幼儿园中班科学教案：认识眼睛

中班科学：认识眼睛［课题］中班科学《认识眼睛》［教材简解］每个小朋友都有一双明亮的眼睛，眼睛长在小朋友的脸上，但是却很少去观察了解过它。我们在班级里常常会看到有小朋友在用手揉眼睛，眼睛揉地又红又肿；还有的小朋友画画、看书都会离得特别近。而且现在手机、电视、IPAD的盛行，导致班级里戴眼镜的小朋友越来越多。本次活动能帮助幼儿了解眼睛的结构和特点，同时也能激发幼儿学会保护自己的眼睛。［目标预设］.通过观察，了解眼睛的作用和外部结构，知道各局部的名称。.懂得保护眼睛，养成良好的用眼习惯。［重点、难点］重点：了解眼睛的作用和外部结构，学会保护自己的眼睛。难点：了解眼睛的作用和外部结构，知道各局部的名称。［设计理念］《纲要》中强调幼儿园教学内容的选择既要贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。眼睛是我们身体上非常重要的一个器官，看东西、做事情都要用到我们的眼睛，所以眼睛非常值得小朋友们去了解和保护。［设计思路］为了让幼儿通过探索进一步地认识眼睛，将本次活动分成四个环节进行。通过观察图片、观看视频、动手操作等方式让幼儿自己去探索发现眼睛的特征。首先开始局部通过谜语导入，引出眼睛。第二部分是通过图片、视频等形式去认识眼睛的结构及各局部的作用。第三局部是通过幼儿自己动手操作了解保护眼睛的方法。第四局部是让幼儿了解眼睛可以表示不同的心情和情绪。［教学过程］一、通过谜语导入师：今天我带来一个谜语，请你们猜猜我们脸上的一种器官，仔细听好咯。上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。是什么呀？小结：你们可真聪明，一猜就猜到了，就是我们的眼睛。今天，我们就来聊一聊关于“眼睛”的事情吧。二、认识眼睛的外部结构，了解各局部的作用.结构(1)师：眼睛长在哪里？请你点一点。都找到了，那请你们相互看一看同伴的眼睛，看看眼睛上有什么？眼睛里面又有什么？仔细瞧一瞧。(2)幼儿相互观察眼睛，并说说自己的发现。(3)老师根据幼儿的回答出示相应的眼睛结构图：眼珠：黑色的圆圆的小球，在眼睛的中间。眼皮：眼睛周围有一圈眼皮，也称为眼帘。睫毛：眼帘上下面还有睫毛。上面的叫上睫毛，下面的叫下睫毛。.各局部作用眼珠：眼珠可以让我们看见东西。眼皮：起保护作用，对于一切外界刺激物，它可以迅速地合上，防止受到伤害。睫毛：播放视频。小结：我们的睫毛除了美观之外，还可以阻挡灰尘。小结：（指着眼睛）我们的眼睛由三局部组成，每一局部都有它的作用。眼珠可以看到东西，眼皮、眼睫毛可以保护眼睛。.眼睛重要性师：请小朋友把眼睛闭起来，看到了什么？（黑黑的，什么都看不见）小结：原来我们看东西的时候必须要用到我们的眼睛，没有眼睛我们就看不见任何东西。我们的眼睛真的很重要。三、通过操作了解保护眼睛的方法.师：既然我们的眼睛这么重要，我们应该怎样保护它呢？.请小朋友自由发言，根据幼儿的回答将图片贴到相应的地方。.师：老师在桌子上为你们准备了很多图片，请你看一看哪些是正确保护眼睛的方法，哪些是错误的。（点开下一张课件）把正确的方法放在笑脸的地方，错误的放在哭脸的地方。现在轻轻地走到座位旁边，去贴一贴吧。.幼儿操作。.师：刚刚你贴了哪一幅？贴在了哪里？.师：刚有小朋友贴错了，现在请你去纠正一下。四、眼睛的表情.出示图片，师：其实啊眼睛还能代表不同的情绪，心情不一样啊，眼睛也会不一样。看着这几对眼睛，你能猜到他们是什么心情吗？.师：你怎么知道是在笑呢？.点开图片和声音，师：眼睛弯弯的、眯成一条线是在开心地笑。（生气的时候是眉毛是皱起来的。伤心难过的时候眼睛里是有眼泪的。）小结：原来心情不一样，眼睛看上去就不一样。一个人的心情