恼，明显不行能。关键是要有一个正确的选择。正如唐代大诗人李白所说："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。'因此，老师在面对教学、生活上的汹涌波涛，定要坚决信念，乐观向上，百折不挠，破浪前行!这样才能摆脱生活中的羁绊，让抱负的训练之梦成真。

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇2

学校开展图书漂流读书活动，我有幸阅读了朱永新所著《新训练之梦》一书，感慨颇深。朱永新教授是我国闻名训练学者，他的书中给我们呈现了一幅训练的美妙画面，看了使人兴奋。《新训练之梦》提出一系列训练的抱负，给我们训练工供应了一个观看和熟悉训练的新视野、新视角。在我们现在的训练背景理念下，我觉得，朱教授的《新训练之梦》，让我们老师查找到了一条突破自我进展的道路，也为今后的训练指明白方向。

全书共分十章，分别是抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育、抱负的美育、抱负的劳动技术训练、抱负的学校、抱负的老师、抱负的校长、抱负的同学和抱负的父母。

在《新训练之梦》一书的序言中，朱永新叙述了一个令人震撼的真实故事。英国有一个退休老师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发觉了一叠发黄了的旧练习册。它们是他以前31位孩子的习作，作文的题目是《将来我是》。31个孩子有31个幻想，有想当总统的，有想当驯狗师的，有想当领航员的，有想当王妃的那位老师突发奇想：把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的幻想。他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、官员，更多的是平平凡凡的一般人。一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的幻想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要制造历史。正值布罗迪猜想着各种可能，满怀遗憾地预备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国训练大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊同时也感动万分。信中说，那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的幻想。不过，我已不需要那个本子，由于从那时起，我的幻想始终就存在我的脑子里，没有一天放弃过。50年过去了，可以说，我已实现了当时的幻想。今日，我还想通过这封信告知我其他的30位同学，只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会出现在你的面前。

戴维的行动使朱永新获得启迪：谁在保持幻想，谁就能幻想成真;谁能不懈地追寻抱负，谁就能不断地实现抱负。

《新训练之梦》中说："读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个特别重要的途径。'"因此，实施有效的道德训练，肯定要建立起书香.，建立起书香校内。'"抱负的德育，应当重视让同学与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格'因此，我们鼓舞同学大量地进行课外阅读，并且学校进行了"图书漂流'"诵读经典'活动，大力提倡同学诵背古诗词，《三字经》《弟子规》《论语》。读书不仅能提高孩子们的写作力量，增长他们的学问，更重要的是能够陶冶情操，净化灵魂，升华人格，而这不就是我们做老师的最重要的任务吗?鼓舞孩子们读书，或许会使同学的负担加重一些，但是当孩子们从书中找到了榜样，当孩子们从书中学会了做人，当孩子们的心灵受到了陶冶，那么这种所谓的负担能使他们受益终身，这样的好事为什么不坚持呢?我想，今后我们不仅要实行肯定的措施坚持鼓舞孩子多读书读好书，还要在这方面加强指导。

抱负的老师应当是一个布满爱心，受同学敬重的老师。清楚地记得说过"一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。'怎样来"专心'对待我们训练，"专心'关注我们的每一位同学。我们的同学在平常学习中，盼望老师关注的不单是他们的学习，更盼望能多关怀他们的生活，多了解他们内心真实的想法。

在书中有这样一句话我很观赏：土地宽容了种子，才拥有了收获;大海宽容了江河，才拥有了浩瀚;天空宽容了云霞，才拥有了神采;人生宽容了遗憾，才拥有了将来。宽容意味着承认孩子的差异，承认孩子的未完成状态。训练应从宽容开头，老师做一个宽容的智者。

有了梦就会有动力，有盼望，新训练试验的核心理念是师生一起成长，所以，我也始终问自己，在课堂上，我真的关注同学的心灵，体现训练的公平与民主了吗?在课后，我注意教学的反思并落实在以后的教学中了吗?训练随笔我坚持写了吗?在这样的追问中，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长!

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇3

前阶段我有幸拜读朱永新教授的《新训练之梦》一书，感慨颇深。《新训练之梦》一书给我们呈现了一幅训练的美妙画面，看了使人兴奋。该书围绕构成现代训练诸要素的核心内容从德育、智育、体育、美育、劳、学校、老师、校长、同学、父母等方面来写的，以朴实，通俗的语言剖析总结了现行训练中存在的盲点和缺点，以典型的事例提炼论证了中外训练名家的理念精华。从理论层面和实践层面提出了抱负的训练追求和目标。

清楚地记得书中这样一句话"一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。'专心的前提是什么?无非就是"爱'，爱这一职业，爱自己的岗位。我们每个人生存和进展的基本的东西是他的职业。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。没有了"爱'，你就不能从老师这个职业中获得乐趣。

刚走上工作岗位时的我，是有着自己的目标的。那就是做一名有责任心的好老师，盼望自己能教好每一名同学。一转瞬，过去了8年。回忆自己过去的训练历程，仅用"平凡'一词即可概括。最大的收获也仅是几次获得"校先进训练工'的称号，充其量算是一个说得过去的教书匠而已。

记得在书中还有这么一段话："抱负的老师，应当是一个布满爱心，受同学敬重的老师'。由于爱的训练，是训练力气的源泉，是训练胜利的基础，尤其是我们从事的学校训练。我们面对的是一群天真可爱的孩子，他们年龄小，各方面的力量都比较弱，离开家长和家庭进入一个新环境有太多的不适应，需要我们老师细心的呵护和关爱。面对烦琐的一日工作，没有一颗童心、一颗爱孩子的心是不行的。我们只有用全身心的爱去安抚、滋润每一颗幼小的心灵，才能让孩子们喜爱你、家长们信任你。我想当我们看到孩子们在自己的细心呵护、关爱下，慢慢地变得聪慧能干、健康欢乐的成长时，我们一切的辛苦和付出都是值得的，我们会深切地感受到了一种幸福!

一种其他职业所不能体会到的特有的幸福!

还记得初任班主任，受"严师出高徒'的影响，为了维护自己的"师道尊言'，我经常脸似玄冰，冷面说教，动则呵斥，嘲讽并且以"爱同学，就要爱在心里'为自己的行为辩驳。慢慢的，我发觉同学与我疏远了，仿佛有一道看不见的墙横在我们之间，班级工作也越来越难以开展。痛定思痛，深刻的反思后，我发觉自己的"严师'理论已经不适应当今的孩子们，我必需来一番彻底的转变。爱孩子，既要爱在心中，也要让他们看得见，感受得到。我选择了微笑为溶合剂，用微笑来传递着对孩子们的关爱，显示着对他们的信任，表达着对他们的理解。孩子因紧急答不出问题时，我用微笑表示鼓舞;孩子们做错事惴惴担心时，我用微笑表示宽容;孩子们有进步时，我用微笑表示确定与嘉奖;孩子们遇到困难时，我用微笑给他们信念和力气我以一颗爱心真诚地对待同学，同学也把我当成了知心伴侣，喜爱上了总是面带微笑，总能把话说到他们心坎上的李老师。胜利了，孩子们第一个给我报喜;受委屈了，找我倾诉;有问题了，找我解决。在与同学和谐的交往中，我体验到了教书育人的欢乐。

成长的经受让我渐渐知道了怎样为人师，今日拜读了朱老师的著作后又让我更深一层的了解到老师的。一个优秀的老师拥有浓浓的师爱还是远远不够的，在以后的日子中怎样让自己成为一个理性和感性、阅历和理论完善结合的孩子们所宠爱的老师将是我努力的方向，就象朱老师书中所写的那样：人要会做梦。优秀的老师要永久伴随着自己的幻想成长，坚信好梦开头的地方是"抱负训练'，为梦奋斗的结果必将是"美梦成真'!

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇4

近段时间，我有幸捧起朱永新老师的《新训练之梦》，细细地读着、品着、感受着、也思索着。读完这本书使我受益匪浅，特殊是当朱永新老师讲到："抱负的老师，应当是一个胸怀抱负，布满.和诗意的老师;应当是一个自信、自强、不断挑战自我的老师;应当是一个擅长合作、具有人格魅力的老师;应当是一个布满爱心、受同学敬重的老师;应当是一个追求卓越、富有创新精神的老师;应当是一个勤于学习、不断充实自我的老师;应当是一个关注人类命运，具有.责任感的老师;应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的老师。'身为一名老师，自己离抱负老师还有很大的差距，要不断提高自身素养和专业力量，不断充实和完善自己，渐渐向抱负老师靠拢。

新训练意味着一种训练抱负，一股训练.，一份训练诗意，一项训练行动。新训练的四大转变，转变训练的行走方式，转变同学的生存状态，转变学校的进展模式，转变训练的科研范式新训练试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂。新训练的六大行动，虽然不是新训练的全部，但是，由于这些行动是中国训练相对缺少的东西，所以显得很迫切，很重要。六大行动简洁的可以用听，说，读，写，网络，课堂来阐述，我们都可以做到。

新训练一个重要的特点就是促进老师和同学的共同成长。以前，我们只关注同学成长，从来没有人把老师的专业化成长这样真真实切地摆到大家面前。其实想想也是孩子在不断的成长与变化的，我们怎么可以用陈旧的思想来进行训练呢?新训练，就是这样一个注意老师专业化成长的训练，在训练的道路上老师与同学都在成长。今日的我和昨天的我应当是不同的，今日的我会更加珍惜时间，珍惜读书学习的机会。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。努力读书，力争做一个永久富有魅力的老师。

通过这段时间的学习，我的训练思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。训练永久没有最好，训练只有在永无止境的探究中建构自我，在永不停步的进展中壮大自我，我将在今后的工作和学习中，以朱永新的新训练理念和思想为我所范，进一步学习我的训练抱负，使自己的思想不断进步。我们要向朱永新老师学习，做一名对将来有抱负的老师，做一名对.有个性的老师，做一名对事业有思索的老师，做一名会自我学习的老师。

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇5

《新训练之梦》是朱永新教授编著的，今年暑假我有幸得到了这本书，经过一个月的时间，断断续续将这本书拜读完了。

梦开头的地方，是孕育盼望的地方，也是奔向光明、抱负的起始地点。梦，之所以称之为梦，是她有绚烂迷人的前景，是那遥不行及的距离，是那心灵一隅中始终在不断召唤你的声音。只要心中有梦，抱负也就插上了翅膀。

年幼时，爱对着蓝天诉说心中的幻想，诸如得到一块心爱的糖果，当上班里的小干部，评为一学期的"三好同学'年少时，幻想依旧纯真，诸如父母口中的考上高校，琼瑶笔下的浪漫爱情，城市那端的现代生活后来，幻想一点一点地实现了，如今踏上工作岗位多年，年轻气盛也在渐渐地消磨退尽，自己，也终将成为芸芸众生里，那种及其注意现实，不赶浮想联翩的人了!终日里，勤勤恳恳地工作着，急赶忙忙地在两点一线间来回奔波着，以为这就是神圣的老师职业所该有的该做的。

清楚地记得说过"一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。'专心的前提是什么?无非就是"爱'，爱这一职业，爱自己的岗位。我们每个人生存和进展的基本的东西是他的职业。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。没有了"爱'，你就不能从老师这个职业中获得乐趣。

教书会枯燥?是以前的我不曾专心，不曾将爱付诸于行动中;不懂将学习与生活接轨。老师要制造什么?老师制造学问，老师制造人生。知道自己的职业无尚崇高美妙，所以一开头热忱高涨。更把这一切看作是一个瑰丽的梦，决心在其中描绘出绚烂的将来。可日复一日纠缠在"对'与"错'中，一次次在苦口婆心的劝告中走来，对同学终有了恨铁不成钢的无奈与苦恼，遭受这样或那样的逆境。"外面的世界很精彩，校内的生活很无奈。'我们竟和重重压力下的同学发出了同样的感慨再来回忆当时的想法，是觉得自己太计较于"得与失'之间的平衡，却忘了老师是一个讲究奉献的职业，忘了要"幻想成真'首先必需要对梦进行投资，而再来对比自己所谓的付出。

《新训练之梦》让我看到了那里才是梦开头的地方，那里才有我们师生共同的梦，由于憧憬已久，由于梦里已寻她千百度，所以而今一旦不期而遇，我们就不禁要为此高呼"梦'的篇章已经谱成，现在的我们应当用自己的爱心去拨响那美妙的旋律，让这一人世间最动人的梦之曲传唱地更远。

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇6

有机会翻开了那本蓝色封面的《新训练之梦》，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和将来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽敞的海洋，朱永新在安静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平静。字里行间中我深切地感受到一位训练大师学问的渊博，以及对训练事业的追求与挚爱。

该书从十个方面谈了抱负中的训练。它有着清爽、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着对训练理性的思索，布满着对训练喜爱的.。这深深地感染了我，让我对训练书籍有了不同的熟悉!该书摒弃了"书斋式'讨论，扎根训练的沃土，围绕构成现代训练诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、老师、校长、同学、父母等，以对训练的至爱、.、理性和建设态度，向我们描绘了抱负的"训练图景'，阐述了作为老师、训练讨论者、训练行政官员的训练主见。

这是一本写给"训练'的书。它的大部分章节都是从训练教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即抱负中训练。它像一盏明灯，为我们的训练导航。如《抱负的老师，应当是一个自信、自强、不断挑战自我的老师》一篇中这样一段话：一名抱负的老师，应当不断地追求胜利，设计胜利，更重要的是要撞击胜利。由于人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。老师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个老师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和盼望。从的自我简介中知道，特别的时代给了特别的经受，他能从一个一般人成为一位训练家，这是他撞击胜利的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击胜利呢?我应当怎么提高挑战自己?我正在思索着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的训练生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的训练方法。其中又有这样一段：一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成果是不一样的。给了我警示和启迪。年轻的我应当好好把握每一天，思索每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。

"只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会出现在你的面前。'对于我们全部年轻训练者来说，这既是的真诚规劝，更是的殷切期望。从本书里，我还读出了胜利的秘诀不要艳羡别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕困难。我盼望自己也能如本书中说的那样"当我们的同学离开校内的时候，带走的不应当只有学问，更重要的是对抱负的追求。'

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇7

偶然的机会，我翻开了那本蓝色封面的《新训练之梦》，拜读后轻轻阖上。然而我的心却不能随书页的合拢而安静，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和将来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽敞的海洋，朱永新在安静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平静。而紧紧抓住我的是那一句朴实而却又有粘合力的话语："一个抱负的老师，他应当是个天生担心分的、会做梦的老师。'

该书从十个方面谈了抱负中的训练。它有着清爽、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着对训练理性的思索，布满着对训练喜爱的.。这深深地感染了我，让我对训练书籍有了不同的熟悉!该书摒弃了"书斋式'讨论，扎根训练的沃土，围绕构成现代训练诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、老师、校长、同学、父母等，以对训练的至爱、.、理性和建设态度，向我们描绘了抱负的"训练图景'，阐述了作为老师、训练讨论者、训练行政官员的训练主见。

这是一本写给"训练'的书。它的大部分章节都是从训练教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即抱负中训练。

它像一盏明灯，为我的训练导航。

如《抱负的老师，应当是一个自信、自强、不断挑战自我的老师》一篇中这样一段话：一名抱负的老师，应当不断地追求胜利，设计胜利，更重要的是要撞击胜利。由于人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。老师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个老师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和盼望。从的自我简介中知道，特别的时代给了特别的经受，他能从一个一般人成为一位训练家，这是他撞击胜利的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击胜利呢?我应当怎么提高挑战自己?我正在思索着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的训练生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的训练方法。

而《抱负的老师，应当是一个追求卓越、富有创新精神的老师》一篇中又有这样一段：一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成果是不一样的。给了我警示和启迪。年轻的我应当好好把握每一天，思索每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。

"只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会出现在你的面前。'对于我们全部年轻训练者来说，这既是的真诚规劝，更是的殷切期望。从本书里，我还读出了胜利的秘诀不要艳羡别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕困难。

另外，文中的一些简洁而精确     的说法，让我感到很新奇。如：传统智育的在造就少数"胜利者'的同时，也造就了大批的失败者，让大多数同学还在人生的求知阶段便成了心灵自卑、个性萎缩的"精神侏儒'。就一个"精神侏儒'是何等的新奇、形象。

我盼望自己也能如本书中说的那样"当我们的同学离开校内的时候，带走的不应当只有学问，更重要的是对抱负的追求。'"一个抱负的老师，他应当是个天生担心分、会做梦的老师人要会做梦。优秀的老师要永久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，训练也就没有了意义!'读着这些贴心的话语，虽然觉得"天若有情天亦老，人间正道是沧桑'，虽然知道梦和抱负，抱负和现实之间还有距离，但只要我们带走的不仅是学问的蜡烛，还有抱负的圣火，我们的抱负之舟就肯定能够在深蓝色的学问海洋中，破浪前行，驶向盼望的彼岸!

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇8

最近我读了一本训练专着《新训练之梦》。我专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真实切的感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新训练之梦，她，并不遥远，她，就在我们广阔训练工共同的对训练事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新训练试验六大行动:营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句"中学校搞训练科研，就是应当从记录自己训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。'朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长!

又一次偶然间，我无意中打开了"行知论坛'和"训练在线'，我看到了论坛上许多老师的随笔，我专心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对训练深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对训练的执着与真情令我感动。在和同学的心灵沟通中，我更真实的感受到了将自己融在同学中的欢乐，在.飞扬的文字中，我享受到了训练的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是训练随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。

在这样的学习与反思中，我经常在想，新训练试验的核心理念是师生一起成长，所以，我也始终问自己，在课堂上，我真的关注同学的心灵，体现训练的公平与民主了吗?在课后，我注意教学的反思并落实在以后的教学中了吗?训练随笔我坚持写了吗?在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长!这将是我长期而永恒的追求!

感谢《新训练之梦》，她，让我心随.飞扬，梦随抱负共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱:每个同学的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我情愿做一把开启同学心灵的钥匙，和同学一起成长。

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇9

暑假期间，有幸捧起朱永新老师的《新训练之梦》，细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特殊亲切，缘自于《新训练之梦》那独特的亲和力。简洁而敬重地道一声"朱老师'，仿佛一下子距离近了很多，读他的书也就更简单融入和沉醉。

我所从教的学校，许多方面已经是循着朱老师的训练之梦在走了。但可能限于探究和尝试的阶段，我们还无法很深地体会着新训练的甜美，而传统的训练观念又时时地不断的冲击，外加现行训练评价系统的不配套，要实现新训练的幻想自然是有着诸多困难，于是咀嚼着朱老师的文字，回忆和想象着我们的训练现实，不禁有了很多的感慨和欣喜。

许多时候读类似抱负化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得抱负就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了很多奇妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。

如今读《新训练之梦》却不尽然，朱老师安静而又睿智的语言，积累的已不仅仅是一个幻想，他激起了全部训练人的热忱，指引了训练人曾经迷茫的方向，更是供应了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。

在书中所说的"训练'主要是指"学校训练'，而"学校训练'按最正统的解释，即"依据肯定的.要求和受训练者的进展需要，有目的、有方案、有组织地对受训练者施加影响，以培育肯定.(或阶级)所需要的人的活动'。

这就意味着，训练是一种期盼：训练者对受训练者的期盼，.对人进展的期盼。而"期盼'本身就是对抱负的向往;或者干脆直接说，训练就是对抱负的追求。

朱老师正是怀着一种赤诚的训练抱负之心，以诗一般的语言向我们描述着他的"新训练之梦'：抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育、抱负的美育、抱负的校长、抱负的老师、抱负的家长、抱负的同学

我不准备在这里一一复述的训练抱负，但我要强调说明的是，的这些抱负绝不是虚无飘渺的"童话'或"神话'，而是根植于教改现实的理性追求。

以《抱负的智育》为例，从八个方面谈了他对抱负智育的理解。在此列举四个方面。

第一，我心中的抱负智育，应当是超越学问、走向才智、激发制造、健全人格，为同学将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的学问力量基础。

其次，我心中的抱负智育，应当布满民主精神，真正把"以同学为主体'的理念体现于教学的全过程。

第三，我心中的抱负智育，应当面对个性、没有失败、真正做到"因材施教'，让同学欢乐地学习，让每个同学体验学习的胜利、享受学习的欢乐。

第四，我心中的抱负智育，应当注意协调和谐，融德智体美劳融于一体，着眼于同学的全面进展，着力于"合格加特长'的个性养成。

无论是抱负的智育、抱负的体育、还是抱负的美育，朱老师都把它放进了训练的大环境中进行阐述，其综合性和融合性可见一斑。

训练界限在每一次的课程抱负化中都好像不着痕迹，抱负的智育需要抱负的德育，更需要抱负美育、抱负的劳动训练和抱负的体育。用苏霍姆林斯基的话说，训练就好比是一朵花，而每一门学科就是这朵花上的一个花瓣。

我们应综合地来看待这些学科，而非从大排到小，甚至忽视其存在的必要性。当然抱负的学科应当客观看待和谨慎进行学科渗透和学科整合。这样抱负才能更抱负。

朱老师的训练抱负之梦，带给我的灵感和激励将随着我的文字流畅成我的所得，感谢朱老师供应如此美味的精神食粮，感谢朱老师情愿把这些珍贵的文字和我们共享，感谢朱老师孜孜不倦和循循善诱的引导和教导。

《新训练之梦》将时刻警醒我们去做一个新时代的"抱负老师'，培育一群新时代的"抱负同学'。

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇10

最近我读了这样的训练著作因其避开了过多"博大精深'的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指训练实践本质，引起了一线老师的共鸣，成为广受欢迎的训练学著作。

书中提到的新训练试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句"中学校搞训练科研，就是应当从记录自己训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。'朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长!

《新训练之梦》对于"抱负的老师'提出了八点要求。这些要求为我指明白努力的方向，同时也让我对自己的职业有了更深化的熟悉。"抱负的老师，应当是一个擅长合作，具有人格魅力的老师'这句话给我的印象最为深刻。任何一个岗位都布满着竞争，老师间的竞争往往又是多于合作的。目前，老师这个行业的职业特点，工作制度，评价方式都需要竞争。但是在书中说，一个不擅长合作的老师走不了太远，由于这个.是需要合作的.，.如此，老师职业也是这样。从书中，可以看到对老师间合作的渴望和信念。"只有双赢才是真正意义上的竞争'这句话说得多好啊!当今.除了竞争，合作也是特别重要。在平常的教学中，我们就召唤培育同学的合作意识，.需要合作，老师也要学会合作。老师要成为受欢迎的老师，提出了三点建议：一换位，二敬重，三互惠。这三点建议同样也在告知人们怎样学会合作。

《新训练之梦》告知我，智育不能独领风骚，也不只是一串阿拉伯数字，或是一纸文-凭，一张入学通知书，它"应当超越学问，走向才智，激发制造，健全人格，为同学将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的学问力量基础';德育不再是空中楼阁，它还应让同学"自警、自诫、逢励'在"陶冶情操、磨砺意志的过程中形成不教之教的自律习惯'，让同学在"自然的活动中养成德性，在嬉戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界';体育不只是追求四肢发达，它应"体现奥林匹克精神，培育同学在人生路途上追求更快、更高、更强，并能完善自我，体现人性之崇高';美育不只是供应休闲消遣，它"应当引导和训练同学喜爱生命，珍惜生命，享受生命，优化生命，激扬生命'。

作为一名新时期的老师，在自己还很迷茫的时候我读了这本可读性很强的书。是朱永新先生的《新训练之梦》让我端详自己所做一切的意义，让我查找到一条自我突破自我进展的道路。

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇11

在看这本书之前，我是抱着一种完成任务的态度去看的，由于要交一篇读后感。但是在我通读朱永新的这部著作之后，才发觉为什么学校建议我们来读这样一本书。对于像我这样刚刚走上讲台的新老师来说，这的确是一本可读性很强的书籍。

朱永新以澎湃的.把他的训练抱负书写在《新训练之梦》之中，在他的眼中，训练是一首命名为喜爱和将来的诗，训练是一个让人布满期盼的幻想。一番翻阅以后，他超凡脱俗的热忱和恳切的文字深深地感染了我，他是一位受人敬重的训练家，在书中，他是这样向我们畅谈着远大的训练抱负，他为我们绽开了一幅雄伟的训练蓝图。

朱永新先生的《新训练之梦》"训练抱负'系列摒弃了"书斋式'讨论，扎根训练的沃土，围绕构成现代训练诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、老师、校长、同学、父母等，以对训练的至爱、.、理性和建设态度，向我们描绘了抱负的"训练图景'，阐述了作为老师、训练讨论者、训练行政官员的训练主见。这样的训练著作因其避开了过多"博大精深'的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指训练实践本质，引起了一线老师的共鸣，成为广受欢迎的训练学著作。《新训练之梦》是一本现代气息深厚的训练资讯集，一本如何做好老师、好校长、好同学、好家长的"训练指南'。

有人认为朱永新先生对中国训练"抱负'有余，批判不足，这种将抱负和批判人为对立的思路殊不行取。我以为，之所以有抱负，除了"心中有梦'，一个重要的缘由是现实有缺陷。不破不立，朱永新先生对训练问题的批判不行谓不尖锐。比如，在《抱负的德育》中，他批判说"同学最不满足在课堂上和办公室里用两种声音说话的老师，最不满足用那些连自己也不信任的东西来制服同学的老师，最不满足那种盛气凌人、以训练者自居的老师';在《抱负的老师》中，他批判说"我们的不少老师，没有爱心，不是担当教书育人的角色，而是担当训练警察的任务，不是确定成果，而是发觉缺点。在《抱负的美育》中，他批判说'我经常看到天真无邪的孩童观赏昆虫之间的厮杀，观赏蚯蚓被踩成两截之后的挣扎，观赏受伤后的蝙蝠无助的颤抖这样的孩子无论他在学校表现如何品学兼优，我认为其人格构成都是有缺陷的。"他对名校校长们说：'你得意可以，但不要忘形，由于不是你的教学水平特殊高，而是你的同学造就了你和你的学校、你的老师。"(《抱负的老师》)这些批判由于立足同学、老师、训练讨论者、代表.公正的训练行政官员的角度，所以能直指训练'病灶"，至深至切，刀刀见血!朱永新对于'抱负的老师"提出了八点要求。这些要求为我指明白努力的方向，同时也让我对自己的职业有了更深化的熟悉。'抱负的老师，应当是一个擅长合作，具有人格魅力的老师"这句话给我的印象最为深刻。任何一个岗位都布满着竞争，老师间的竞争往往又是多于合作的。目前，老师这个行业的职业特点，工作制度，评价方式都需要竞争。但是在书中说，一个不擅长合作的老师走不了太远，由于这个.是需要合作的.，.如此，老师职业也是这样。从书中，可以看到对老师间合作的渴望和信念。'只有双赢才识真正意义上的竞争"这句话说得多好啊!当今.除了竞争，合作也是特别重要。在平常的教学中，我们就召唤培育同学的合作意识，.需要合作，老师也要学会合作。老师要成为受欢迎的老师，提出了三点建议：一换位，二敬重，三互惠。这三点建议同样也在告知人们怎样学会合作。

假如说今后我还将有梦，那么我将永久记住那本书《新训练之梦》，是它让我懂得'我们的训练不能没有梦"，是它告知像我这样的新老师应当做怎样的梦，也将是它激励我为梦的实现而奋然前行。

新训练之梦读书心得总结观后感2022篇12

最近我读了一本训练专著《新训练之梦》。我专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真实切的感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新训练之梦，她，并不遥远，她，就在我们广阔训练工共同的对训练事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新训练试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句"中学校搞训练科研，就是应当从记录自己训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。'朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，